Диссертация (1136280), страница 24
Текст из файла (страница 24)
не совпадалупоминавшийся в письмах срок начала занятий. Вернадский писал вписьме Карповичу, что лекции надо будет читать с первого октября.Переговоры Крейн вел не от своего имени, а от имени некоего американского «друга», вполне возможно, что от имени своего отца, который еще до революции организовывал в США лекции, посвященныеистории России и славянских стран в целом. Возможно, поэтому небыл указан университет, т.к. возможно это были бы лекции не на постоянной основе для студентов, а курс популярного характера длявсех интересующихся историей России.
К сожалению, у нас нет материалов, которые подтвердили бы или опровергли эту версию.Устроиться на работу в американский университет Вернадскомупомог М.И. Ростовцев. В 1927 году Ростовцевым была предпринятавторая попытка помочь Вернадскому получить работу в американскомуниверситете.
В марте 1927 г. Ростовцев пишет Вернадскому письмо,340341Там же.Там же.133в котором запрашивает следующие данные: «1) Ваш curriculum vitae;2) насколько хорошо Вы знаете английский язык; согласились бы Выприехать на год в Америку на очень скромных условиях какinstructor342 (инструктор) в Graduate School (аспирантура) нашего университета с жалованием в 1500 долларов и с оплатой переезда и с приглашением на один год, без всяких дальнейших обязательств со стороны университета»343. А в письме от 9 июня 1927 года, он уже пишет,что вопрос о приглашении русского ученого «был решен в положительном смысле в заседании так называемых Permanent officers, т.епостоянных членов факультета Graduate School.
Оставалось толькоутверждение Corporation, т.е. комитета, так сказать, владельцев университета»344.В итоге Г.В. Вернадский был принят в Йельский университет надолжность инструктора. Относительно его должности есть и другиесведения, согласно которым начинал он с должности Research Associate345 in History346.
В своем письме отцу, В.И. Вернадскому от 27 августа 1933 года он пишет, что у него в Йеле звание профессора «rank ofProfessor», на самом деле, это не так. Звание профессора он получилуже после окончания Второй мировой войны. Вообще же его письмародителям достаточно ненадежный источник. Видимо из-за любви кним и нежелания расстраивать, Г.В. Вернадский часто приукрашивалситуацию в США и свое положение там.В обязанности нового сотрудника Йельского университета входило помимо преподавания также пополнение русского отдела биб342Instructor – преподаватель, ведущий практические или семинарские занятия,первая преподавательская должность в американском университете.343Письма М.И.
Ростовцева Г.В. Вернадскому // Скифский роман... С. 520.344Там же. С. 521.345Научный сотрудник.346См. в статье Козляков В.Н. Это только персонификация не нашего пониманияисторического процесса … С. 12.134лиотеки. Что касается преподавания, то тут вопрос достаточно сложный. Г.В. Вернадский как преподаватель не пользовался большой популярностью. Согласно данным Н.Н. Болховитинова, «далеко не сразуу Вернадского появилась и возможность читать лекции в самом Йеле(первые пять лет он вообще лекции не читал)»347, т.е. пять лет он занимался исключительно научной работой, не имея возможности преподавать. Сам Г.В.
Вернадский пишет в своих воспоминаниях: «Когдамы с Ниной приехали в Америку, chairman History Department 348Charles Seymour349 (по советам Ростовцева) назначил мне только руководство graduateseminar’ом350 два часа в неделю»351. В этом отрывкеон не уточняет о том, был ли это курс протяженностью на весь учебный год или на семестр.Однако, на основании других источников мы выяснили, что занятия со студентами начались со второго полугодия 1927/1928 учебногогода, правда это были еще не лекции, тип занятий напоминал большекураторство352. Вот что сообщал об этом сам Г.В.
Вернадский родителям, в письме от 22 сентября «У меня ведь будет т[ак] наз[ываемый]reading course (по ист[ории] XIX и XX вв.) т.е. нечто вроде семинария,кроме того характер занятий будет зависеть от того, сколько студентов запишутся: если 2-3, то это скорее informal, то что у нас называлось privatissima, а если человек 5-6, то это уже должно быть скореевроде курса»353.347Болховитинов Н.Н.
Русские ученые-эмигранты в США … С. 11.Декан факультета истории.349Ч. Сеймур – американский историк, в описываемое время декан факультетаистории, в 1937-1950 гг. – Президент Йельского университета.350Исследовательский семинар для аспирантов.351BAR. George Vernadsky Papers. Box 98.352АРАН. Ф. 518. Оп. 3. Д. 311. Л. 4.353АРАН. Ф. 518.
Оп. 3. Д. 311. Л. 25 об.348135В этом году на семинаре, который он вел в Graduate School, аспирантов было немного, всего-навсего 2 человека, которые в конце года«представили мне очень хорошие работы»354. Это были одна женщинабиблиотекарь, которая вместе с Вернадским занималась вопросамикомплектования библиотеки и составляла библиографию, включаярусские книги и журналы.
Также в первый год работы в Йельскомуниверситете Г.В. Вернадского к нему записался Дж. Пирсон, в будущем профессор истории России в Йельском университете. Под руководством русского ученого он занимался разработкой вопроса о русско-английском соглашении о разделе сфер влияния в Персии. Наследующий год он вел тот же семинар, но к нему записалось уже 3-4аспиранта.В 1930 году, во втором семестре, Вернадский сообщает родителям (в письме от 13 февраля), что у него появился первый ученик, который «собирается писать диссертацию на PhD (т.е. степень «докторафилософии») по русской истории»355.
Полноценные курсы он начинает читать с 1931 года. У него было не так много студентов, как у Васильева или Ростовцева, группа насчитывала до 14 человек. В дальнейшем ситуация часто складывалась так, что Вернадский долженбыл отказывать желающим записаться к нему на курс, т.к. количествостудентов в курсе было ограничено.
Об этом периоде в своих воспоминаниях Вернадский пишет как о кризисном времени. Однако в качестве даты он указывает 1928 - 1929 учебный год356. На самом делекризис в его положении в университете был в 1931 – 1932 учебномгоду, т.е. на два года позже. По-видимому, занимаясь написаниемвоспоминаний в конце своей жизни, он перепутал даты.354Там же. Л. 15.АРАН. Ф. 518. Оп 3. Д. 313. Л. 7.356BAR. George Vernadsky Papers. Box 98.355136Что касается роста количества студентов, то здесь следует отметить тот факт, что администрация университета связывала это с недостаточной строгостью Вернадского при проверке работ и при подходек вопросу о посещаемости занятий студентами.
Все это привело к тому, что курс Вернадского в данном семестре был прекращен досрочно, и продление контракта с русским ученым было поставлено подвопрос. Правда вполне возможно, что свою роль в таком решении, какмы писали выше, сыграла начавшаяся в то время в США «великая депрессия». Но при этом его жалованье было сохранено. Как пишетГ.В. Вернадский: «Мне недостаточно объяснили психологию американских студентов.
Freshmen357 и sophomores358 – по русским понятиямгимназисты VII и VIII класса гимназии. В России и Чехословакии студенты жадно тянулись к знаниям и заниматься с ними было вдохновительно. Не было никаких формальностей, о каких-нибудь мерах поддержки дисциплины – не было и речи. И не было в этом ни малейшейнадобности.В Yale оказалось совершенно иное положение и другая атмосфера, которую я сначала не понял и к которой не смог приспособиться»359. В результате смены руководства факультета Дж.
Эллисон, который стал деканом, понял, в чем заключалась проблема русскогопреподавателя, и назначил ему помощника Дж. Росса, который объяснил все промахи Вернадского. В итоге Вернадский даже получил приглашение работать в Йеле на постоянной основе, вместо планировавшегося изначально продления контракта всего лишь на очередные тригода.357ПервокурсникиВторокурсники359BAR. George Vernadsky Papers. Box 98.358137В 1931 году его приглашают в Стэнфордский университет, прочесть курс лекций по истории России в летнем семестре.
В 1932 годуего приглашают уже в Гарвард на целый год заменить М.М. Карповича. О том, как относились студенты к Вернадскому, говорить сложно.Сам он в своих письмах часто писал, что по его мнению занятия состудентами идут вполне благополучно, но у нас нет воспоминанийстудентов, которые учились у него. Доверять же тем воспоминаниям,которые отразились в некрологах в полной мере не стоит, в силу особенностей данного жанра. У него было немного учеников, получивших под его руководством степень PhD.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
