Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136958), страница 29

Файл №1136958 Диссертация (Сетевой анализ факторов социального признания и исключения в среде подростков) 29 страницаДиссертация (1136958) страница 292019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

//Психологическая наука и образование www. psyedu. ru. – 2013. – №2. – С. 6880.18. Макаров А.Я. Особенности этнокультурной адаптации детеймигрантов в московских школах // Социологические исследования. – 2010. –Т. 8. – С. 94–101.18019. Мукомель В.И. Проблемы интеграции внутрироссийскихиноэтничных мигрантов // Социологические исследования. – 2016. – Т. 5. – С.69–79.20. Реан А. А., Коломинский Я.

Л. Социальная педагогическаяпсихология. – М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. – 2008.21. Скулкина Е.Н. Индивидуально-психологические детерминантыформирования социальных установок ксенофобии у подростков //Психопедагогика в правоохранительных органах.

– 2015. – Т. 1. – №. 60. – С.58–60.22. Хлыбова Е. В. Особенности социометрического статуса младших истарших подростков //Вестник Костромского государственного университетаим. Н.А. Некрасова. Серия Гуманитарные науки: Педагогика. Психология.Социальная работа. Акмеология. Ювенология. Социокинетика. – 2009. – Т.15. – №. 1.

– С. 166-169.23. Хоманс Дж. Социальное поведение как обмен // Современнаязарубежная социальная психология. Тексты. / Под ред. В.И. Добренькова.. —М. – 1984.24. Черанева Е. К. Особенности конфликтного поведения подростковразного социометрического статуса в ученической группе. Вестник Вятскогогосударственного гуманитарного университета.

– 2008. – №.1(3). – С. 138141.25. Чернявская В. С., Андреева Е. А. Учебная мотивацияпервоклассников с разными социометрическими статусами, на примереучеников 1 класса МБОУСОШ№ 35, г. Владивосток //Концепт. – 2016. – №.11. – С. 14-21.26. Шлыкова Е. В. «Риск» как фактор интолерантного отношения кмигрантам //Социология: методология, методы и математическоемоделирование (Социология: 4М). – 2010. – №. 30. – С. 151-180.27. Эльстер Ю.

Объяснение социального поведения: еще раз об основахсоциальных наук. Пер. с англ. / Юн Эльстер ; пер. И. Кушнарёва . – М.:181Издательский дом Высшей школы экономики, 2011. – 471 с. – (Социальнаятеория) . - ISBN 9785759808213 .28. Abecassis M., Hartup W. W., Haselager G. J., Scholte R. H., VanLieshout C. F.. Mutual antipathies and their significance in middle childhood andadolescence //Child Development. – 2002. – №.

73(5). – P. 1543-1556.29. Adams N., Bettis P. Commanding the room in short skirts: Cheering asthe embodiment of ideal girlhood //Gender Society. – 2003. – №. 17(1). – 73-91.30. Adler P. A., Kless S. J., Adler, P. Socialization to gender roles: Popularityamong elementary school boys and girls // Sociology of education. – 1992. – T.65. – № 3. – P. 169-187.31. Ahn H. J., Rodkin P. C. Classroom-level predictors of the social status ofaggression: Friendship centralization, friendship density, teacher–studentattunement, and gender //Journal of Educational Psychology.

– 2014. – Т. 106. –№. 4. – P. 1144.32. Akers R. L. Social learning and social structure: A general theory of crimeand deviance. – Transaction Publishers, 2009.33. Akers R. L., Krohn M. D., Lanza-Kaduce L., Radosevich M. Sociallearning and deviant behavior: A specific test of a general theory //Americansociological review.

– 1979. – Т. 44. – №. 4. – P. 636-655.34. Alba R. Bright vs. blurred boundaries: Second-generation assimilationand exclusion in France, Germany, and the United States //Ethnic and racialstudies. – 2005. – Т. 28. – №. 1. – С. 20-49.35. Alba R., Holdaway J. (ed.). The children of immigrants at school: Acomparative look at integration in the United States and Western Europe. – NYUPress, 2013.36.

Alba R., Silberman R. The children of immigrants and host-societyeducational systems: Mexicans in the United States and North Africans in France//Teachers College Record. – 2009. – Т. 111. – №. 6. – С. 1444-1475.18237. Alexander C., Piazza M., Mekos D., Valente T. Peers, schools, andadolescent cigarette smoking //Journal of adolescent health. – 2001. – № 29(1). –P. 22-30.38. Alexandrov D. A., Baranova V. V., Ivaniushina V.

A. Migrant children inRussia. I. Migration, ethnicity and segregation in St. Petersburg. Working Papers –2012.39. Anderson C. S. The search for school climate: A review of the research//Review of educational research. – 1982. – 52(3). – Р. 368-420.40. Åslund C., Starrin B., Leppert J., Nilsson K. W. Social status and shamingexperiences related to adolescent overt aggression at school //Aggressive behavior.– 2009. – №. 35(1).

– Р. 1-13.41. Baerveldt C., Zijlstra B., De Wolf, M., Van Rossem R., Van Duijn M. A.Ethnic boundaries in high school students' networks in Flanders and theNetherlands //International Sociology. – 2007. – 22(6). – P. 701-720.42. Bandura A. Social learning theory Englewood Cliffs. – NJ: Prentice Hall.– 1977.43. Bekhuis H., Ruiter S., Coenders, M. Xenophobia among youngsters: theeffect of inter-ethnic contact //European Sociological Review. – 2011. – №.

29(2).– 229-242.44. Bellmore A. D., Cillessen A. H. N. Reciprocal influences of victimization,perceived social preference, and self-concept in adolescence //Self and Identity. –2006. – Т. 5. – №. 3. – С. 209-229.45. Bellmore A. D., Cillessen, A. H. Children's meta‐perceptions and meta‐accuracy of acceptance and rejection by same‐sex and other‐sex peers.

PersonalRelationships. – 2003. – Т. 10. –№. 2. – Р. 217-234.46. Bellmore A., Villarreal V. M., Ho A. Y. Staying cool across the first yearof middle school //Journal of youth and adolescence. – 2011. – Т. 40. –№. 7. – Р.776-785.18347. Berger C., Dijkstra J.

K. Competition, envy, or snobbism? How popularityand friendships shape antipathy networks of adolescents //Journal of Research onAdolescence. – 2013. – Т. 23. – №. 3. – Р. 586-595.48. Berger C., Rodkin, P. C., Dijkstra J. K. Antipathetic relationships amongadolescents: Exploring prevalence, gender differences, and stability in the UnitedStates and Chile //Anales de Psicología/Annals of Psychology.

– 2011. – Т. 27. –№. 3. – Р. 783-790.49. Block P. Reciprocity, transitivity, and the mysterious three-cycle //SocialNetworks. – 2015. – Т. 40. – С. 163-173.50. Block P., Grund, T. Multidimensional homophily in friendship networks//Network Science. – 2014. – Т. 2. – №. 2. – Р. 189-212.51. Boda Z., Néray B. Inter-ethnic friendship and negative ties in secondaryschool //Social Networks. – 2015. – №. 43. – Р. 57-72.52. Bogolyubova O., Skochilov R., Smykalo L. Childhood victimizationexperiences of young adults in St. Petersburg, Russia //Journal of interpersonalviolence. – 2015 – Т. 30. – №. 7.

– Р. 1153-1167.53. Bond L., Lusher D., Williams I., Butler H. Friends or foes? Relationaldissonance and adolescent psychological wellbeing. PloS one. – 2014. – Т. 9. – №.2. – P. 1-10.54. Bot S. M., Engels R. C., Knibbe R. A., Meeus W. H. Friend's drinkingbehaviour and adolescent alcohol consumption: The moderating role of friendshipcharacteristics //Addictive behaviors. – 2005. – Т. 30. – №. 5. – Р.

929-947.55. Brechwald W. A., Prinstein M. J. Beyond homophily: A decade ofadvances in understanding peer influence processes //Journal of Research onAdolescence. – 2011. – Т. 21. – №. 1. – Р. 166-179.56. Bronfenbrenner U. A constant frame of reference for sociometricresearch: Part II. Experiment and inference.

Sociometry. – 1944. – Т. 7. – №. 1. –Р. 40-75.57. Bronfenbrenner U. The ecology of human development: Experiments bydesign and nature. – Harvard university press. – 1981.18458. Burgess R. L., Akers, R. L. A differential association-reinforcementtheory of criminal behavior. Social problems.

– 1966. – Т. 14. – №. 2. – Р. 128147.59. Burk W. J., Steglich C. E., Snijders T. A. Beyond dyadic interdependence:Actor-oriented models for co-evolving social networks and individual behaviors//International journal of behavioral development. – 2007. – Т. 31. – №. 4. – Р.397-404.60. Burk W. J., Van Der Vorst H., Kerr M., Stattin H. Alcohol use andfriendship dynamics: Selection and socialization in early-, middle-, and lateadolescent peer networks //Journal of Studies on Alcohol and Drugs. – 2012.

–Т.73. №. 1. – Р. 89-98.61. Bussey K., Bandura A. Social cognitive theory of gender developmentand differentiation //Psychological review. – 1999. – Т. 106. – №. 4. – 676.62. Butovskaya M. L., Timentschik V. M., Burkova V. N. Aggression,conflict resolution, popularity, and attitude to school in Russian adolescents//Aggressive behavior. – 2007. – Т. 33. – №. 2. – Р. 170-183.63. Card N. A. Antipathetic relationships in child and adolescentdevelopment: A meta-analytic review and recommendations for an emerging areaof study //Developmental Psychology. – 2010. – Т. 46.

– №. 2. – P. 516 - 529.64. Cartwright D., Harary F. Structural balance: a generalization of Heider'stheory //Psychological review. – 1956. – Т. 63. – №. 5. – P. 277 - 293.65. Chen X., French D. C. Children's social competence in cultural context//Annu. Rev. Psychol.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее