Диссертация (1136762), страница 37
Текст из файла (страница 37)
13-17.250.Wold H.O.A. Casual Inference from Observational Data: A Review ofEnds and Means // Journal of the Royal Statistical Society. 1956. SeriesA, 119. P. 28-61.251.Wright S. Correlation and causation // Journal of Agricultural Research.1921. Vol. 20. P. 557-585.252.Wright S. The Method of Path Coefficients // The Annals ofMathematical Statistics. 1934. Vol. 5. No 3.
P. 161-215.253.Zhao C., Kuh G. Adding Value: Learning Communities and StudentEngagement // Research in Higher Education. 2004. Vol. 45. No 2. P.115-138.254.Zeller R.A., Carmines E.G. Measurement in the social sciences. The linkbetween theory and data.
New York: Cambridge University Press, 1980.232Приложение А. Анкета для опроса в национальном исследовательскомуниверситетеВопросы из анкеты «Мониторинг студенческой жизни» 2011 и 2012 гг.,использовавшиеся для анализаДалее последуют вопросы о лекционных и семинарских занятиях, отношении кВам преподавателей НИУ ВШЭ, Вашем участии в университетских мероприятиях.Мы понимаем, что каждый учебный курс индивидуален и все характеристикиприсущие одному курсу могут кардинально отличаться от других, однако, при своихответах, ориентируйтесь, пожалуйста, на большинство пройденных Вами курсов вцелом в текущем учебном году и на характер отношений, который складывался уВас с большинством преподавателей.Оцените, в текущем учебном году как часто Вы…Оченьчасто12345678ЧастоИногдаКрайнередкоНик Такаяогда деятельность непредполагаласьЗадавали вопросыпреподавателю насеминарских занятияхУчаствовали вобщегрупповых дискуссиях вовремя занятийВыступали с докладом илипрезентацией на семинарскихзанятияхРешали задачи у доски насеминаре или отвечали навопрос преподавателя посодержанию учебного курсаПриходили на семинар сневыполненным домашнимзаданиемПрисутствовали на семинареили лекции, но не вникали вматериал, не слушалипреподавателяРаботали над групповымзаданием совместно содногруппниками/однокурсниками во время семинарскогозанятияВыполняли индивидуальныедомашние задания илиготовились к контрольным и233910111213экзаменам совместно содногруппниками/однокурсниками во внеаудиторное времяВыполняли групповое заданиес одногруппниками вовнеаудиторное времяОбъединяли идеи разныхдисциплин при подготовкезаданий или во время участияв дискуссиях на занятияхПомогали другим студентам сдомашним заданием,подготовкой к контрольнойработе или экзаменуОбсуждали со студентами не сВашего факультета,друзьями или родственникамиидеи из пройденного Вамиучебного курса (вопрос незадавался в 2012 г.)Работали наддополнительными заданиямипо курсу, выполнение которыхнеобязательно для полученияотличной оценкиОцените примерно, какую долю лекций Вы посетили в текущем учебном годуЛекции: 0%------------------------------------------------------------------------------------------100%Оцените примерно, какую долю семинаров Вы посетили в текущем учебном годуСеминары: 0%---------------------------------------------------------------------------------------100%В процессе обучения в текущем учебном году, в какой степени Ваша работа предполагаласледующие виды деятельности?В большойВ среднейВ малойСовсем нестепенистепенистепенипредполагала1 Заучивание фактов,идей или методов2 Детальный анализтеоретическихконцепций, конкретныхситуаций или кейсов3 Синтез идей иразличной информациидля выстраивания болеесложныхинтерпретаций4 Оценка надежностиинформации,правильностииспользуемых методовдля сбора и анализаданных,234обоснованностивыводов5 Применениетеоретическихконцепций кпрактическимситуациям, проблемами задачамУкажите примерно, какую долю обязательной литературы из рекомендованной Вампреподавателями по большинству курсов Вы читали в текущем учебном году?0%-----------------------------------------------------------------------------------------------100%Укажите примерно, какую долю дополнительной литературы из рекомендованной Вампреподавателями по большинству курсов Вы читали в текущем учебном году?0%-----------------------------------------------------------------------------------------------100%Оцените Ваши отношения с большинством студентов ВШЭ по семибалльной шкале, где«-3» – враждебные, «0» - нейтральные, «3» – близкие, дружественные-3-2-1 0123Не общаюсьОдногруппникиОднокурсникиДругие студентыВашегофакультетаСтуденты другихфакультетовДалее последуют вопросы о Ваших отношениях с преподавателями НИУ ВШЭ.Речь пойдет обо всех преподавателях, которые в текущем учебном году вели у Васучебные курсыОцените, в текущем учебном году как часто Вы…Оченьчасто123456Часто Иногда Крайне НикогдаредкоОбсуждали индивидуально спреподавателями оценки и задания покурсуОбсуждали с преподавателями своипрофессиональные, карьерные планыОбсуждали с преподавателями вовнеаудиторное время вопросы и идеи,связанные с курсомПолучали письменные комментариипреподавателей к выполненной ВамиработеПолучали устные комментариипреподавателей к выполненной ВамиработеОбсуждали с преподавателяминеучебные вопросы (трудоустройство,научная работа, другие личные2357вопросы)Обсуждали с преподавателямичерновики письменных работ (заисключением курсовых и дипломныхработ)Оцените по шкале от «1» до «5» насколько Вы согласны со следующими утверждениями.Оценивайте Ваше взаимодействие с преподавателями только в текущем учебном году.«1» - совершенно не согласен(на), «5» - полностью согласен(на)Затрудня12345юсьответить1 Большинство преподавателей, у которых яобучался, знают мое имя или фамилию2 Большинство преподавателей стремится ктому, чтобы студенты глубоко изучили ипоняли все темы курса3 Во время семинаров каждый студент можетзадать вопрос или высказать свое мнение потеме учебных курсов4 У меня есть возможность получить обратнуюсвязь от большинства преподавателей(получить комментарии от преподавателя квыполненной работе)5 Большинство преподавателей четко ипонятно объясняет свою политикувыставления оценок6 Большинство преподавателей четкоформулируют требования к студентам и ихработам по курсу7 Я знаю, как найти большинствопреподавателей во внеаудиторное время8 Я доволен(на) помощью моего научногоруководителя при написаниикурсовой/дипломной работы (вопросзадавался студентом 3го курса и старше)9 Я доволен(на) возможностью найти научногоруководителя во ВШЭ в соответствии сосвоими предпочтениями (вопрос задавалсястудентом 3го курса и старше)В текущем учебном году как часто Вы…Раз в2-3неделю раза ви чаще месяцРазвмесяц2-3раза вполгодаРаз вполгода ирежеНепосещал(а)Затрудняюсьответить1 Посещали мероприятияи семинары научныхлабораторий, центров,2362345институтов ВШЭ (неНИСы)Посещали собрания имероприятиястуденческихорганизаций ВШЭПосещалиуниверситетскиекультурныемероприятия (концерты,выступления)Посещали спортивныесекции во ВШЭПосещали занятиястуденческих кружков,коллективов, клубов поинтересам на базеКультурного центраВШЭ237Приложение Б.
Анкета для опроса в федеральном и региональномуниверситетах28Уважаемый студент! Предлагаем Вам принять участие в опросе, посвященномуизучению студенческой жизни в университете. Опрос проводится в рамкахисследовательского проекта «Изучение студенческой вовлеченности в российских вузах».Ваши ответы помогут понять, как в реальности организован учебный процесс вроссийских вузах, а также выработать рекомендации по улучшению эффективностиобучения и повышению качества образования в Вашем университете.Данный опрос анонимен.
Просим отвечать Вас честно, Ваши ответы не повлияют наВаше последующее обучение и оценки.Для начала несколько вопросов о Вас121. Укажите Ваш полМужскойЖенский2. Сколько Вам полных лет?12345673. На каком курсе Вы обучаетесь в данный момент1 курс2 курс3 курс4 курс5курс1 курс магистратуры2 курс магистратуры4. Вы обучаетесь по программе… (Вопрос задается респондентам, обучающимсяна 1-4 курсе)1бакалавриата2специалитета5. На каком факультете Вы обучаетесь? (выпадающий список)6. Вы обучаетесь на бюджетном или коммерческом месте?1Бюджетное место2Коммерческое место (на договорной основе, с оплатой обучения)28Визуально анкета выглядела по-другому, поскольку опрос был проведен в онлайн формате238Далее последуют вопросы о лекционных и семинарских занятиях, отношении к Вампреподавателей.
Мы понимаем, что каждый учебный курс индивидуален и всехарактеристики, присущие одному курсу, могут кардинально отличаться от других,однако, при своих ответах, ориентируйтесь, пожалуйста, на большинствопройденных Вами курсов в целом в текущем учебном году и на характер отношений,который складывался у Вас с большинством преподавателей.7. Укажите, пожалуйста, сколько часов в среднем в неделю Вы тратите наследующие виды деятельности?26Более01-56-10 11-15 16-20 21-253030Посещение лекционных,семинарских илабораторных(практических) занятийОбучение и выполнениедругих видов учебнойдеятельности вовнеаудиторное времяОбщественная работа(участие в субботниках ит.д.)Посещение кинопоказов,концертов, спортивных идругих развлекательныхмероприятийСпорт и активные видыотдыхаУчастие в деятельностистуденческих кружков иклубовРелигиозная деятельностьОтдых и творчествоОплачиваемая работаСемейные обязанностиПеремещения, время в путиКомпьютерные игры8.
Сколько часов в среднем Вы тратите на сон (в сутки)?2399. Оцените, пожалуйста, как часто в текущем учебном году Вы…ВремяКрайнеСкорееОченьНикогдаотЧасторедкочасточастовремениУчаствовали в дискуссии назанятияхИспользовали идеи и понятияиз различных курсов вдискуссии на занятииЗадавали вопросы посодержанию курсапреподавателям во времязанятийСчитали курс настолькоинтересным, что делалибольше заданий, чем от ВастребовалосьРешали задачи у доски насеминаре или отвечали навопрос преподавателя посодержанию учебного курсаВыступали с докладом илипрезентацией на семинарскихзанятияхВ своей письменной работессылались более чем на 5источниковПрименяли идеи и принципы,изученные на занятиях, вреальной жизниПрикладывали больше усилийк изучению курса, чем обычно,из-за высоких требованийпреподавателяСущественно переписывалиработу как минимум один раз,перед тем как сдать еепреподавателю на проверкуГотовились совместно сдругими студентами вовнеаудиторное времяПомогали однокурсникамлучше понять учебныйматериалПомогали другим студентам сдомашним заданием,подготовкой к контрольнойработе или экзаменуРаботали наддополнительными заданиямипо курсу, выполнение которых240необязательно для полученияотличной оценки10.
Если бы Вы могли вновь принимать решение о поступлении в вуз, то что бы Вывыбрали?1 Учиться в Вашем вузе на том же факультете и на том же на направлении обучения, накотором учусь2 Учиться в Вашем вузе на том же факультете, но выбрать другое направление обучения4 Учиться в Ваш вуз, но на другом факультете5 Не поступать в Ваш вуз, а выбрать другой вуз6 Вообще не поступать в вуз7 Другое_____________________________________________________________________99 Затрудняюсь ответить11. Вспомните Вашу работу в рамках учебных курсов в текущем учебном году.Как часто при выполнении заданий от Вас требовалось …?ВремяКрайнеСкорееОченьНикогдаотЧасторедкочасточастовремениЗаучивать факты, идеи иметодыСоздавать новые идеи,разработки, подходы кпониманиюПриводить факты и примеры вподдержку собственной точкизренияОбъединять идеи и понятияразличных учебных дисциплиндля выполнения заданияОценивать ценностьинформации, идей, действий ивыводов, основываясь наобоснованности источников,методов и рассужденийОценивать надежностьинформации, правильностьиспользуемых методов длясбора и анализа данных,обоснованность выводовВыделять в материалесоставляющие части иаргументы, чтобы получитьоснования для разных выводови результатовПрименять теоретические241концепции к практическимситуациям, проблемам изадачам12.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
