Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136751), страница 24

Файл №1136751 Диссертация (Этнические границы в местных сообществах теоретико-методологический анализ) 24 страницаДиссертация (1136751) страница 242019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Последнее условие – это институциональная поддержка позитивныхмежгрупповых взаимодействий, которая может быть связана с функционированием какнеформальных, так и формальных институтов.Итак, Гордон Оллпорт в 1954 году впервые сформулировал тезис, согласно которомуконтактмеждупредставителямигруппсвязансослаблениемстереотиповопротивоположной группе, однако этот эффект происходит в случае, если (1) оносуществляется в условиях равенства между представителями групп, (2) у них – общиецели, (3) в ходе контакта подчеркивается общность участников контакта, (4)институциональная среда способствует, а не противодействует осуществлению контакта.Дальнейшие десятилетия ушли на проверку как самой гипотезы связи контакта иослабления стереотипов, так и на уточнение и реформулировку условий оптимальногоконтакта.

На 2000-ые приходится интенсификация потока текстов, появляющихся в этойтрадиции. Ходсон и Хьюстон указывают на то, что если до 1985-ого года количествотекстов, напрямую связанных с теорией контакта, не превышало пяти в год, с 2006 по882010 год было опубликовано около 300 работ, которые можно найти по этим ключевымсловам, и количество текстов увеличивалось с каждым годом.Рисунок 3 - Статьи, изданные в журналах по психологии, найденные в ходе поиска поключевым словам «intergroup contact» и «contact theory»Очевидно, что не все статьи, посвященные проверке или реформулировкегипотезы, можно найти по этим ключевым словам, и реальное количество работ, ставящейцелью выяснить, как в том или ином контексте связаны контакт и отношения междугруппами, гораздо большее.

2000-ые годы стало временем, когда настала пора собиратькамни. Статья Петтигрю «Теория межгруппового контакта» [296] написанная в 1998 году,положила начало каталогизации знания о контакте между группами, его и Линды Тропп[297, c. 751] метаанализ 515 работ, посвященных этой проблеме, стало наиболее важнымтестом этой теории – авторы показали, что в среднем значимая корреляция междуконтактом и силой предрассудка составляет r=0.21, и, таким образом, гипотезу Оллпортапо прошествии 50 лет можно считать окончательно доказанной.

В 2011 году вышла статьяХьюстона в соавторстве с Германном Свартом [194], которая называется «Пятьдесят снебольшим лет межгрупповому контакту: от гипотезы до интегрированной теории» - вней также осуществляется обзор сделанного в рамках направления, заданного Оллпортом.В 2012 году выходит коллективная монография под редакцией Гордона Ходсона иХьюстона [198] под названием «Продвижение в межгрупповом контакте», в которойкаждая глава посвящена той или иной проблеме, лежащей в русле теории, и89сформулированы направления для дальнейших исследований.

В том же году появляетсякнига Петтигрю и Троппа «Когда встречаются группы: динамика межгрупповогоконтакта» [300], написанная по мотивам проведенного метаанализа со значительнойдетализацией тезисов, сформулированных в статье. Структура этих двух книг, равно как ипроблемы, которые формулируют и частью разрешают, частью оставляют их разрешениена будущее, исследователи, в общем, схожа. В следующем разделе будут затронутынекоторые из этих проблем.Действительно ли «оптимальные условия» важны?Описывая «оптимальные условия» контакта, Оллпорт указывал на то, что равныйстатус групп и общность целей необходимы для успешного контакта, упор же на общее, ане различное в контакте, а также институциональная поддержка такого контакта,являются желательными условиями.

В десятилетия, последовавшие за публикацией«Природы предрассудка», эти условия были протестированы эмпирически, частичнокритически пересмотрены, а кроме того, были предложены некоторые другие условия,способствующие эффективному контакту.Первое условие оказалось наиболее проблематичным в том, что касаетсяэмпирической проверки. Согласно Оллпорту, для эффективного контакта, группы должныиметь равный статус. Не уточняется, однако, в какой степени равный статус эти группыдолжны иметь в принципе или в ходе контакта. Начиная с 60-ых годов был проведен рядисследований, легших в основание теории статусных ожиданий [120;80;79], согласнокоторой внешняя статусная структура неизбежно будет транслироваться в ситуациюконтакта, а значит, добиться действительно равностатусного контакта практическиневозможно даже в экспериментальных условиях.

Обращаясь к более широкомуконтекстусоциальныхнаук,укорененностьсоциальныхструктурвситуацияхвзаимодействия является одним из оснований микросоциологии [148], а также делаетвозможной аналитическую социологию, призванную теоретически и методологическиобъяснять большие социальные факты чередой микро-взаимодействий [191;190].Подобных программ в общественных науках можно обнаружить не одну.

Все это говорито теоретической невозможности отделения ситуации контакта от контекста этой ситуациии обеспечения равного статуса групп в ходе контакта. В то же время, возможно, этоусловие не следует интерпретировать столь строго. Его цель – отделить ситуации, вкоторых слуга общается с хозяином, а работодатель – с подчиненным, от ситуаций, вкоторые не «зашиты» подобные ролевые взаимозависимости. С таким облегченнымпониманием этого условия, в совокупность исследований, ему удовлетворяющих,попадают все те работы, где ситуация контакта формально не является иерархической.

В90таком случае, например, многочисленные исследований контакта в школьных условиях(например, работы Мартина Патчена [292] или Жанет Шофилд и Ребекки Ойрих-Фульцер[328]), демонстрирующие его эффективность, это исследования ситуаций, где контактпроисходит между равностатусными группами. С другой стороны, напротив, существуютситуации контакта, в которых несоблюдение этого условия является вероятной причинойуспеха контакта, как, например, в работе Д.Юнга [400], где описан эффектвзаимодействия с чернокожим лектором. Работ же, целью которых было бы тестированиеравного статуса групп в отдельности в качестве условия успешного контакта, обнаруженоне было.

Таким образом, равный статус групп в рамках контакта теоретическинедостижим в свете невозможности «очищения» ситуации контакта от внешней поотношению к ней статусной структуры, а значимость его для эффективного контактаэмпирически не доказана, но также и не опровергнута. Это «оптимальное условие» започти 60 лет разработки теории контакта, из эмпирической интуиции не перешло в разрядфактов.Наличие общих целей у групп, контакт между которыми исследуется на предметослабления стереотипов, является фактором, важность которого для усиления эффектаконтакта, является более простым для эмпирической проверки. Джонсон, Джонсон иМарияма [209] предприняли метаанализ около ста работ, опубликованных на 1980 год, вкоторых проверялась гипотеза контакта для расовых групп, а также для групп сотклонениями и без, которые находились в одном пространстве, преимущественно вучебныхусловиях.Вфокусеэтойработыбыластруктуравзаимодействий,характеризовавшая ситуацию – предполагала ли ситуация сотрудничество, конкуренциюили же отсутствие всякого взаимодействия.

Однозначный вывод, к которому пришлиавторы исследования, состоит в том, что ситуации сотрудничества являются наилучшимусловием для формирования позитивного отношения к противоположной группе. Болеетого, ситуация конкуренции не является нежелательным условием контакта – согласноэтому исследованию, ситуации с конкуренцией в среднем сильнее влияют на отношение кпротивоположной группе, чем ситуации без взаимодействия вообще (при том, чтопредставители групп находятся в одном пространстве). Частные примеры такжесвидетельствуютоважностиобщихцелейвкачествеоптимальногоусловиямежгруппового контакта. Например, исследование Дональда Чу и Дэвида Гриффи [115],показало, что если молодые люди занимаются коллективным спортом (например,футболом или хоккеем, но не теннисом), и в их команде есть представители другихэтнических групп, их отношение к этим группам будет, в целом, лучше, чем у тех, ктоподобным спортом не занимается, или тех, у кого в команде играют только представители91их группы.

В целом, второе условие, согласно которому контакт связан с ослаблениемстереотипов сильнее всего в том случае, если контактирующие сотрудничают, можносчитать укорененным в эмпирических исследованиях и доказанным.Третье условие вытекает из элемента описания оптимального контакта Оллпорта, вкотором речь идет о «создании впечатления, что члены двух групп имеют общие интересыи общую природу». Поместив «интересы» и «природу» в одно условие, Оллпортсформулировал, вероятно, наиболее спорный тезис из всех четырех «условий» – очевидно,что общий интерес совершенно не обязательно предполагает общую природу, а общаяприрода совсем не обязательно предполагает общие интересы.

В результате, значительнаячасть исследователей, работавших в русле гипотезы контакта, сконцентрировали усилияна проверке гипотезы об «общих интересах», сделав второе и третье условие практическинеотличимыми и отдав проверку представления о необходимости «предполагаемойобщности» для эффективного контакта на откуп параллельным исследовательскимтрадициям, прежде всего, теории межличностной аттракции (среди основополагающихработ этого направления – «Открытый и закрытый разум» Мильтона Рокича [311],«Процесс знакомства» Теодора Ньюкомба [278], «Парадигма аттракции» Дона Бёрна[105]),согласнокотороймежличностнаяаттрактивностьявляетсярезультатоммежличностной схожести, а предрассудок – следствие различия между группами.

Такойтезис, сформулированный в общем виде, входит в конфликт с несколькими другимивлиятельными теориями в рамках социальных наук. Речь, прежде всего, идет ореалистской теории конфликта [202;81], которая обнаруживает источник конфликтамеждугруппамивконфликтегрупповыхинтересов(илитого,какимионипредставляются) при условии ограниченных ресурсов. Наиболее известное исследование,выполненное в рамках этой теории, это эксперимент Робберс Кейв [332], проведенныйМузафером Шерифом с коллегами.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,17 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Этнические границы в местных сообществах теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее