Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136144), страница 72

Файл №1136144 Диссертация (Черты личности в рефлексии и жизненных проявлениях человека) 72 страницаДиссертация (1136144) страница 722019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 72)

Vol. 69. pp. 300–307. doi: 10.1037/0022-3514.69.2.300370215.American Psychological Association. Ethical principles of psychologists and code ofconduct. Effective June 1, 2003, as amended 2010. http://www.apa.org/ethics/code/principles.pdf216.Amichai-Hamburger Y., Ben-Artzi E. Loneliness and Internet use // Computers in Hu-man Behavior, 2003. Vol. 19. pp.

71–80. doi: 10.1016/S0747-5632(02)00014-6217.Amichai-Hamburger Y., Vinitzky G. Social network use and personality // Computers inHuman Behavior, 2010. Vol. 26. pp. 1289–1295. doi: 10.1016/j.chb.2010.03.018218.Anderson S. L., Betz N. E. Sources of social self-efficacy expectations: Their measure-ment and relation to career development // Journal of Vocational Behavior. 2001. Vol.

58, № 1.pp. 98–117. doi: 10.1006/jvbe.2000.1753219.Angleitner A., Ostendorf F., John O. P. Towards a taxonomy of personality descriptorsin German: A psycho-lexical study // European Journal of Personality, 1990. Vol. 4. pp. 89–118.doi: 10.1002/per.2410040204220.Anusic I., Schimmack U., Pinkus R. T., Lockwood P. The nature and structure of corre-lations among Big Five ratings: The halo-alpha-beta model // Journal of Personality and Social Psychology, 2009.

Vol. 97. pp. 1142–1156. doi: 10.1037/a0017159221.Asahi S., Okamoto Y., Okada G., Yamawaki S., Yokota N. Negative correlation be-tween right prefrontal activity during response inhibition and impulsiveness: A fMRI study // EuropeanArchivesofPsychiatry andClinicalNeuroscience,2004.Vol..254.pp. 245–251.doi: 10.1007/s00406-004-0488-z222.Ashton M. C., Lee K. Empirical, theoretical, and practical advantages of the HEXACOmodel of personality structure // Personality and Social Psychology Review, 2007.

Vol. 11. pp. 150–166. doi: 10.1177/1088868306294907223.Back M. D., Penke L., Schmukle S. C., Sachse K., Borkenau P., Asendorpf J. B. Whymate choices are not as reciprocal as we assume: The role of personality, flirting and physical attractiveness // European Journal of Personality, 2011.

Vol. 25. pp. 120–132. doi: 10.1002/per.806371224.Back M. D., Schmukle S. C., Egloff B. Predicting actual behavior from the explicit andimplicit self-concept of personality // Journal of Personality and Social Psychology, 2009. Vol. 97.pp. 533–548.

doi: 10.1037/a0016229225.Back M. D., Stopfer J. M., Vazire S., Gaddis S., Schmukle S. C., Egloff B., Gosling S. D.Facebook profiles reflect actual personality, not self-idealization // Psychological Science, 2010.Vol. 21. pp. 372–374. doi: 10.1177/0956797609360756226.Bäckström M., Björklund F., Larsson M. R. Five-factor inventories have a major generalfactor related to social desirability which can be reduced by framing items neutrally // Journal of Research in Personality, 2009. Vol.

43. pp. 335–344. doi: 10.1016/j.jrp.2008.12.013227.Baddeley A. Working memory: Looking back and looking forward // Nature ReviewsNeuroscience, 2003. Vol. 4. pp. 829–839. doi: 10.1038/nrn1201228.Baddeley A. D., Hitch G. Working memory // Psychology of learning and motivation:Advances in research and theory (Vol. 8). / G. H. Bower (Ed.). New York, NY: Academic Press, 1974.pp. 47–89.229.Bakholdina V. Y., Bakholdina D. A., Movsesian A. A., Stupina K. S. On certain aspectsof Dembo-Rubinstein method of self-esteem measurement // Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2014.

№ 140. pp. 547–552. doi: 10.1016/j.sbspro.2014.04.468230.Bandura A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. // Psycholog-ical Review. 1977. Vol. 84, № 2. pp. 191–215. doi: 10.1037/0033-295X.84.2.191231.Bandura A., Reese L., Adams N. E. Microanalysis of action and fear arousal as a func-tion of differential levels of perceived self-efficacy. // Journal of Personality and Social Psychology.1982.

Vol. 43, № 1. pp. 5–21. doi: 10.1037/0022-3514.43.1.5232.Bargh J. A. Bypassing the will: toward demystifying the nonconscious control of socialbehavior // The New Unconscious / R. R. Hassin, J. S. Uleman, J. A. Bargh (Eds.). New York, NY: Oxford University Press, 2005. pp. 37–60.372233.Bargh J. A., McKenna K. Y. A., Fitzsimons G. M. Can you see the real me? Activationand expression of the ‗true self‘ on the Internet // Journal of Social Issues, 2002.

Vol. 58. pp. 33–48.doi: 10.1111/1540-4560.00247234.Baron R. M., Kenny D. A. The moderator–mediator variable distinction in social psy-chological research: Conceptual, strategic, and statistical considerations // Journal of Personality andSocial Psychology, 1986. Vol. 51. pp. 1173–1182. doi: 10.1037/0022-3514.51.6.1173235.Barresi J., Moore C. Intentional relations and social understanding // Behavioral andBrain Sciences, 1996. Vol. 19. pp. 107–122. doi: 10.1017/S0140525X00041790236.Barrick M. R., Mount M. K. The Big Five personality dimensions and job performance:A meta-analysis // Personnel Psychology, 1991.

Vol. 44. pp. 1–26. doi: 10.1111/j.17446570.1991.tb00688.x237.Barrick M. R., Mount M. K., Judge T. A. Personality and performance at the beginningof the new millennium: What do we know and where do we go next? // International Journal of Selection and Assessment, 2001. Vol. 9. pp. 9–30. doi: 10.1111/1468-2389.00160238.Barron F. X. The psychology of creativity // New directions in psychology II /T. M. Newcomb (Ed.). New York, NY: Holt, Rinehart, & Winston, 1965. pp.

1–134.239.Basten U., Stelzel C., Fiebach C. J. Trait anxiety modulates the neural efficiency of in-hibitory control // Journal of Cognitive Neuroscience, 2011. Vol. 23. pp. 3132–3145.doi: 10.1162/jocn_a_00003240.Baumeister R. F. Identity: cultural change and the struggle for self. New York, NY: Ox-ford University Press, 1986. 312 p.241.Baumgarten F. Die Charaktereigenschaften // Beitraege zur Charakter- und Persoenlich-keitsforschung. Vol. 1. Bern: A. Francke, 1933.242.Bem D. J. Self-perception: The dependent variable of human performance // Organiza-tional Behavior and Human Performance, 1967.

Vol. 2. pp. 105–121. doi: 10.1016/00305073(67)90025-6373Benet-Martínez V., John O. P. Los Cinco Grandes across cultures and ethnic groups:243.Multitrait-multimethod analyses of the Big Five in Spanish and English. // Journal of Personality andSocial Psychology, 1998. Vol. 75. pp. 729–750. doi: 10.1037/0022-3514.75.3.729Berkovits I., Hancock G. R., Nevitt J. Bootstrap resampling approaches for repeated244.measure designs: Relative robustness to sphericity and normality violations // Educational and Psychological Measurement, 2000.

Vol. 60. pp. 877–892. doi: 10.1177/00131640021970961Bickel W. K., Jarmolowicz D. P., Mueller E. T., Gatchalian K. M., McClure S. M. Are245.executive function and impulsivity antipodes? A conceptual reconstruction with special reference toaddiction // Psychopharmacology, 2012. Vol. 221.

pp. 361–387. doi: 10.1007/s00213-012-2689-xBiesanz J. C. The social accuracy model of interpersonal perception: Assessing individ-246.ual differences in perceptive and expressive accuracy // Multivariate Behavioral Research, 2010.Vol. 45. pp. 853–885. doi:10.1080/00273171.2010.519262Bishop D. V. M., Adams C. V., Norbury C. F. Distinct genetic influences on grammar247.and phonological short-term memory deficits: evidence from 6-year-old twins // Genes, Brain and Behavior, 2006.

Vol. 5. pp. 158–169. doi: 10.1111/j.1601-183X.2005.00148.xBlack S. L., Johnson A. F. Employers‘ use of social networking sites in the selection248.process//TheJournalofSocialMediainSociety,2012.Vol.1.pp.7–28.http://www.thejsms.org/index.php/TSMRI/article/view/2249.Blackwell L. S., Trzesniewski K. H., Dweck C. S. Implicit theories of intelligence pre-dict achievement across an adolescent transition: A longitudinal study and an intervention // Child Development, 2007.

Vol. 78. pp. 246–263. doi: 10.1111/j.1467-8624.2007.00995.x250.Block J. Ego identity, role variability, and adjustment // Journal of Consulting Psychol-ogy, 1961. Vol. 25. pp. 392–397. doi: 10.1037/h0042979251.Bogg T., Roberts B. W. Conscientiousness and health-related behaviors: A meta-analysis of the leading behavioral contributors to mortality // Psychological Bulletin, 2004. Vol.

130.pp. 887–919. doi: 10.1037/0033-2909.130.6.887374252.Booth-Kewley S., Vickers R. R. Associations between major domains of personality andhealth behavior // Journal of Personality, 1994. Vol. 62. pp. 281–298. doi: 10.1111/j.14676494.1994.tb00298.x253.Borkenau P., Brecke S., Möttig C., Paelecke M. Extraversion is accurately perceived af-ter a 50-ms exposure to a face // Journal of Research in Personality, 2009. Vol. 43. pp.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее