Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136910), страница 36

Файл №1136910 Диссертация (Порядок социального взаимодействия в научно-техническом музее возможности микросоциологического подхода) 36 страницаДиссертация (1136910) страница 362019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Рождественская Е. Ю. Биографический метод. М.: Издательский дом Высшей школыэкономики, 2012.58. Рождественская Е. Ю. Перспективы визуальной социологии // Социологическийжурнал. 2008. No. 4. С. 70–83.59. Рождественская Е.Ю., Семенова В.В. Социальнаясоциологического изучения // ИНТЕР. 2011. No. 6. С. 27–48.памятькакобъект60. Розенталь Л.В. Как вести изучение музейного зрителя / Публика художественныхмузеев и выставок в России. Социологические свидетельства 1920–1930-х годов / вступ. ст.,сост., примеч. Ю.У. Фохт-Бабушкина.

СПб.: Алетейя, 2014.61. Розенталь Л.В. Учет состава музейных зрителей. (Опыт Третьяковской галереи) /Публика художественных музеев и выставок в России. Социологические свидетельства1920–1930-х годов / вступ. ст., сост., примеч. Ю.У. Фохт-Бабушкина. СПб.: Алетейя, 2014.62. Розенталь Л.В. Циркуляция публики по Галерее / Публика художественных музеев ивыставок в России. Социологические свидетельства 1920–1930-х годов / вступ.

ст., сост.,примеч. Ю.У. Фохт-Бабушкина. СПб.: Алетейя, 2014.63. Романов П. В., Ярская-Смирнова Е. Р. (ред.) Визуальная антропология: настройкаоптики. М.: Вариант, 2009.64. Руденко Н. Гетеротопия как переописание: музейные экспонаты, сети и практики //Социология власти. 2015. № 1. С. 181–195.65. Руденко Н. Инфраструктура, сети, переговоры: производство традиционной культурыв этнографическом музее // Журнал социологии и социальной антропологии. 2014. No. 3.С. 134–150.66.

Русакова Р.И. Зачем Вы пришли в музей? // Музейное дело в СССР. М., 1971. С. 106–112.67. Сакс Х., Щеглофф Э., Джефферсон Г. Простейшая систематика организацииочередности в разговоре // Социологическое обозрение. 2015. Т. 14. No 1. С. 142–202.68. Самутина Н., Запорожец О. Свой среди других: антропология нормы в пространствецарицынского парка // Н. Самутина, Б. Степанов (ред.) Царицыно: аттракцион с историей.2014. С. 143–187.69.

Сивак E. История оценочных исследований в образовании в США: аналитическийобзор. Социология: методология, методы, математическое моделирование. 2011. No. 33.С. 112–135.70. Соколова В. Из экскурсионной практики / Публика художественных музеев ивыставок в России. Социологические свидетельства 1920–1930-х годов / вступ. ст., сост.,примеч. Ю.У.

Фохт-Бабушкина. СПб.: Алетейя, 2014.71. Триумф музея? / Пиотровский М.Б., А.В.Ляшко, Е.А.Маковецкий, А.А.Никонова(ред.) СПб.: Государственный Эрмитаж, Санкт-Петербургский государственныйуниверситет, 2005.72. Турчик А. В. Мультимодальное взаимодействие: исследовательские возможностиприменения конверсационного анализа // Социологическое обозрение. 2011. Т. 10. С. 164–175.15673.

Тюрина Е.А. Музейный зритель в процессе художественно-воспитательной работы.(Опыт изучения) / Публика художественных музеев и выставок в России. Социологическиесвидетельства 1920–1930-х годов / вступ. ст., сост., примеч. Ю.У. Фохт-Бабушкина. СПб.:Алетейя, 2014.74.Уорнер У. Живые и мертвые. Москва, Санкт-Петербург: Университетская книга, 2000.75. Утехин И.

Взаимодействие с «умными вещами»: введение в проблематику //Антропологический форум. 2012. №17. C. 134–156.76. Ушкарев А.А. Аудитория посетителей Государственной Третьяковской галереи:Программасоциологическогоисследования.М.:Государственныйинститутискусствознания, 2015.77. Филиппова Е.И.

Перезагрузка памяти // Этнографическое обозрение. 2010. No. 4.С. 78-90.78. Фохт-Бабушкин Ю.У. Искусство в жизни людей. Конкретно-социологическиеисследования искусства в России второй половины ХХ века. История и методология. СПб.:Алетейя, 2001.79. Фохт-Бабушкин Ю.У. Первые шаги конкретно-социологических исследованийаудитории изобразительного искусства / Публика художественных музеев и выставок вРоссии. Социологические свидетельства 1920–1930-х годов / вступ. ст., сост., примеч. Ю.У.Фохт-Бабушкина. СПб.: Алетейя, 2014.80.Фуко М.

Надзирать и наказывать: Рождение тюрьмы. М.: Ad Marginem, 1999.81.Хоркхаймер М., Адорно Т. Культурная индустрия. М.: Ад Маргинем Пресс, 2016.82. Шматко Н. Анализ культурного производства Пьера Бурдье // Социологическиеисследования. 2003. No. 8. C. 113–120.83. Шнирельман В.А. Музей и конструирование социальной памяти: культурологическийподход // Этнографическое обозрение. 2010. No. 4.84. Шюц А.

Избранное: Мир, светящийся смыслом. М.: «Российская политическаяэнциклопедия» (РОССПЭН), 2004 а.85. Шюц А. Обыденная и научная интерпретация человеческого действия // Избранное:Мир, светящийся смыслом. М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН),2004б.86. Adorno, T. Valéry Proust Museum // In Prisms. London: Neville Spearman, 1967. P. 173186.87. Akrich M. The De-scription of Technical Objects // In Shaping Technology/BuildingSociety: Studies in Sociotechnical Change, eds. W.E.

Bijker & J. Law. Cambridge, MA: MITPress, 1992. P. 205–224.88. Alexander J. Theoretical Logic in Sociology. Vol.1. Positivism, Presuppositions and CurrentControversies. Berkeley: University of California Press, 1982.89. Antaki C., Biazzi M., Nissen A., Wagner J. Managing Moral Accountability in ScholarlyTalk: The Case of a Conversation Analysis Data Session // Text & Talk. An InterdisciplinaryJournal of Language, Discourse & Communication Studies. 2008. Vol. 28.

Iss. 1. P. 1–30.90. Bateson G., Mead M. Balinese Character: A Photographic Analysis. New York: New YorkAcademy of Sciences, 1942.15791.Becker H. Outsiders. Studies in the Sociology of Deviance. NY: The Free Press, 1953.92.Bennett T. The Birth of the Museum: History, Theory, Politics. London: Routledge, 1995.93.Bennett T. The Exhibitionary Complex // Formations. 1988. Vol. 4. P. 73-102.94. Berns S. Considering the glass case: Material encounters between museums, visitors andreligious objects // Journal of Material Culture.

2015. P. 1–16.95. Best K.-A. The Interactional Organisation of the Guided Tour: the Work of Tour Guides inMuseums, Galleries and Historic Houses. King's College London, 2008. (Неопубликованнаядиссертация).96. Birdwhistell R. Kinesics and Context. Essays on Body Motion Communication. Universityof Pennsylvania Press, 1970.97. Bitgood S. The Hein-Miles Debate: An Introduction, Explanation, and Commentary //Visitor Behavior.

1997. Vol. 12. No. 3. P. 3–7.98. Bitgood S., Shettel H. An Overview of Visitor Studies // The Journal of Museum Education.1996. Vol. 21. No. 3. Determining Museum Effectiveness: Visitor Studies. P. 6–10.99.Bloor D. Knowledge and social imagery. University of Chicago Press. 1976.100. Blumer H. Symbolic Interactionism: Perspective and Method.

Prentice Hall, 1969.101. Bourdieu P., Darbel A. The Love of Art. European Art Museums and their Public. PolityPress, 1991.102. Broth M., Laurier E., Mondada L. (eds.) Studies of Video Practices: Video at Work.Routledge, New York, 2014.103. Cameron D. A Viewpoint: the Museum as a Communication System and Implications forMuseum Education // Curator. 1968. No.

11(1). P. 33–40.104. Chemero A. An Outline of a Theory of Affordances // Ecological Psychology. 2003.Vol. 15(2). P. 181–195.105. Christidou D., Diamantopoulou S. Seeing and Being Seen: The Multimodality of MuseumSpectatorship // Museum & Society. 2016. Vol. 14. No 1. P. 12–32.106. Clifford J.. Museums as Contact zones // Routes: Travel and Translation in the LateTwentieth Century.

Harvard University Press, 1997. P. 188-219.107. Coffee K. Audience Research and the Museum Experience as Social Practice // MuseumManagement and Curatorship. 2007. Vol. 22. No. 4. P. 377–389.108. Denton K. Exhibiting the Past: Historical Memory and the Politics of Museums inPostsocialist China. University of Hawai‘i Press, 2014.109. Denzin N. K. Harold and Agnes: A Feminist Narrative Undoing // Sociological Theory.1990. Vol. 8, No.

2. P. 198–216.110. Diamond J. The Behavior of Family Groups in Science Museums // Curator: The MuseumJournal. 1986. Vol. 29. Iss. 2. P. 139–154.111. Dierking L., Falk J. Family Behavior and Learning in Informal Science Settings: A Reviewof the Research // Science Education.

1994. Vol. 78. Iss. 1. P. 57–72.112. Digital technologies and the museum experience: handheld guides and other media / ed. byLoïc Tallon and Kevin Walker. AltaMira Press, 2008.158113. DiMaggio P. Audience Studies of the Performing Arts and Museums: A Critical Review.Research Division Report No. 9 [on-line]. <URL> http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED163553.pdf114. Dourish P. Where the Action Is: The Foundations of Embodied Interaction. MIT Press, 2004.115. Dudley S.

(ed.) Museum Objects: Experiencing the Properties of Things. Routledge, 2012..116. Eliott P., Loomis R. Studies of Visitor Behavior in Museums and Exhibitions: An AnnotatedBibliography of Sources Primarily in the English Language. Smithsonian Institution, Washington,D.C. Office of Museum Programs, 1975.117. Emmison M., Smith P. Researching the Visual. Images, Objects, Contexts and Interactionsin Social and Cultural Inquiry. SAGE, London, 2000.118. Erickson F. Uses of Video in Social Research: a Brief History // International Journal ofSocial Research Methodology.

2011. Vol. 14. Iss. 3. P. 179–189.119. Eriksson M. Referring as interaction: On the interplay between linguistic and bodilypractices // Journal of Pragmatics. 2009. Vol. 41. P. 240–262.120. Falk J., Dierking L. Learning from Museums: Visitor Experiences and the Making ofMeaning. AltaMira Press, 2000.121.

Falk J., Moussouri T., Coulson D. The Effect of Visitors’ Agendas on Museum Learning //Curator: The Museum Journal. 1998. Vol. 41, Iss. 2. P. 107–120.122. Farkhatdinov N. Beyond Decoding: Art Installations and Mediation of Audiences // Musicand Arts in Action. 2014. Vol. 4. Iss. 2. P. 52–73.123. Farnell B.Ethno-Graphics and the Moving Body // Man, New Series. 1994. Vol. 29. No.

Характеристики

Список файлов диссертации

Порядок социального взаимодействия в научно-техническом музее возможности микросоциологического подхода
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее