Диссертация (1136899), страница 50
Текст из файла (страница 50)
3. – С. 32-4717.Бурдье, П. О символической власти // Социология социального про-странства. - М. : Ин-т экспериментальной социологии. – 2007. – С. 87-96.18.Бурдье, П. Практический смысл / пер. с фр. А. Т. Бикбова, К. Д. Возне-сенской, С. Н. Зенкина, Н. А. Шматко ; отв. ред.
пер. и послесл. Н. А. Шматко. СПб. ; М., 2001.23219.Бурдьё, П. Формы капитала / пер. с англ. М. С. Добряковой // Экономи-ческая социология. – 2002. – Т. 3. – № 5. – С. 60-74.20.штайн.Вахштайн, В. Дело о повседневности. [Электронный ресурс] / В.
Вах–Litres,2017//Режимдоступа:https://books.google.ru/books?hl=ru&lr=&id=xEr_CgAAQBAJ&oi=fnd&pg21.Гилинский, Я. И. Криминология. Теория, история, эмпирическая база,социальный контроль / Я.И. Гилинский // Монография. – СПб, 2009.22.Головизнина М. В. Преступность несовершеннолетних, ювенальнаяюстиция и восстановительное правосудие в Италии //Вопросы ювенальной юстиции. – 2007. – №. 2.
– С. 44-47.23.Головизнина М. В., Лихтенштейн А. В., Данилова Н. Ю. Ювенальнаяюстиция: социологический анализ реформы правосудия в отношении несовершеннолетних //Журнал социологии и социальной антропологии. – 2006. – Т. 9. – №. 4.24.Здравомыслова, Е. Создание гендерной идентичности: методика ана-лиза интервью // Гендерные исследования.
– 2000. – Т. 35. – №. 2. – С. 211 – 225.25.Зубаревич, Н. В. Города на постсоциалистическом пространстве // Об-щественные науки и современность. – 2010. – №. 5. – С. 5-19.26.Ключарев, Г.А. Молодежная преступность и молодежь группы риска /Г.А.
Ключарев, И.Н. Трофимова // Россия реформирующаяся. Ежегодник / отв. ред.М.К. Горшков. — Вып. 8. — М. : Институт социологии РАН, 2009. – С. 421-439.27.Лернер Ю., Рапопорт Т., Ломски-Федер Э. Русскоязычные студенты визраильском университете: как работает «этнокультурный сценарий» советских евреев в эмиграции //Диаспоры. – 2009. – №.
2. – С. 62-90.28.Леус Э. В., Сидоров П. И., Соловьев А. Г. Особенности личности несо-вершеннолетних делинквентов в процессе адаптации в учреждении закрытого типа//Казанский педагогический журнал. – 2008. – №. 1.29.Лисовская, И.В., Галкин, К.А., Есть такие профессии – людям помо-гать. К вопросу о профессиональной идентичности педагогов и врачей // ВестникНижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки,2018. – № 1 (49). – С.
117–123.23330.Лисовская, И.В. Преодолевая стигму? Ресоциализация «трудных» под-ростков и городская среда // Вестник пермского университета. Философия. Психология. Социология. –2018 – Т.№ 1 – С. 146 – 157.31.Лисовская, И.В. Работа педагога с «трудными» подростками: новатор-ство и технологии или старый добрый альтруизм? // Материалы VII международной социологической Грушинской конференции «Навстречу будущему. Прогнозирование в социологических исследованиях», отв. ред. А.В. Кулешова.– М.
:АО«ВЦИОМ», 2017. – С. 488 – 492.32.Маколи М. Дети в тюрьме / Пер. с англ. Е. Мишкинюк. М.: ОГИ, 2008.33.Мейлахс, П. А. Публичное пространство в дискурсе российского не-216 с.оморализма. [Электронный ресурс] / П.А. Мейлахс.– Режим доступа:http://ecsocman.hse.ru/data/797/928/1219/Neomoralizm_dlya_tolerantnosti.pdf34.Метод Упсала-Цирка [Электронный ресурс] // Текущее делопроизвод-ство.-Режимдоступа:http://new.upsalacircus.ru/wp-content/uploads/2016/03/metod_book1.pdf35.Назарова М. А.
Влияние тюремной субкультуры на процесс социаль-ной адаптации несовершеннолетних осужденных к условиям воспитательной колонии // Вестник Майкопского государственного технологического университета. –2017. – №. 2.36.Олейник А. Н. " Жизнь по понятиям": институциональный анализ по-вседневной жизни" российского простого человека" //ПОЛИС: Политические исследования. – 2001. – №. 2. – С. 40-51.37.Омельченко Е. Л. Молодежные культуры и субкультуры. / Москва: Ин-т социологии РАН, 2000, 264 с.38.Омельченко Е. Л. От субкультур – к солидарностям и назад к субкуль-турам? Споры о терминах и этнография молодежной социальности // Этнографическое обозрение. 2014.
№ 1. С. 3-8.39.Омельченко, Е. Л. Молодежь: открытый вопрос / Е.Л. Омельченко. –Ульяновск: Изд-во "Симбирская книга", 2004. – 184 с.23440.Омельченко, Е. Л. Начало молодежной эры или смерть молодежнойкультуры? «Молодость» в публичном пространстве современности // Журнал исследований социальной политики. – 2006. – Т. 4. – №. 2. – С. 151 – 182.41.Омельченко, Е. Л., Сабирова, Г.А., Возвращение?(Пост) пенитенциар-ный опыт молодых женщин // Журнал исследований социальной политики. – 2012.– Т.
10. – №. 4. – С. 485 – 504.42.Павлов, Б. С. Над опасным" социальным придоньем" (о девиантнойсубкультуре подростков) // Социологические исследования. – 2013. – №. 2. – С. 6979.43.Перетолчина Д. С. Подростковая тревожность и агрессия у учащихсямассовых школ и школ открытого типа // Вестник Московского государственногообластного университета. Серия: Психологические науки. – 2013. – №. 3.
– С. 117123.44.Положение о мерах предупреждения самовольных уходов воспитанни-ков из ФГБПОУ «Известковое СУВУ» и организации розыска несовершеннолетних [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство. - Режим доступа:http://spu1.ru/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organizatsii/dokumenty/45.Положения о Совете профилактики безнадзорности и правонарушенийкраевого государственного казенное общеобразовательное учреждение, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы [Электронныйресурс]//Текущееделопроизводство.-Режимдоступа:http://www.amurskosh7vida.ru/index/ustav/0-6746.Положения ПМПК краевого государственного казенное общеобразова-тельное учреждение, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство.
- Режим доступа: http://www.amurskosh7vida.ru/index/ustav/0-6747.Попов, В.Г. Молодежь в сфере криминогенного влияния // Социологи-ческие исследования. – 1998. – № 5. – С. 72 – 79.23548.Правила внутреннего распорядка обучающихся в Абаканском СУВУ,ФЗ от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 27.06.2018) [Электронный ресурс] // Текущееделопроизводство. - Режим доступа: http://spec-pu19.ru/49.Правила внутреннего распорядка обучающихся Государственногобюджетного общеобразовательного учреждения школы № 522 Адмиралтейскогорайона Санкт-Петербурга [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство. Режим доступа: http://school522.ru/dokumenty-shkoly50.Правила внутреннего распорядка обучающихся краевого государствен-ного казенное общеобразовательное учреждение, реализующего адаптированныеосновные общеобразовательные программы [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство.
- Режим доступа: http://www.amurskosh7vida.ru/index/ustav/0-6751.Правила приема граждан в Абаканское СУВУ [Электронный ресурс] //Текущее делопроизводство. - Режим доступа: http://spec-pu19.ru/52.Пронин, М. В. Социально-психологические аспекты изучения лично-сти делинквентных подростков // Территория науки.
– 2013. – №. 6. С. 200 – 206.53.Публичный доклад директора в Государственного казённого учебно-воспитательного учреждения для обучающихся с девиантным поведением Специальная общеобразовательная школа (открытого типа) № 2 Санкт-Петербурга за2016-2017 год [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство. - Режим доступа: https://sosh2-spb.jimdo.com54.Романов П. В.
Стратегия кейс-стади в исследовании социальных служб// Социологические исследования. – 2005. – №. 4. – С. 101-110.55.Садовникова, М. Н. Ресоциализация несовершеннолетних, находя-щихся в местах лишения свободы: понятие и принципы // Сибирский юридическийвестник. – 2004. – №.
2. – С.81 -8356.Сидоров Н. Р., Бондаренко И. Н. Исследование социально-психологи-ческих особенностей воспитанников специальных школ открытого типа // Прикладная юридическая психология. – 2012. – №. 2. – С. 63-73.23657.Современные структурные, научно-обоснованные, результативные ре-абилитационные модели в условиях специальных учебно-воспитательных учреждений для обучающихся с девиантным (общественно-опасным) поведением открытого и закрытого типа //Текущее делопроизводство.
– Москва, 2016. – 32с.58.Содержательный отчет некоммерческой организации социально-куль-турных услуг «Упсала-цирк» [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство.- Режим доступа: http://upsalacircus.ru/wp-content/uploads/2017/05/Otchet_UpsalaCircus_2016.pdf59.Сухова, Е. И. Ресоциализация подростков в условиях социального про-странства (исторический аспект) // Вестник Нижневартовского государственногоуниверситета.
– 2009. – №. 360.Темкина А. Сценарии сексуальности и гендерные различия //В поискахсексуальности/Под. ред. Е. Здравомысловой и А. Тёмкиной.–СПб.:«Дмитрий Буланин. – 2002. – С. 559-587.61.Устав Государственного бюджетного общеобразовательного учрежде-ния школы № 522 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство. - Режим доступа: http://school522.ru/osnovnyesvedeniya62.Устав Государственного казённого учебно-воспитательного учрежде-ния для обучающихся с девиантным поведением Специальная общеобразовательная школа (открытого типа) №2, г.
Санкт-Петербург [Электронный ресурс] //Текущее делопроизводство. - 29.12.2015-. Режим доступа. - https://sosh2-spb.jimdo.com63.Устав Краевого государственного казенное общеобразовательное учре-ждение, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство. - Режим доступа:http://www.amurskosh7vida.ru/index/ustav/0-6764.Устав Специального учебно-воспитательного учреждения для детей иподростков с девиантным (общественно-опасным) поведением «Известковое специальное профессиональное училище №1 открытого типа») [Электронный ресурс]237// Текущее делопроизводство. - Режим доступа: http://spu1.ru/svedeniya-obobrazovatelnoj-organizatsii/dokumenty/65.Устав Специального учебно-воспитательного учреждения для детей иподростков с девиантным (общественно-опасным) поведением «Хабаровское специальное профессиональное училище открытого типа» [Электронный ресурс] // Текущее делопроизводство.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
