Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136910), страница 35

Файл №1136910 Диссертация (Порядок социального взаимодействия в научно-техническом музее возможности микросоциологического подхода) 35 страницаДиссертация (1136910) страница 352019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

В анализе становится заметнойзначимость телесной ориентации и указательных жестов для совместного производствасмысла и ориентации действия в случае, когда экспонаты статичны и неизменны.Эвристические возможности разработанного подхода заключаются в том, что онпозволяет подойти систематически к исследованию взаимодействия людей в музеях с151экспонатами и между собой, проследить способы организации взаимодействия в ситуацияхздесь и сейчас и изучить реальные практики, а не спровоцированные вопросамиисследователя объяснения, полученные от посетителей или музейных специалистов. Вотличие от распространенных способов наблюдения, микросоциологический подходпрепятствует редукции многообразия способов действия к простым типологиям.Секвенциальный анализ дает возможность проследить за разворачиванием взаимодействия,установлением общего фокуса, взаимной координацией, а также выделить те деталидействия, которые оказываются важны для его участников, и значимость которых можнонаблюдать эмпирически.Мы предполагаем, что исследования в продолжение данной диссертации могут бытьсвязаны с разработкой уточненной методологии анализа для изучения взаимодействия состатичными объектами, и, в то же время, с рассмотрением аспекта передвижения попространству музея.

Представляется продуктивным использовать более сложные способысбора данных, в частности, задействовать несколько камер, направленных на разные частиситуации, и записывать звук с помощью портативных микрофонов или диктофонов.152Список литературы1.Абрамов Р.Н., Кожанов А.А. Концептуализация феномена Popular Science: моделивзаимодействия науки, общества и медиа // Социология науки и технологий. 2015. Том 6.№ 2. C.

45–59.2.Александер Д., Смит Ф. Сильная программа в культурсоциологии // Социологическоеобозрение. 2010. Т. 9. No. 2.3.Аналитический отчет по исследованию работы естественно-научных, научнотехнических музеев, центров популяризации наук и эксплораториумов // РВК. 2016https://www.rvc.ru/upload/iblock/868/museums_study.pdf Дата доступа: 20.03.20174.Ананьев В.Г. Изучение музейной аудитории в 1920-е годы (по архивным материалам)// Диалог со временем.

2012. Вып. 41. С. 367–373.5.Андерсон Б. Воображаемые сообщества. М.: Канон-Пресс-Ц, Кучково поле, 2001.6.Баньковская С. П. Видеосоциология: теоретические и методологические основания //Социологическое обозрение. 2016. Т. 15. No 2. С. 129–166.7.Бурдье П. Социология социального пространства / Пер. с фр., общ. ред. Н.А. Шматко.СПб.: Алетейя, 2005.8.Вахштайн В.

С. Социология повседневности и теория фреймов. СПб.: ИздательствоЕвропейского университета в Санкт-Петербурге, 2011.9.Вахштайн В.С. Социология вещей и «поворот к материальному» в социальной теории// Социология вещей. Сб. статей / Под ред. В.С. Вахштайна. М.: Издательский дом«Территория будущего», 2006. С. 7–39.10.Гнедовский М.Б. Музейная аудитория // Советский музей.

1986. Nо. 4.11. Горных А.А. Форум: Визуальная антропология // Антропологический форум. 2007.No 7. С. 32–52.12. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М.: КАНОН-пресс-Ц,Кучково поле, 2000.13. Гофман И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта. М.: Институтсоциологии РАН, 2004.14. Гофман Э. Ритуал взаимодействия: очерки поведения лицом к лицу / Пер. с англ.С.

С. Степанова и Л. В. Трубицыной под ред. Н. Н. Богомоловой и Д. А. Леонтьева. М.:Смысл, 2009.15. Гоффман И. Порядок взаимодействия // Теоретическая социология: Антология. Сост.и общ. ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. Ч. 2.16. Губарев А.В. Из опыта изучения восприятия живописи в музее // Художественноевосприятие. Л., 1971.17. Губчевский П.Ф.

Зритель в художественном музее: некоторые итоги по материаламсоциологических исследований в Государственном Эрмитаже 1973-1974 гг. // Научноисследовательская работа в художественных музеях. М.: Советский художник, 1975. Ч.З.С. 240-275.18. Де Серто М. Изобретение повседневности. СПб.: Издательство Европейскогоуниверситета в Санкт-Петербурге, 2013.15319. Девятко И.Ф. Социологические теории деятельности и практической рациональности.М.: Аванти Плюс, 2003.20. Дин М. Правительность: власть и правление в современных обществах. М.:Издательский дом «Дело», 2016.21. Дубин Б. Архив и высказывание. К социологии музея в современной России // Вестникобщественного мнения. 2011. No.

3 (109). С. 106–109.22.Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.: Канон, 2003.23. Запорожец О. Визуальная социология: контуры подхода // Интер. Интеракция.Интервью. Интерпретация. 2007. С. 33–43.24.Зукин Ш. Культуры городов. М.: Новое литературное обозрение, 2015.25. ИевлеваН.В.,ПотаповаМ.В.Музейипублика.2013.<URL>http://www.museum.ru/doc/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9_%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0.pdf26. Илле М.Е.

Петербуржцы в театрах, на концертах и выставках. Исследованиехудожественной жизни Санкт-Петербурга конца XX–начала XXI века. СПб.: Норма, 2008.27. Клепикова А., Утехин И. Ребенок с «отклонениями развития»: опыт анализа фреймов// Антропологический форум. 2010. No. 12 Online. С. 1–68.28. Клепикова А., Утехин И.

Взрослость инвалидов, проживающих впсихоневрологическом интернате // Антропологический форум. 2012. No. 17. С. 3–67. URL:http://anthropologie.kunstkamera.ru/07/12online/klepikova_utehin/#10(датадоступа:01.09.2016).29. Кноблаух Х. Видеография. Фокусированная этнография и видео анализ // РомановП. В., Е. Р. Ярская-Смирнова (ред.). Визуальная антропология: настройка оптики. М.:Вариант, 2009. С. 19–36.30. Коваль М.Ю. Об изучении «обратной связи»: Заметки психолога // Советский музей.1983. Nо. 1.

С.54–56.31. Козиев В.Н., Петрунина Л.Я. Динамика посещаемости художественных музеев (1985–2006) // Социологические исследования. 2008. No 10. С. 104–113.32.Козиев В.Н., Потюкова Е.В. Музей и общество. СПб.: Алетейя, 2015.33. Коллинз Р. Четыре социологических традиции. М.: Издательский дом «Территориябудущего», 2009.34. Корбут А. М. Видео социо // Социологическое обозрение. 2012. Т.

11. № 2. С. 143–152.35. Корбут А. М. Мобильность и ситуационные основания социального порядка //Пугачева М. Г., Филиппов А. Ф. (ред.). Пути России. Альтернативы общественногоразвития. 2.0. Т. ХХ. М.: Новое литературное обозрение, 2015. С. 197–217.36. Крэри Д. Техники наблюдателя. Видение и современность в XIX веке. М.: VAC-press,2014.37. Лайдмяэ В.-И. Изобразительное искусство и его зритель: Опыт социологическогоисследования.

АН ЭССР, Институт истории. Таллин: Ээсти раамат, 1976.15438. Латур Б. Об интеробъективности // Социология вещей. Сб. статей / Под ред.В.С. Вахштайна. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. С. 169–198.39.Лефевр А. Производство пространства. М.: Strelka Press, 2015.40. Люббе Г. В ногу со временем. Сокращенное пребывание в настоящем. М.:Издательский дом ВШЭ, 2016.41. Майвальд К.-О. Секвенциальный анализ в немецкой социологии: компетенция ипрактика // Социология: методология, методы, математическое моделирование. 2011.No. 32. С. 143–178.42.

Максимова А. С. Использование видео для изучения социального взаимодействия //Социологическое обозрение. 2016. Т. 15. No. 3. С. 91–121.43. Максимова А. С. Концептуальные и методологические вопросы изученияпосетителей музеев // Социология: методология, методы, математическое моделирование.2014. No. 39. С.

157–188.44. Максимова А.С. Социальный опыт посещения музея // Вопросы культурологии.2015а. No. 8. С. 85–90.45. Максимова А.С. Тайминг и трекинг. Как наблюдать за музейными посетителями //Музей. 2015б. №8. С. 25–28.46.Музей и личность / Отв. ред. А.В.Лебедев, сост. М.Ю.Юхневич. М.: 2007.47. Николаев В.Г. Социология занятий и профессий Эверетта Хьюза: Забытыйинтеллектуальный ресурс // В кн.: Антропология профессий: границы занятости в эпохунестабильности / Науч.

ред.: П.В. Романов, Е.Р. Ярская-Смирнова. М.: Вариант, 2012.С. 59–74.48. Паченков О. Публичное пространство города перед лицом вызовов современности:мобильность и «злоупотребление публичностью» // Новое литературное обозрение. 2012.No. 17.49. Петрунина Л.Я. Два лица одного музея. «Ночь музеев» в Третьяковской галерее //Социологические исследования. 2014.

No 1. С. 60–66.50. Петрунина Л.Я. Книга природы, или Социальный портрет посетителя Биологическогомузея имени К.А. Тимирязева. М.: ГБМТ, 2015.51. Петрунина Л.Я. Публика художественных музеев // Социологические исследования.2010. No 10. С. 63–74.52. Пищулин Ю.П., В.Г.Лурье, В.А. Пронин (ред.) Музей и посетитель: Сборник научныхтрудов. Вып.1. М.: НИИ Культуры, 1975.53. Пищулин Ю.П., Д.А. Равикович (ред.) Музей и посетитель: Сборник научных трудов.Вып.2. М.: НИИ Культуры, 1976.54. Преображенский В.А. Изучение зрителя и учет работы выставки-передвижки /Публика художественных музеев и выставок в России.

Социологические свидетельства1920–1930-х годов / вступ. ст., сост., примеч. Ю.У. Фохт-Бабушкина. СПб.: Алетейя, 2014.55. Приселков М.Д. Историко-бытовые музеи. Задачи, построение, экспозиция (1926) /Музееведческая мысль в России XVIII-XX веков: Сборник документов и материалов / Колл.авт. // Отв. ред. Э.А.Шулепова. М.: Этерна, 2010.15556.Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб.: Питер, 2002.57.

Характеристики

Список файлов диссертации

Порядок социального взаимодействия в научно-техническом музее возможности микросоциологического подхода
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее