Диссертация (1136280), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Тем не менее, ими в 1964 году был издан сборник статей в честь Г.В. Вернадского (Festshrift).Кроме того, к Вернадскому часто обращались за советом не толькоего собственные ученики, но и ученики М.М. Карповича (после егосмерти): Н. Рязановский, Р. Пайпс, о чем свидетельствуют записи вдневниках Вернадского360.В письме от 15 июля 1928 года мы можем встретить весьма интересную заметку: «Зато за этот год мне кажется, я совсем освоился спсихологией и интересами американского студента и теперь представляю в каком стиле надо читать лекции, чтоб заинтересовать и ответить на запросы студентов»361.
Если бы не последовавший за этимкризис 1931-1932 годов, можно было бы предположить, что он приспособился к американской образовательной системе, но на самом деле это не так. Мы можем попытаться реконструировать значение этойфразы, если учесть характеристику лекций М.И. Ростовцева в журналевыпускников Висконсинского университета, которую я приводил выше и на основе характеристик лекций М.М. Карповича 362 , который360BAR.
George Vernadsky Papers. Boxes 103, 104.АРАН. Ф. 518. Оп 3. Д. 313. Л. 19 об.362Раев М. М.М. Карпович: русский историк в Америке… С. 244-247.361138считался превосходным лектором. Одним из самых важных достоинств лектора в США и в то время, и сейчас считается умение наиболее структурировано и четко, сжато подать материал. В то время как,например, в Российской империи большее внимание обращалось наораторское искусство.
Активно пытался помочь Г.В. Вернадскому вэтих вопросах М.М. Карпович. Он давал ему полезные рекомендациии в плане написания научных работ и плане подготовки к занятиям.Вот что он пишет: «Очень хорошо, что у тебя наладилось и со студентами и с книгой (о последней поговорим при свидании – думаю, что ямогу быть тебе полезен указаниями относительно того, что нужноамериканцам). Конечно, естественным результатом всего этого былобы твое упрочение в Йеле. Будем надеяться, что так оно и случится.Только при этом они должны дать тебе больше денег – по крайнеймере, те же 2500 дол., что я получаю здесь»363.Как я уже писал выше, для интеграции в научное сообщество любой страны необходимо умение наладить отношения с коллегами. Одной из форм такого взаимодействия является участие в конференциях.В США в то время очень важна была конференция в Брэнфорде 364.Здесь я хочу привести воспоминание Г.В.
Вернадского об этой конференции и других похожих мероприятиях. Привожу его полностью, т.к.это воспоминание дает много материала для понимания целей такихсъездов (включавших не только обмен научными достижениями), атакже их роли в интеграции иностранного ученого в академическоесообщество принимающей страны. «Вскоре по приезде я получил, через Гольдера, приглашение на Convivium Historicum 365 в Бранфорде363BAR. George Vernadsky Papers. Box 4.Городок, находящийся недалеко от Нью-Хейвена, там проходил Ежегодныйсъезд Американской исторической ассоциации365В переводе с латыни пиршество историков.
Ежегодные встречи историков, которые проводились в Брэнфорде, штат Коннектикут с 1918 года. Начало этому364139(вторая половина сентября). Гольдер меня познакомил с другими американскими профессорами (участниками Convivium) и, так сказать,ввел меня в американскую академическую атмосферу.В конце декабря 1927 года я, по настоянию и совету Гольдера,поехал в Вашингтон на съезд American Historical Association. ТамГольдер так сказать руководил мной – какие доклады слушать.
Главное там были не доклады, а разговоры с группами участников междудокладами. На эти съезды ездило всегда много молодых или почемулибо не имевших постоянного места историков в чаянии нахожденияместа (шутили, что эти съезды - рабовладельческий рынок).Для меня этот съезд практического значения не имел, но дал много знакомств с американскими историками, со многими из которых япозже подружился»366. Похожего мнения о таких мероприятиях был иМ.М. Карпович. Вот что он писал Вернадскому в ответ на его письмо:«Очень интересно было читать про твои вашингтонские впечатления.Ощущение полной ненужности и у меня осталось от таких съездов, накоторых я в свое время присутствовал.
Но ведь люди знающие говорят, что там надо бывать – может быть, они и правы»367.Но этот съезд был важен для русского ученого именно в планепоиска альтернативного места работы. Если, например, А.А. Васильеврассматривал предложения других научных центров об устройстве наработу из-за непрочного положения в Висконсинском университете(его первоначально пригласили только на один год), то Вернадскийруководствовался еще одной причиной: недостаточным уровнем заработной платы.
Именно поэтому он принял два предложения от Стэнположил недельный выезд историков Пенсильванского университета в Брэнфорде.366BAR. George Vernadsky Papers. Box 98.367BAR. George Vernadsky Papers. Box 4.140фордского университета, который пригласил его «для разборки собранных там материалов по русской истории» летом 1930 и1931 годов 368 . Также он всерьез рассматривал предложение из Скопле 369 (вСербии), где в 1929 году планировалось открыть кафедру истории Византии370.
В том же году он пытался устроиться на должность specialist for historical research в Вашингтоне371, однако это у него не получилось, т.к. на нее могли претендовать только американские граждане.Вернадские же получили гражданство позже, в 1933 году.Голдер прилагал немало усилий для того, чтобы помочь своемудругу интегрироваться в американское сообщество историков. В 1930году Г.В.
Вернадский получает приглашение от профессора Стэнфорского университета Гарольда Фишера приехать в качестве научногоассистента «Гуверовской военной библиотеки» 372 , в которой былобольшое количество книг на русском языке. В своих воспоминанияхВернадский пишет, что его друг профессор Голдер перед своей смертью говорил с Фишером о нем, и, возможно, благодаря ему Вернадский получил это приглашение.Переписка с родными и друзьями имеет особое значение дляэмигрантов. Близким другом Вернадского в США был Карпович, который оказал важную поддержку в один из непростых жизненных периодов для Вернадского в 1932-1933 гг., когда его карьера ученого вСША могла закончиться.
В это время продление контракта с русскимученым со стороны Йельского университета, как я уже писал выше,стояло под вопросом. Он попытался получить место в Стэндфорскомуниверситете, о чем написал Фишеру, но последний отвечал весьма368АРАН. Ф.
518. Оп 3. Д. 313. Л. 1 об.Сейчас город Скопье – столица Македонии.370АРАН. Ф. Оп. 3. Д. 312. Л. 22 об.371Там же. Л. 41 об.372Сейчас это Гуверовский институт войны, революции и мира.369141уклончиво. По его словам, в Стэндфорском университете вакансиинет, а в Гуверовской библиотеке нет постоянного фонда, другими словами нет денег для приглашения ученого на более-менее постояннойоснове373.Кроме того, Вернадский отмечает: «вернувшись в New Haven, ябыл на заседании Americ[an] Assoc[iation] of University Professors, гдечитался доклад Вашего Harvard’ского профессора Slichter’a о положении дел в университетах – вижу, что дело дрянь, масса народу уже потеряло места»374.
Все это постепенно подводило мысли Вернадского ктому, что надежды на продление курса по русской истории практически нет. Положение дел его было настолько удручающим, что он, всвои 45 лет задумывается о смене специальности или получении дополнительной специализации. Вернадский серьезно размышлял о получении в Гарвардском университете степени PhD по политическимнаукам.В этом он обращался за содействием к Карповичу, просил всеразузнать как можно скорее и подготовить для этого почву, причем неоткладывая. Диссертацию он планировал писать у Ч.Х. Макилвана375на тему о древнерусских политических учениях.
Важно отметить, чтов случае необходимости студенческого обучения, он был к этому абсолютно готов. Вернадский действительно был полон решимости совершить столь серьезный поворот в своей карьере.На это указывают его вопросы Карповичу относительно наличиякаких-либо инструкций для подготовки к экзаменам, а также когданеобходимо подавать прошение, когда нужно платить 400 долларов за373BAR.
Karpovich papers. Box 3.Там же.375Профессор в Гарвардском университете.374142право обучения на будущий год и т.д. Т.е. взрослый, вполне состоявшийся ученый был готов стать студентом, дабы вновь попасть в нормальное профессиональное русло и быть востребованным. Это говорит о том, с какой серьезностью воспринял Вернадский угрозу оказаться без работы. Он считал себя достаточно подготовленным квступительным испытаниям и обучению по данной специальностиблагодаря преподаванию ранее в Праге на юридическом факультете.Но в итоге, по совету Карповича и Макилвана Вернадский решилотказаться от этой идеи. Вместо этого он занялся написанием книгипо истории средневековых русских политических идей.
Вернадскийнадеялся, что эта книга будет полезна ему еще и в практическомсмысле. Пока он решил оставаться в Йеле, если ничего более интересного не предвиделось. Макилван посоветовал Вернадскому в будущемназывать себя PhD, и Вернадский последовал этому совету, хотя в1932-1933 учебном году в каталогах курсов в Йеле и Гарварде уженичего нельзя было изменить.Для подстраховки на случай увольнения Карпович советовал своему другу получить грант, после завершения контракта с Йелем.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
