Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136829), страница 13

Файл №1136829 Диссертация (Интернет-исследования как направление социальных наук теоретико-методологический анализ) 13 страницаДиссертация (1136829) страница 132019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

В этом жерусле, по мнению Хабермаса, продолжается и традиция welfare state: во-первых,опираться на идею развития, и, во-вторых, устранять сложности с помощьюпростых технологических решений [Habermas, 1970]. Хабермас анализируетрационализацию М. Вебером, противопоставляя её марксистской позиции: "Наукаи техника, недвусмысленно выступающие для Маркса потенциалом эмансипации,сами становятся проводниками общественной репрессии" [Ю. Хабермас, 2009, c.38].Другая позиция марксистов связана с тем, что именно благодаря техникерабочий может эмансипироваться.

В работах Маркузе, Хабермаса и другихпредполагается, вслед за Марксом, освободительный потенциал технологий:репрессивную функцию технологий можно преодолеть, а сами техническиесредства производства освободить от власти капитала. Во многом идеологиясовременных технологий, которые могут не отчуждаться от рабочего (будучикомпактными и доступными), использует эту максиму.

Но опять же, марксистыпродолжают критиковать представление о технике как средстве освобождения,показывая, что современные сервисы заимствуют марксистскую риторику, но несодержание [Р. Барбрук, 2015].Марксизм в значительной мере повлиял на характер и темы обсуждениятехнологий, во-первых, развивая тему связи технологий и прогресса, во-вторых,вскрывая взаимозависимость экономики, неравенства, власти и техники, ноглавное — являя возможность сочетания двух противоположных оценоктехнологии.Как мы отметили, оценочное отношение к технике и обществу возникает нетолько у философов и социологов, но и в художественных произведениях.Одновременно с темой технологий в ХХ веке развивались литературные (Уэллс,Богданов) и публицистические утопии, антиутопии (Е.

Замятин) и в целомнарративы, посвящённые разным сценариям будущего. Они не всегда связаны69напрямую, но взаимное влияние этих тем к началу и тем более — середине ХХвека становится очевидным. При многообразии утопических текстов, мы обратимвнимание на те примеры, которые продолжают линии различия в идеологических,философских и политических подходах.Технологические утопии левого толка предполагают, что возможностиновых технологий смогут обеспечить уравнивание, следовательно, изменятполитические запросы и возможности управления.

Например, это могло бытьсвязано с изменением в системе разделения труда и расширение участия граждан вполитической жизни: "Не могут все люди в мире заведовать электрическимистанциями. Так же мало все люди в мире могут писать газетные статьи илиделать стулья. В то же время человек, при современном развитии науки,добровольно не захочет стать и Робинзоном Крузо, который на необитаемомострове сам удовлетворял все свои жизненные потребности".

[Г. Уэллс, 1991,электронный источник]. Разделение труда усиливается, и в нём наравне с людьмиучаствуют и машины, отчасти конкурируя, а отчасти дополняя друг друга.Утопии и антиутопии могут выглядеть подчас неразличимыми. Отдельныепонятия, объясняемые, например, как рационализация общественного устройстваи возможность наблюдения каждого за каждым, появляются и в утопиях, и вантиутопиях.Идеи из антиутопий Замятина, концептуально описанные в образеПаноптикона М. Фуко, принято обозначать термином "паноптизм" (франц.panoptisme — "всеподнадзорность") – это ситуация прозрачности, в которой всенаблюдают за всеми [М.

Фуко, 1999]. В этом отношении технологии можнотрактовать как инструмент управления подданными государя. Но сама фигураправителя трансформируется из персонифицированного суверена в образобщества как одновременно объекта и субъекта контроля. Образ обществастановится проблемным, его нет в классической политической философии, он невписывается ни в одну из традиций. Язык утопий схватывает ситуацию в70литературе, создаёт метафоры.

Для научного осмысления происходящегостановится необходима социология.В этой ситуации социологический дискурс становится всё более важнымязыком описания. Социологи обращаются напрямую к теме технологийдостаточно поздно, во второй половине ХХ века. Рассматривая социологическиеподходы ретроспективно, мы видим и элементы марксистского подхода (Ю.Хабермас), и теорию систем (Н. Луман), отчасти схожую с кибернетикой, иэлементытехнологическогодетерминизма (М. Кастельс),исоциальногоконструктивизма.

Последние два понятия следует рассмотреть отдельно, чтобыпонять, как они связаны с описанными идеологическими и философскимивопросами.● Социальный конструктивизм vs технологический детерминизмСуществует два основных подхода к тому, как связаны общество итехнологии — это социальный конструктивизм и технологический детерминизм[Bijker et al, 2012; Heilbroner, 1967; Винер, 1983; Smith, Marx, 1994].

Ониразличаются по следующим основаниям:▪ во-первых, что является причиной изменений — техника илиобщественные отношения. Социальный конструктивизм предполагает,чтотехнологиивозникаюткакпроизводныеобщественныхотношений. Классическая формулировка такой позиции встречается вработах в русле social construction of technology (SCOT): общество —это среда или контекст, в котором формируются технологии [Bijker etal, 2012; Heilbroner, 1967]. Напротив, представление технологий какпричин можно назвать одним из постулатов технологическогодетерминизма. Такие подходы встречаются в текстах консервативныхфилософов,теоретиковмедиа(М.Маклюэн)илиберальныхутопистов;▪ во-вторых, вопрос о том, что оказывается объектом исследования. Для71социальногоконструктивизмаобъектамианализастановятсяотношения групп или индивидов, возникающие в процессе создания иадаптациитехнологий.характерновниманиеДлякужетехнологическогозавершённымдетерминизмапроцессам,когдатехнологии занимают определённое место в общественной структуре.Этому различию будет посвящён отдельный раздел;▪ в-третьих, эти подходы различаются языком описания, тем, какиеметафоры и понятия используются для анализа.

Социальныйконструктивизм говорит об отношениях и связях как причинестановления процессов, используя для описания метафору сети,понятия из теории полей или акторно-сетевую теорию (ANT).Технологический детермизнизм использует историзацию в качествеосновного метода (исторический подход использует, например,Маклюэн, когда пишет о том, как технологии становились причинойопределённого хода развития событий) и ряд метафор, связанных сонтологизацией роли техники (в частности, возникших под влияниемкибернетического подхода).Пример подхода, связанного с детерминизмом — это теория медиа. Одна изнаиболее известных формулировок исторической роли технологий принадлежитМ. Маклюэну.

Формулируя своё суждение о том, что медиа — это сообщение, онпишет,что"личностныеисоциальныепоследствиялюбогосредствакоммуникации вытекают из нового масштаба, привносимого каждым такимрасширением вовне, или новой технологией в наши дела" [М. Маклюэн, 2003,электронный источник]. Историю способов передачи знаний он соотносит систорией общественного развития и приписывает социальные трансформациипоявлению и распространению техники, начиная от техники письма и заканчиваясовременными цифровыми технологиями.Критика технологического детерминизма очень обширна, и не только с72противоположных позиций, детерминистов упрекают в том, что они "привлекаютвнимание к последствиям, а не процессу изобретения. Когда новое устройствобудто бы вышло из ниоткуда, как deus ex machina, или прямо из мозга гения вродеГутенберга или Уитни, традиционно акцент делается на материальномартефакте и изменениях, которые неизбежно происходят" [Smith, Marx, 1994, c.10].

В статье Р. Хейлбронера "Создают ли машины историю?" также предлагаетсяпосмотреть на создание и внедрение технологий как социальный процесс, вкоторомдействиялюдейипредметов,науки,экономикиитехникивзаимосвязаны, а не соотносятся исключительно каузально [Heilbroner, 1967]. Втакой критике уже закладываются основы аргументации основных оппонентовтехнологических детерминистов — социальных конструктивистов.Основная максима социального конструктивизма — что на формированиетехнологий влияет множество факторов: отношения власти, условия организациитруда, биографии создателей инноваций, экономические отношения и множествослучайностей [Egde 1995, Pinch & Bijker 1984].

Говоря о возникновениитехнологий, исследователи анализируют действия акторов конкретного периода,когда технология изобретается и внедряется. Часто социальный конструктивизмрассматривается как часть исследований науки и технологий (STS), поэтому в нёмзаимствована терминология и подходы STS и ANT.Конструктивисты используют метафору технологии как "чёрного ящика",устройство которого нам обычно неизвестно. Раскрыть его — означает обнажитьсистему отношений, которая сделала возможной возникновение технологииименно в той форме, в какой она существует.

Предполагается, что у всех, ктоучаствует в создании технологий — своё к ней отношение, и это отношениевлияет на процесс формирования и распространения. Процесс оказывается"полицентричным и комплексным, непохожим на линейную прогрессию" [Winner,1997, c. 995].Различениесоциальногоконструктивизма73итехнологическогодетерминизма — не только эпистемологическое, его также можно связывать и сполитическими подходами. Например, Ф.

Лиотар разделяет два подхода кобъяснению общественного устройства [Ф. Лиотар, 1998]. В первом "обществообразует функциональное целое", во втором "общество разделено надвое".Первый он соотносит с теориями Парсонса и кибернетическим подходом(общество едино как техника и управляется с помощью, например, политическихтехнологий), второй — с марксизмом. В первом случае технологии способствуютукреплению органически существующей системы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интернет-исследования как направление социальных наук теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее