Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136144), страница 70

Файл №1136144 Диссертация (Черты личности в рефлексии и жизненных проявлениях человека) 70 страницаДиссертация (1136144) страница 702019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 70)

Анализ дифференцирующей способности личностных опросников BFIи Mini Markers // Журнал Гродненского государственного медицинского университета, 2013.Вып. 3(43). С. 77–79.91.Кузнецова B. Б., Слободская Е. Р. Опросник для изучения чувствительности кнаказанию и вознаграждению у детей // Психологический журнал, 2010. Т. 31. № 2. С. 104–113.92.Кузьмин В. П.

Исторические предпосылки и гносеологические основания систем-ного подхода // Психологический журнал, 1982. Т. 3. № 3. С. 3–14.93.Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах. М: Наука, 1917/1995. 271 с.94.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.95.Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности. М.: Смысл, 1993. 43 с.35996.Леонтьев Д. А. Восхождение к экзистенциальному миропониманию // Третья Все-российская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: Материалысообщений / Д. А. Леонтьев.

М.: Смысл, 2007. С. 3–12.97.Леонтьев Д. А., Осин Е. Н. Рефлексия «хорошая» и «дурная»: от объяснительноймодели к дифференциальной диагностике // Психология. Журнал Высшей школы экономики,2014. Т. 11. № 4. С. 110–135.98.Лефевр В. А. Алгебра совести. М., 2004. 426 с.99.Либин А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, рос-сийских и американских традиций. М: Смысл, 1999. 532 с. http://avlibin.ru/100.Литвинова Т. А. Возможности компьютерной лингвистики в диагностированииличности по тексту // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация, 2015.

№ 3. С. 37–41.101.Малых С. Б., Воронин И. А., Исматуллина В. И., Захаров И. М., Тихомирова Т. Н.Половые различия во взаимосвязях личностных черт «Большой Пятерки» и интеллекта // Теоретическая и экспериментальная психология, 2014. Т. 7. № 4. С. 17–25.102.Малышев И. В. Особенности стрессоустойчивости и адаптационных характери-стик личности учащихся старших классов// Известия Саратовского университета. Новая серияАкмеология образования. Психология развития, 2012. Т.

1. Вып. 1. С. 34–37.103.Мерлин В. С. Очерк теории темперамента. М., 1964. 118 с.104.Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М: Педаго-гика, 1986. 253 с.105.Мерлин В. С. Личность как предмет психологического исследования: учебное по-собие к спецкурсу. Пермь: ПГПИ, 1988. 80 с.106.Мерлин В. С. Структура личности: характер, способности, самосознание: учебноепособие к спецкурсу. Пермь: ПГПИ, 1990. 110 с.360107.Мидько А. А. Феномен безнадежности и гендерный тип суициальности в связи сфакторно-аналитической структурой личности // Вестник Одесского национального университета, 2010.

Т. 15. № 9. С. 71–84.108.Мишкевич А. М. Изменчивость установки на экстраверсию // Процедуры и мето-ды экспериментально-психологических исследований / В. А. Барабанщиков (отв. ред.). М.: ИПРАН, 2016. С. 849–852.109.Мишкевич А. М. Об использовании русскоязычной версии «Вопросника БольшойПятерки» (Big Five Inventory) при изучении подростков // Вестник Пермского университета.Философия. Психология. Социология, 2016. Вып 1(25), С. 92–101.110.Мясищев В. Н. Психология отношений / А. А. Бодалев. М: МПСИ, МОДЭК, 1995.400 с.111.Найссер У.

Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981. 232 с.112.Новикова М. А., Корнилова Т. В. «Психологическая разумность» в структуре ин-теллектуально-личностного потенциала (адаптация опросника) // Психологический журнал,2014. Т. 35. № 1. С. 95–110.113.Норакидзе В. Г. Методы исследования характера личности. Тбилиси: Мецниереба,1975. 242 с.114.Осин Е. Н., Рассказова Е. И., Неяскина Ю. Ю., Дорфман Л. Я., Александрова Л. А.Операционализация пятифакторной модели личностных черт на российской выборке // Психологическая диагностика, 2015. № 3. С.

80–104.115.Палей И. М., Магун В. С. Психологические характеристики личности и предпо-сылки ее социальных потенциалов // Социальная психология. Л: ЛГУ, 1979. С. 90–105.116.Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. М.: Аспект-Пресс, 2001. 607 с.117.Петренко В. Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследованиеформ репрезентации в обыденном сознании. М: МГУ, 1983. 177 c.361118.Петренко В. Ф. Психосемантика сознания. М.: МГУ, 1988. 208 с.119.Петрова М. К. О роли функционально ослабленной коры головного мозга в воз-никновении различных патологических процессов в организме.

М: Медицина, 1955. 104 с.120.Петровский А. В., Петровский В. А. Индивид и его потребность быть личностью //Вопросы философии, 1982. № 3. С. 44–54.121.Петровский В. А. Принцип отраженной субъектности в психологическом иссле-довании личности // Вопросы психологии, 1985. № 4. С. 17–30.122.Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 512 с.123.Петровский В. А. Индивидуальность и саморегуляция: опыт мультисубъектнойтеории // Мир психологии, 2007.

№ 1. С. 13–30.124.Петровский В. А. Состоятельность и рефлексия: модель четырех ресурсов // Пси-хология. Журнал Высшей школы экономики, 2008. Т. 5. № 1. С. 77–100.125.Петровский В. А. Я: конфигурации артефакта // Культурно-историческая психоло-гия, 2014. № 1. С. 63–78.126.Петровский В. А., Старовойтенко Е. Б. Наука личности: четыре проекта общейперсонологии // Психология. Журнал Высшей Школы Экономики, 2012. Т. 9. № 1.

С. 21–39.127.Пибоди Д., Шмелев А. Г., Андреева М. К., Граменицкий А. Е. Психосемантиче-ский анализ стереотипов русского характера: кросскультурный аспект // Вопросы психологии,1993. № 1. С. 101–109.128.Платонов К. К., Голубев Г. Г. Психология. М: Высшая школа, 1973. 256 c.129.Полани М. Личностное знание. На пути к посткритической философии. М.: Про-гресс, 1985. 343 с.130.Попов А. Ю., Волочков А. А. «Внешнее» и «внутреннее» в целостной активностисубъекта бытия (на примере студентов вузов) // Сибирский педагогический журнал, 2007.

№ 13.С. 327–335.362131.Приходько Г. В. Репрезентация концептосферы «дружба» в толковых словаряхXX-XXI веков // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология, 2009. Т. 8, № 2. С. 21–28.132.Прусакова О. А., Сергиенко Е. А. Понимание эмоций детьми дошкольного возрас-та // Вопросы психологии, 2006. № 4. С. 24–36.133.Рассказова Е. И., Богомаз С. А., Дорфман Л. Я., Леонтьев Д. А., Неяскина Ю. Ю.,Сулимина О. В., Четошникова Е. В. Региональные факторы личностных особенностей жителейРоссийской Федерации: сравнительный анализ результатов MMPI-2 в шести городах // Психологические исследования, 2014.

Т. 7. Вып. 38. С. 6.134.Ротов А. В. Медведев М. А., Пеккер Я. С., Берестнева О. Г. Адаптационные харак-теристики человека. – Томск: Изд-во Томского университета, 1997. 137 с.135.Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / А. В. Брушлинский, К. А. Абульха-нова-Славская. СПб: Питер, 1946/2000. 712 с.136.Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. М.: Академия наукСССР, 1958. 147 c.137.Рубинштейн С. Л.

Бытие и сознание. Человек и мир. СПб.: Питер, 1957/2003.512 с.138.Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий.М: Наука, 1979. 352 с.139.Семенов И. Н. Развитие проблематики рефлексии и ее изучение на факультетепсихологии // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2007. Т. 4. № 3. С.

108–126.140.Семенов И. Н. Взаимодействие отечественной и зарубежной психологии рефлек-сии: история и современность // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2008. Т. 5.№ 1. С. 64–76.141.Семяшкин А. А.Соотношениекогнитивныхстилейииндивидуально-психологических особенностей личности / Диссертация на соискание ученой степени кандидата363психологических наук. М.: Московский государственный гуманитарный университет им.М. А. Шолохова, 2010. 191 с.142.Сергеева А. С., Кириллов Б. А., Джумагулова А. Ф. Перевод и адаптация краткогопятифакторного опросника личности (TIPI-RU): оценка конвергентной валидности, внутреннейсогласованности и тест-ретестовой надежности // Экспериментальная психология, 2016.

Т. 9.№ 3. С. 138–154.143.Сморкалова Т. Л. Влияние содержания Я-концепции на потребительские предпо-чтения // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические иправовые исследования, 2012. № 9. С. 221–227.144.Солсо Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2006. 589 с.145.Сорокина В. Н., Павлющик Е. А., Хапалюк А. В., Афонин В. Ю., Чак Т. А. Прогно-стическая модель развития артериальной гипертензии // Медицинский журнал, 2016.

№ 2.С. 115–118.146.Старовойтенко Е. Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений.М.: Академический проект, 2004. 266 с.147.Старовойтенко Е. Б. Отношения личности: философско-психологические и ре-флексивные модели // Мир психологии, 2006. № 4. С. 26–38.148.Старовойтенко Е. Б. Рефлексия личности в культуре // Мир психологии, 2007.№ 4. С. 209–219.149.Старовойтенко Е. Б. Персонология отношения к себе: культурная трансспектива //Мир психологии, 2010а.

№ 4. С. 13–25.150.Старовойтенко Е. Б. Парадигма жизни в персонологии // Психология. ЖурналВысшей школы экономики, 2010б. Т. 7. № 1. С. 3–18.151.Старовойтенко Е. Б. Отношение к себе: от культурогенеза к индивидуальномуразвитию // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2011. Т. 8. № 4. С. 3–28.364152.Старовойтенко Е. Б. Достижение себя в отношении к Другому // Мир психологии,2013. № 2.

С. 71–85.153.Старовойтенко Е. Б. Впечатление: память и воссоздание жизни // Мир психоло-гии, 2015а. № 2. С. 130–145.154.Старовойтенко Е. Б. Персонология: жизнь личности в культуре. М.: Академиче-ский проект, 2015б. 431 с.155.Старовойтенко Е. Б., Дербенева А. А. Субъектность собеседника в контексте от-ношения Я-Другой // Мир психологии, 2015. № 3. С. 148–160.156.Старостина Е. Г., Тэйлор Г. Д., Квилти Л. К., Бобров А. Е., Мошняга Е. Н., Пузыре-ва Н. В., … Бэгби М.

Торонтская Шкала Алекситимии (20 пунктов): валидизация русскоязычной версии на выборке терапевтических больных // Социальная и клиническая психиатрия,2010. Т. 20. № 4. С. 31–38.157.Столин В. В. Самосознание личности. М: МГУ, 1983. 284 с.158.Таланов С. Л. Социальные сети и развитие личности // AlmaMater (Вестник Выс-шей Школы), 2011.

№ 11. С. 23–25.159.Теплов Б. М., Небылицын В. Д. Изучение основных свойств нервной системы и ихзначение для психологии индивидуальных различий // Вопросы психологии, 1963. № 5. С. 3847.160.Тренева М. С., Мунблит Д. Б., Пампура А. Н. Добровольное согласие родителей научастие в научном исследовании: смещение выборки относительно популяции? // Российскийвестник перинаталогии и педиатрии, 2014. Т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее