Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136751), страница 12

Файл №1136751 Диссертация (Этнические границы в местных сообществах теоретико-методологический анализ) 12 страницаДиссертация (1136751) страница 122019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Эта статья посвящена судьбам этнических классификаций – почемуодни способы делить людей на группы в связи с языком, внешним видом и культурой,приживаются и не вызывают вопросов, другие – перестают использоваться. Ключом кэтому процессу, по мнению автора, является явный или скрытый переговорный процесс,который ведут рациональные акторы в рамках той или иной стратегии выстраиванияэтнических границ. Консенсус в рамках таких переговоров возможен в том случае, еслиинтересы игроков в значительной степени совпадают.

В 2000-ых Виммер написал еще рядстатей, посвященных этническим границам и их выстраиванию (boundary making), а в432013 году вышла книга [393], которая, подытожила этот исследовательский проект,продлившийся почти 20 лет5. Книга состоит из этих статей, а также общих соображений,связанных с природой этнической границы, методов ее исследования, а такженаправлениями для дальнейших изысканий. Ниже наследие Виммера в свете его особойважности, будет описано детально.Согласно Виммеру, классическая этнология долгое время находилась в пленунемецкого романтизма. Иоганн Готтфрид Гердер – один из классиков предроматическойэпохи «бури и натиска» в немецкой культуре – стал автором метафорического ряда, надолгоевремяпредопределившимисториюразвитиядисциплины.Человечествопредставлялось Гердеру полем, а народы – цветами на этом поле, каждый из которыхимеет собственные цвет, запах и название.

Народ – это субъект истории, а история этоарена противостояния народов, каждый из которых – это прежде всего уникальныйVolksgeist, народный дух, сила и особенности которого будет залогом победы илипроигрыша [391]. Неудивительно, что сильные романтические образы, пусть вредуцированном виде, нашли свое место в метафорическом ряду большинстваполитических и научных – социологических и этносоциологических – идеологий.Несмотря на то, что гердерианство стало идеологической базой для антилиберальныхфашизмов и вождизмов первой половины XX века, следы его нетрудно найти и влиберальном национализме Вудро Вильсона, и в идеологии мультикультурализма – нитам, ни там не проблематизируется примордиальная естественность народа илиэтническойгруппы,нолишьпредлагаютсяразныеспособыполитическогососуществования этих естественных общностей.

Ассимиляция же, в этой логике, по сутиявляется угасанием одного Volksgeist-а и торжества другого, при том, что последний оттакого противоборства лишь усиливался, не изменяясь качественным образом, а люди,становившиеся из провансальцев французами, являлись трофеями в этой битве.Впервые теоретическая проблематизация такого подхода была осуществлена врамках социологии начала XX века: классическое определение Вебера, в котором онговорит том, что народ определяется представлением людей, его формирующих, обобщности их происхождения, а также, несколько позже – в рамках этнологии. ЗдесьВиммер ссылается на Барта и реконструирует «космологии» - концепции мира – Гердера иБарта. Описывая разницу между этими мирами, Виммер предлагает графическую схему (всоответствии с рисунком 1). Каждый «холм» на схеме – это вырывающийся наповерхность Volksgeist, на второй – фиксируемая схожесть во внешнем виде, языке и5В 2014 году в Нью-Йорке автор диссертации посетил презентацию этой книги, и в своем выступлении.44культурных представлениях.

Если в гердерианском «мире» разделение на этническиегруппы происходит «в низинах», там, где Volksgeist выражен наименьшим образом, вбартианском «мире» граница может проходить где угодно, более того, с большейвероятностью она будет проходить там, где «объективная» схожесть наибольшая.«Мир» Гердера«Мир» БартаРисунок 1 - Разница между этническими «мирами» Гердера и Барта (Wimmer 2009)Подытоживая почти полувековые поиски6, Виммер предлагает «думать обэтничности» на следующих теоретических основаниях [391,c.

254]:(1)Принцип конструктивизма: этнические группы не являются безусловнымиединицами анализа и наблюдения, будучи результатом потенциально обратимыхсоциальных процессов.(2)Принцип субъективизма: этнические границы видятся действующими субъектамипо-разному – в одном контексте особо отмечаться будет язык, в другом – цвет кожи,в третьем – занятия. Набор таких маркеров не является «объективной» разницейкультур, которую может зафиксировать наблюдатель.6Среди относительных теоретических неудач можно упомянуть, например, радикальный ситуационизмМоермана [270], который, тем не менее, нашел свое воплощение в классической книге Горовица [200]“Ethnic Groups in Conflict”.45(3)Принцип интеракционизма: этнические группы возникают, исчезают и изменяются врезультате процессов сближения и дистанцирования между представителями ужесуществующих групп.(4)Принцип процессуализма: основное исследовательское внимание должно уделятьсятому, каким образом группы делаются в каждодневной пограничной работе(boundary work).Сделав такое предисловие и предложив сконцентрироваться на пограничной работе,Виммер указывает на то, что предложенное Зольбергом различение стратегий такойработы – индивидуальный переход, размывание, сдвиг – аналитически верно, нонедостаточно проработано.

В связи с этим он создает исчерпывающую классификациюэлементарных стратегий построения этнических границ [390, c.1044]. На первом уровнеклассификации (в соответствии с рисунком 2) различается сдвиг границ и модификацияграниц. Сдвиг предполагает изменение этнической топографии, т.е., расположенияграниц, модификация связана со смыслами, которые акторы связывают с границами, атакже членством в группе и идентификацией с категориями.

На втором уровне, в рамкахсдвига или изменения этнической топографии учитывается возможность изменения всторону инклюзивности или эксклюзивности границ. Позиция, согласно которой новыегруппы и категории с некоторого момента должны рассматриваться как «мы», этоизменение в сторону инклюзивности, «очищение» же понимания той или иной категорииот «примесей» (истинные русские – голубоглазые блондины), связано со стратегией«эксклюзивности». Изменение смысла границы и идентификации может осуществляться,в свою очередь, в рамках трех разных стратегий: изменение иерархического порядка,изменение позиции в существующем порядке, а также размывание границы (снижение еезначимости). Спускаясь на третий уровень таксономии, в рамках инклюзивных стратегийВиммерпредлагаетразличатьнациестроительствоиэтногенез.Изменениеиерархического порядка может осуществляться в форме выравнивания и нормативнойинверсии, изменение позиции – за счет индивидуального перехода границы иколлективного перемещения, размывание же границ происходит в рамках стратегийлокализма (когда педалируется принадлежность к локальным или иным маленьким«неэтническим» группам), цивилизационизма (когда подчеркивается принадлежность кбольшим общностям, например, религиозным) и универсализма (когда альтернативаэтничности – все человечество).46Рисунок 2 - Элементарные стратегии выстраивания этнических границВ третьей главе книги Виммер также приводит классификацию средстввыстраиванияэтническихдискурсивные/символические,принуждением.границ.НапервомдискриминационныеДискурсивные/символическиеуровнеисредстваразличаетсясредстванасильственные/связанныемогутбытьдвухстипов:категоризация и идентификация.

Лучший пример категоризации – это официальныестатистические категории и переписи населения, которые фиксируют категорию.Идентификация связана с символами и атрибутами категорий разного типа, например,типичными занятиями или татуировками. Торгуя или нанеся татуировку, человекуказывает, с какой стороны какой границы он находится.

Дискриминацию Виммерразличает легализованную и неформальную. Легализованная дискриминация являетсясредством выстраивания этнических границ в том случае, если категории и разныерегуляции в отношении людей, относящихся к ним, зафиксированы в законодательстве. Вэтом смысле, например, дискриминация в отношении иностранных мигрантов – свойствовсех современных государств. Неформальная дискриминация связана с различающимисяпрактиками в отношении людей, связанных с разными этническими категориями.

Такаядискриминация может происходить на рынке труда, недвижимости, а также брачномрынке. Насильственная/связанные с принуждением средства могут принимать виднасильственной ассимиляции, когда, например, использование некоторого языкаоказывается под запретом, этнические чистки, в рамках которых истребляется всясовокупность людей «с той стороны» границы, террор и забастовки.Виммер, обобщая большие массивы материала, предпринимает попытку создатьтеорию, которая бы могла объяснить, почему в определенных условиях одни границыоказываются яркими, а другие размываются и стираются, в связи с чем акторы прибегаютк тем или иным стратегиям и средствам выстраивания границ и как индивидуальные47стратегии связаны с поддержанием или изменением границ.

Он начинает с того, чтооговаривается: его теория не является формальной и прогностической. Любоевыстраивание границ происходит в локальном контексте, не сводимом к любому другомуконтексту и количественное исследование границ, таким образом, затруднено. Тем неменее, существует ряд переменных, которые необходимо учитывать в попытке понять иобъяснить характеристики каждой границы в отдельности. На макроуровне он выделяетинституциональныйпорядок,распределениевластиикоалиционныесети.Институциональный порядок – это правила и нормы, существующие в обществе, врезультате которых та или иная категоризация оказывается более приемлемой ираспространенной,чемдругая.Виммерпишет,чтоспоявлениеминститутанационального государства, этнические категории в рамках политических процессовстали, в целом, гораздо релевантнее.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,17 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Этнические границы в местных сообществах теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее