Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136751), страница 19

Файл №1136751 Диссертация (Этнические границы в местных сообществах теоретико-методологический анализ) 19 страницаДиссертация (1136751) страница 192019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Среди инструментов, применяемых государством только лишьдля формальных категоризаций – переписи населения, регистрация рождения, паспорта идругие основные идентификационные документы, при этом как основания длякатегоризации, так и конкретные категории различались от ситуации к ситуации [220].Чисто советское понятие «национальности», связанное с «этническим» происхождениемчеловека, было зафиксировано в «пятой графе» паспорта и в типичном случаепередавалось по наследству, израильская и турецкая классификации в удостоверенияхличности предполагает отсылает к религии, а в Руанде и Южной Африки – к расовойпринадлежности [163].Между тем, в складывающихся национальных государствах Европы, идеологиякоторых состояла в создании общности – культурной, как в государствах Центральной иВосточной Европы, или гражданской, как в Западной Европе и прежде всего во Франции –этническая классификация государством не применялась, поскольку его прагматика впервую очередь состояла в сборе налогов и комплектации армии из призывников, расовыеили культурные различения значения в этой связи не имели.С развитием статистического учета, как показывают Дэвид Кертцер и ДоминикАриэль [220], встал вопрос о том, кого следует учитывать.

В Европе в ходе заседанийМеждународной статистической комиссии, заседавшей регулярно на протяжении 30 лет всередине XIX века было решено фиксировать всех проживающих на территории страны, атакже – несколько позже – граждан страны в связи с установкой на строительствонационального государства с гражданством в качестве основой категории членства [220, c.8]. Граждан фиксировали и переписи США, проводившиеся раз в 10 лет с 1790 года, в71результате чего в первые переписи не попали ни негры, ни индейцы, не имевшиегражданства [67]. Некоторые переписи фиксировали также место рождения (например,США с 1880 года), в связи с введением ежегодной квоты в 2% на миграцию изсоответствующих стран. Вслед за этим, однако, в разных частях света государства сталификсировать культурные категории. Нужно отметить, что на начало XX века языккультурных различий был преимущественно расовым.

Характерно название книгибританского историка Роберта Сеттона-Уотсона, посвященной венгерским словакам инаписанной в 1908 году: «Расовые проблемы в Венгрии» [331].С возникновением Лиги Наций после Первой мировой войны расовый языкприменительно к ситуации Европе перемещается за пределы консенсуса (его воскрешениев 30-ых годах в Германии уже тогда шло вразрез с легитимной практикой этническойкатегоризации в Европе) [220, c. 12], однако оказывается широко применимым вколониях, где, во-первых, было необходимо каким-то образом категоризироватьнаселение, оказавшееся под колониальным правлением, во-вторых, это населениеочевидно не относилось к нации (или нациям) колонизаторов, а значит, языковыхограничений, накладываемых на описание ситуации в Европе, там не было [196;113].Наиболее характерным примером колониальных классификаций с последующимрезультатом в виде геноцида, является пример Руанды, где бельгийская колониальнаявласть на базе довольно сложной и неоднозначной этнической ситуации (с возможностьюиндивидуального перехода из группы в группу) используя европейский расовый дискурссконструировало категории «хуту» и «тутси», атрибутировав каждой из этих категорийчеткие расовые характеристики (происхождение, физические показатели) и положившисьв своем правлении на группы тутси-элит [348].

Это различие – в постколониальныйпериод – было закреплено в переписях и идентификационных картах и «ожило» в хутунациональном движении. Считается, что эти классификации стали одной из причин резни,в ходе которой погибло более 600 тысяч представителей тутси. Внешние по отношению куправляемым расовые и культурные категории в рамках управленческих практикнавязывались повсеместно.Голландские колониальные власти, проведшие в 1908 году перепись населения вИндонезии, предлагали местным жителям определиться с тем, являются ли онималайцами, яванцами, сакайцами или банджарами, вызывая у них значительноенедоумение [68].

Несколько иным образом ситуация развивалась в Соединенных Штатах– первые переписи, как было сказано выше, фиксировали глав домохозяйств, толькобелых, характеристиками которых было количество белых членов домохозяйств, а такжеколичество рабов, являвшихся его собственностью (из чего известно примерная доля72чернокожего населения в США начиная с 1790 года). С переписи 1850 года ситуацияменяется, и свободное чернокожее население описывается наряду с белым, а послеотмены рабства и с введением конституционных поправок категория «черный»окончательно занимает свое место в государственной категоризации СоединенныхШтатов, придя на смену категории «раб» и расовый язык получает свое место вгосударственной статистике [197].Возврат к расовым категориям происходит в Европе после войны с массовоймиграцией населения бывших колоний в метрополии.

Потребность в квалификации этих –оседающих – потоков привела к необходимости введения новых категорий, а включениемигрантов в число граждан заставило задуматься об интеграционной политике, такжетребовавшейдиверсифицированногоотношения.Вэтомотношениихарактернабританская история – после принятия в 1967 году антидискриминационного акта былопринято решение провести перепись, описав также и группы мигрантов – получивших илине получивших гражданство [335]. Были сконструированы категории, часть из которыхвызвала противодействие категоризируемых. Например, среди мигрантов из карибскогобассейна, изначально квалифицированных как вест-индийцы, было много возражавших стакой категорией и предлагавших категорию «британцы» для описания себя в переписи.Компромисс был найден – они были категоризированы в качестве «черных британцев».Расовый язык, вызывал вопросы, однако категории «белые», «черные» и «азиаты»остались в переписи, пусть последние и были разделены на подкатегории. Когда, последвадцати лет споров этнические категории были включены в перепись, они были такими:белые, цыгане, азиаты или азиатские британцы (индийцы, пакистанцы, бангладешцы,китайцы, другие), черные или черные британцы, смешанные или множественные, другиеэтнические группы.По контрасту с Британией в Канаде категоризация населения гораздо болеепроизвольная, а в переписи вопрос об этнической принадлежности является открытым,т.е.

переписываемые должны сами ее определить. Такое положение вещей сложилось врезультате принятия в 1971 году акта о мультикультурализме [149], принимавшегося вомногомдляуменьшениявлиянияфранкоязычнойчастиканадцев,согласнонациональному нарративу, доминировавшему с начала XX века, одной из двух «нацийоснователей» страны. Принятый в 1986 году акт о равенстве найма, в рамках которогобыла выделена категория «видимые меньшинства», по замыслу законодателей призваннаяспособствовать позитивной дискриминации, позволил из всего множества «этничностей»,фиксируемых в рамках переписи, категориально выделять всех тех, кто внешне не«белый». Не удивительно, что со временем в переписи все большей популярностью стала73пользоваться категория «канадец» [304], которая, по иронии, в Квебеке обозначалафранцузов-католиков.

И, если в переписи 1991 года определивших себя таким образомбыло только 3%, в переписи 2011 года эта цифра достигла 32% [173].История массовой этнической категоризации в России связано с переписью 1897года – первой и последней переписью в истории Российской империи – в которую быливключены вопросы, связанные с родным языком и вероисповеданием. «Этническиепеременные» на основе этих вопросов на тот момент не конструировались. Начало XXвека знаменуется сходными для существовавших на тот момент империй процессами,связаннымисизучениемикатегоризациейнаселенияколоний.Масштабныйэтнографический проект, связанный с деятельностью Постоянной комиссии посоставлениюэтнографическихГеографическогоОбщества,картпозволилРоссиисобратьИмператорскогоиклассифицироватьРоссийскогообильнуюэтнографическую информацию большинства российских губерний.

В середине 1917 года,в связи с необходимостью конкурировать с немецкими группами этнографов на западныхрубежах империи, была создана Комиссия по изучению племенного состава населенияРоссии [39]. После революции и создания СССР КИПС продолжила работать. Результатыдальнейших исследований были положены в основание категоризации для первойпереписи, выполненной на основе складывавшейся «советской теории этноса» имарксистско-ленинской теории национального вопроса [41].

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,17 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Этнические границы в местных сообществах теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее