Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1137017), страница 7

Файл №1137017 Диссертация (Теоретико-методологическая концептуализация топонимических практик (на примере Москвы и Санкт-Петербурга)) 7 страницаДиссертация (1137017) страница 72019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Онтакже определяет это пространство как задуманное (conceived). Пространства33репрезентаций – это проживаемые (lived) пространства, или пространства«жителей»,«пользователей»,которыенакладываютсянафизическиепространства посредством символического использования их объектов. Впротивовес пространству репрезентаций – это доминируемые пространства.Наконец, пространственные практики связаны с воспринимаемым (perceived)пространством. В их основе лежат определенные пространственныекомпетенции, характерные для того или иного общества.

Они связывают двадругих уровня – репрезентаций пространства и пространств репрезентаций.При этом важно подчеркнуть, что в интерпретации Лефевра именно науровне практик становится возможным сопротивление доминирующемусоциальному порядку.Вотношениипредставляеттопонимическихисключительнуюисследованийважность,этаконцепцияпосколькупозволяетпроблематизировать топонимические практики как один из способовнавязыванияидеологий,осуществляемыйнауровнерепрезентацийпространства. Другими словами, в фокус рассмотрения помещаютсясоциальныепоследствияактовнаименованияипереименованиятерриториальных единиц, осуществляемых органами власти, и ставитсявопрос о раскрытии лежащих за ними идеологических импликаций и их ролив (вос)производстве доминирующего социального порядка.

Вместе с тем,применение такого подхода к анализу топонимических практик позволяетизбежатьредукционима,связанногосрассмотрениемединственногодоминирующего измерения этих практик. В соответствии с логикойописанной выше «пространственной триады» необходимо учитывать такжеуровни репрезентированных пространств и пространственных практик,которые предоставляют возможности для изучения практик сопротивлениягегемоническому порядку.

Вместе с тем, необходимо отметить, чтокультурные и социальные географы, по большей части, обращали вниманиена гегемонический уровень репрезентированного пространства, размышляя означении топонимических практик.34Идеи Лефевра были развиты в работах американского культурногогеографа Эдварда Соджи, который подчеркивает значимость ухода отбинарных оппозиций в концептуализациях пространства и заимствуеттриалектическую аналитическую модель, обозначая различные уровнитерминами «первое пространство» (Firstspace), «второе пространство»(Secondspace) и «третье пространство» (Thirdspace) [Soja 1996]. Понятияпервого и второго пространств относятся соответственно к физическому ивоображенному пространствам, в то время как третье пространство – этопространство синтеза объективного и субъективного, физического ивоображенного и также нечто большее – социальное пространство [Allen1999].Этаконцепциятакжеактивноиспользуетсявкритическихтопонимических исследованиях.Другой последователь Лефевра – американский социальный географДэвид Харви, обращаясь к триалектической модели описания пространства,использует понятия абсолютного, релятивного и реляционного пространств.Первое отсылает к понятию «репрезентаций пространства» Лефевра.

Это –«пространство разного рода кадастрового картографирования и инженерныхпрактик» [Харви 2011: 12], которое в социальном отношении соотносится спространствомчастнойсобственностиидругихтерриториальныхобразований. В отношении названий территориальных единиц – этопространство гегемонических номенклатур, обладающих определеннымполитическим смыслом и потенциалом.

Как и Лефевр, Харви не сводитанализ социального пространства к анализу этого единственного измерения иговорит о необходимости применения реляционного подхода, которыйучитываетпространственно-временныеидругиеконтекстуальныехарактеристики социальных практик взаимодействия с пространством(реляционное пространство). Он подчеркивает, что только реляционныйанализ позволяет раскрыть такие темы, как, например, политическая рольколлективной памяти в урбанистических проектах, которая является одной изключевых для социальных исследований топонимических практик. При этом35важно подчеркнуть то различие, которое проводится между реляционным ирелятивным пространством: если релятивный подход предполагает наличиемножественных перспектив, которые невозможно свести к некоторому«общему знаменателю», то реляционный подход предполагает возможностьнахождения общих представлений, позволяющих раскрыть «природу»социального пространства в определенной пространственно-временнойлокализации.Другим важным концептом, который был переопределен в работахсоциальных и гуманистических географов, и имеет непосредственнуюважность для топонимических исследований, является концепт «места».Выступая против позитивистской традиции определения этого понятия,доминировавшей в социальной теории вплоть до конца XX века,исследователи рассматривают место как социальный продукт, манифестациюопределеннойконфигурациисоциальныхотношений.Такойподходпредставлен, например, в работе датской исследовательницы К.

Симонсен,которая развивает идеи А. Лефевра, помещая в фокус рассмотрения«социальнуюпространственность»(socialspatiality)[Simonsen1996].Отправной точкой ее размышлений становится утверждение о том,пространство и место являются принципиально социальными категориями,включенными в социальные практики «по всем шкалам социальной жизни –от микрофеноменов, таких, как повседневные практики потребления, домакрофеноменов, таких, как международное разделение труда» [Simonsen1996: 502-503].

Опираясь на идеи Э. Гидденса и Н. Трифта, направленные напреодолении ограничений, лежащих в основе классических подходов космыслению пространства и места, Симонсен предлагает альтернативныйчувствительный к контекстуальности проект социальной теории (contexualitysensitive social theory). Поясняя его смысл, она указывает на то, чтопространстенный контекст должен рассматриваться не как предзаданнаярамка осуществления социальных практик, а как полноправный их участник:36«контекст напрямую вовлечен в конституирование социальных практик, и вто же время эти практики формируют контекст» [Simonsen 1996: 507].Схожий подход представлен в работе британского социальногогеографа Дорин Мэсси, которая обращается к дискурсивной метафоре иопределяет место как «артикулированный момент в сетях социальныхотношений» [Massey 1994: 154].

Постулируя необходимость разработкипрогрессивной концепции «места», она выделяет 4 основных принципа,которые должны лежать в ее основе: 1) динамичность – место необходиморассматриватькакпроцесс,реализующийсявусловияхпостоянноизменяющихся социальных условий; 2) открытость границ – место должноопределяться не через противопоставление другим местам, а черезвзаимосвязь с ними; 3) гетерогенность идентичности – места не имеют однойфиксированной идентичности, а являются полем внутреннего конфликта; 4)уникальность места – специфичность места основана на том, что онаявляется местом смешения и кристаллизации глобальных и/или локальныхсоциальных отношений [Massey 1994: 155-156].

Кроме того, Мэсси такжепроблематизирует роль географических названий в производстве смысламест, говоря о том, что они являются результатом и отражениемопределенной констелляции социальных отношений, а также средствомполитизации пространства.Переходтопонимическихотобщихпрактиквконцепцийкпроблематизациисоциальномпроизводстверолипространстваосуществлен в работе американского географа И-Фу Туана, где онопределяет наименование как властную практику, которая не сводится кзакреплению лингвистического ярлыка за тем или иным объектом, а являетсясредством создания места (place-making) [Tuan 1991: 688]. В этом контекстеон говорит о неразрывной связи между названием и местом, котораяопределяетособоевниманиесоциальныхакторовквопросамнаименования/переименования географических объектов. Этим объясняетсяповышеннаячувствительностьтопонимическихландшафтовк37социополитическим трансформациям: за актом переименования лежитстремление властной элиты заново выстроить свои отношения с прошлым ибудущим и задать новую символическую разметку социокультурногопространства.

При этом Туан отмечает, что власть топонимическихноминаций основываетсяна их употребительности в повседневныхпрактиках горожан. В этом смысле он проблематизирует роль простых«пользователей» пространства – горожан как «соучастников» реализациитого или иного идеологического проекта, укорененного в пространственныхноменклатурах.Рольтопонимическихпрактиквгородскомсоциокультурномпространстве рассматривает в своих работах также французский социальныймыслитель и историк Мишель де Серто [Серто 2013]. Определяятопонимические номенклатуры как «констелляции, иерархизирующие исемантическиупорядочивающиехронологическимигородскуюпоследовательностямииповерхность,оперируяисторическимиформамилегитимации» [Серто 2013: 203], он подчеркивает властный характер любыхпрактикнаименования/переименованиягеографическихобъектов.Исследователь отмечает, что основное значение акта номинации состоит вфиксации определенного значения, которая носит репрессивный характер:она блокирует все альтернативные способы определения смысла и значениямест.

В этом смысле акт присвоения имени уподобляется политическомуобращению или призыву, которые задают определенный модус восприятия идействия. На уровне топонимической системы в целом это приводит кформированию связных идеологических нарративов или текстов, которыестановятся манифестациями гегемонической идеологии.Однако,какотмечаетСерто,властныепроектыуправленияпространством посредством легитимации тех или иных способов номинациимест имеют ограниченное влияние в виду того, что их значение размываетсяв ходе повседневного освоения пространства его обитателями. Здесь онотсылает к введенному им различению стратегий и тактик освоения38пространства как властно санкционированных способов репрезентациипространства (стратегии) и реальных практик его использования горожанами(тактики), которые ускользают от «всевидящего ока» городской власти.

Онотмечает, что в ходе своей повседневной деятельности горожане каксознательно, так и неосознанно производят и воспроизводят альтернативныеофициальным дискурсы о городе, связывая символические и материальныеобъекты в сложные конфигурации взаимоотношений. В этом смыслетопонимическаяреальностьпредстаеткакдинамическийпроцесскристаллизации смыслов и значений, не сводимый к изначальной (властной)интенции, вложенной в создание тех или иных номенклатур.Наметафорическом уровне это раскрывается через образ «парящей над городомтуманной географии <…> отдающей себя множественности смыслов,которую вкладывают в нее прохожие» [Серто 2013: 203].Можно провести параллель между триалектической концепциейпространства, предложенной Лефевром и введенным Серто различениемстратегий и тактик.

То, что Серто называет стратегиями, отсылает к понятиюрепрезентацийпространства–произведенныхспециалистамилегитимированных городских текстов. Понятие тактик соотносится спонятиемпространстварепрезентаций–символическомуосвоениюпространства жителями. При этом Серто, в противовес Лефевру, настаиваетна том, что ключевое значение имеет уровень тактик, который формируетреальную ткань городского пространства. Такое смещение акцентовобъясняет различный фокус рассмотрения, представленный в работах Сертои Лефевра. Для последнего интерес представляет, в первую очередь,критический анализ гегемонических концепций пространства и раскрытие ихукорененностивгосподствующейсистемесоциально-экономическихотношений.

Серто же концентрируется на уровне повседневности, котораябраконьерствует на гегемонических проектах и формирует собственнуюсимволическую реальность.39Говоря о связи между пространственными и означающими практиками,Сертовыделяеттриосновныхфункцииотношениймеждуними:достоверное, достопамятное и изначальное [Серто 2013: 204]. Они позволяютсвязывать между собой различные уровни существования топонимическихдискурсов (стратегий и тактик), а также формировать устойчивые топосыдискурса о городе. В этом смысле он уточняет, что фокус на уровнеповседневныхпрактикотнюдьнепредполагаетполныйотказотрассмотрения уровня гегемонических репрезентаций и смыслов.

Характеристики

Список файлов диссертации

Теоретико-методологическая концептуализация топонимических практик (на примере Москвы и Санкт-Петербурга)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее