Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136958), страница 30

Файл №1136958 Диссертация (Сетевой анализ факторов социального признания и исключения в среде подростков) 30 страницаДиссертация (1136958) страница 302019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

– 2008. – Т. 59. – Р. 591-616.66. Chen X., French D., Schneider, B. Peer relationships in cultural context.A volume in the Cambridge studies in social and emotional development . –Cambridge University Press. –2006.67. Chen X., He Y., Oliveira A. M. D., Coco A.

L., Zappulla C., Kaspar V.,DeSouza A. Loneliness and social adaptation in Brazilian, Canadian, Chinese andItalian children: a multi‐national comparative study //Journal of Child Psychologyand Psychiatry. – 2004. – Т. 45. – №. 8. – Р. 1373-1384.18568. Cheung C.

K., Tse J. W. L. Popularity among Peers as a Condition for aChild's Risk of Substance Abuse //Journal of Drug Issues. – 2010. – Т. 40. – №. 3.– С. 577-608.69. Cillessen A. H., Bellmore A. D. Accuracy of social self-perceptions andpeer competence in middle childhood //Merrill-Palmer Quarterly. –1999. – Р. 650676.70. Cillessen A. H., Bukowski W. M. Conceptualizing and measuring peeracceptance and rejection. New directions for child and adolescent development. –2000.

– Т. 88. – Р. 3-10.71. Cillessen A. H., Mayeux L. From censure to reinforcement:Developmental changes in the association between aggression and social status.Child development. – 2004. – Т. 75. – №. 1. – Р. 147-163.72. Cillessen A. H., Rose A. J. Understanding popularity in the peer system//Current Directions in Psychological Science. – 2005. – Т. 14. – №. 2. – Р. 102105.73. Cillessen A. H., Schwartz D., Mayeux, L. (Eds.). Popularity in the peersystem. – Guilford Press.

– 2011.74. Closson L. M. Status and gender differences in early adolescents'descriptions of popularity //Social Development. – 2009. – Т. 18. – №. 2. – Р. 412426.75. Cohen G. L., Prinstein M. J. Peer contagion of aggression and health riskbehavior among adolescent males: An experimental investigation of effects onpublic conduct and private attitudes. Child development. – 2006. – Т.

77. – №. 4. –Р. 967-983.76. Cohen J. M. Sources of peer group homogeneity //Sociology of education.– 1977. – Р. 227-241.77. Coleman J. S. Athletics in high school //The Annals of the AmericanAcademy of Political and Social Science. –1961. – Т. 338. – №. 1. – Р. 33-43.78. Coleman J. S. Equality of educational opportunity. Integrated Education.– 1968. – Т. 6.– №. 5.

– Р. 19-28.18679. Coleman J. S. et al. Introduction to mathematical sociology //London FreePress Glencoe. – 1964.80. Coleman J. S. The adolescent subculture and academic achievement//American Journal of Sociology. –1960. – Т. 65. – №. 4. –Р. 337-347.81. Coleman J. S. Trends in School Segregation. 1968-73. – 1975.82. Coleman J. The Adolescent Society. – New York: Free Press, 1961.83. Cotterell J.Social networks in youth and adolescence. – Routledge, 2013.84.

Crossley N. Towards relational sociology. – Routledge, 2010.85. Cunningham N. J. Level of bonding to school and perception of theschool environment by bullies, victims, and bully victims //The Journal of EarlyAdolescence. – 2007. – Т. 27. – №. 4. – Р. 457-478.86. Daniel J. R., Santos A. J., Antunes M., Fernandes M., Vaughn B. E. Coevolution of friendships and antipathies: a longitudinal study of preschool peergroups //Frontiers in psychology. – 2016. – Т.

7. – С. 1509.87. De Bruyn E. H., Cillessen A. H. Heterogeneity of girls’ consensualpopularity: Academic and interpersonal behavioral profiles //Journal of Youth andAdolescence. –2006. – Т. 35. – №. 3. – Р. 412-422.88. De Klepper M., Sleebos E., Van de Bunt G., Agneessens F. Similarity infriendship networks: Selection or influence? The effect of constraining contextsand non-visible individual attributes //Social Networks. –2010. – Т. 32. – №1. –Р.82-90.89. De Vries H., Candel M., Engels R., Mercken L. Challenges to the peerinfluence paradigm: results for 12–13 year olds from six European countries fromthe European Smoking Prevention Framework Approach study. Tobacco Control.–2006.

– Т. 15. –№. 2. – Р. 83-89.90. Deutsch A. R., Steinley D., Slutske W. S. The role of gender and friends’gender on peer socialization of adolescent drinking: A prospective multilevelsocial network analysis //Journal of youth and adolescence. –2014. – Т. 43. –№. 9.–Р. 1421-1435.18791. Dijkstra J.

K., Cillessen A. H., Borch C. Popularity and adolescentfriendship networks: Selection and influence dynamics //DevelopmentalPsychology. – 2013. – Т. 49. – №. 7. –Р. 1242.92. Dijkstra J. K., Cillessen A. H., Lindenberg S., Veenstra R. Basking inreflected glory and its limits: Why adolescents hang out with popular peers//Journal of Research on Adolescence. –2010. – Т. 20. –№. 4. – Р.

942-958.93. Dijkstra J. K., Lindenberg S., Veenstra R. Beyond the class norm:Bullying behavior of popular adolescents and its relation to peer acceptance andrejection //Journal of abnormal child psychology. – 2008. – Т. 36. –№. 8. – Р.1289.94. Dong Y., Peng C. Y. J. Principled missing data methods for researchers//SpringerPlus. – 2013. – Т. 2. – №. 1.

– С. 222.95. Eder D., Kinney D. A. The effect of middle school extra curricularactivities on adolescents' popularity and peer status //Youth society. –1995. –Т. 26.–№. 3. – Р. 298-324.96. Farmer T. W. The social dynamics of aggressive and disruptive behaviorin school: Implications for behavior consultation //Journal of Educational andPsychological Consultation. –2000. – Т. 11. – №. 3-4.

– Р. 299-321.97. Festinger L. A theory of social comparison processes //Human relations. –1954. – Т. 7. – №. 2. – Р. 117-140.98. Flashman J. Academic achievement and its impact on friend dynamics//Sociology of education. – 2012. – Т. 85.

– №. 1. – С. 61-80.99. Flashman J. Friend effects and racial disparities in academic achievement//Sociological Science. –2014. – №. 1. – Р. 260-276.100. Fortuin J., Geel M. V., Vedder P. Peers and academic achievement: Alongitudinal study on selection and socialization effects of in-class friends //TheJournal of Educational Research. - 2016. – Т. 109. – №.

1. – Р. 1-6.101. Fuhse J. A. Theorizing social networks: The relational sociology of andaround Harrison White //International Review of Sociology. – 2015. – Т. 25. – №.1. – С. 15-44.188102. Fujimoto K., Snijders T. A., Valente T. W. Popularity breeds contempt:The evolution of reputational dislike relations and friendships in high school//Social Networks.

–2017. – №. 48. – Р. 100-109.103. Gallupe O., Bouchard M. The influence of positional and experiencedsocial benefits on the relationship between peers and alcohol use //Rationality andSociety. – 2015. – Т. 27. – №. 1. – Р. 40-69.104. Ganzeboom H. B., Treiman D. J.

Internationally comparable measures ofoccupational status for the 1988 International Standard Classification ofOccupations //Social science research. –1996. – Т. 25. – №. 3. – Р. 201-239.105. Garandeau C. F., Ahn H. J., Rodkin P. C. (2011). The social status ofaggressive students across contexts: the role of classroom status hierarchy,academic achievement, and grade //Developmental psychology. – 2011.

– Т. 47. –№. 6. – 1699.106. Gest S. D., Rodkin P. C. (2011). Teaching practices and elementaryclassroom peer ecologies. Journal of Applied Developmental Psychology. – 2011.– Т. 32. – №. 5. – Р. 288-296.107. Geven S., Kalmijn M., van Tubergen F. The ethnic composition ofschools and students’ problem behaviour in four European countries: the role offriends //Journal of Ethnic and Migration Studies.

– 2016. – Т. 42. – №. 9. – С.1473-1495.108. Geven S., Weesie J., van Tubergen F. The influence of friends onadolescents’ behavior problems at school: The role of ego, alter and dyadiccharacteristics //Social Networks. – 2013. – Т. 35. – №. 4. – Р. 583-592.109. Gini G., Pozzoli T. The role of masculinity in children’s bullying //SexRoles.

– 2006. – Т. 54. – № 7-8. – Р. 585-588.110. Girlando A. P., Eduljee N. B. An empirical investigation of themalleability of Hofstede's cultural dimensions: The case of the United States andRussia //Journal of Transnational Management. – 2010. – Т. 15. – №. 3. – Р. 265289.189111. Gommans R., Sandstrom M. J., Stevens G. W., ter Bogt T. F., CillessenA. H. Popularity, likeability, and peer conformity: Four field experiments //Journalof Experimental Social Psychology. – 2017.

– Т. 73. – Р. 279-289.112. Gorman A. H., Kim J., Schimmelbusch A. The attributes adolescentsassociate with peer popularity and teacher preference. Journal of SchoolPsychology. – 2002. – Т. 40. – №. 2. – Р. 143-165.113. Gorman A. H., Schwartz D., Nakamoto J., Mayeux L. Unpopularity anddisliking among peers: Partially distinct dimensions of adolescents' socialexperiences //Journal of Applied Developmental Psychology. – 2011. – Т. 32.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее