Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1136144), страница 65

Файл №1136144 Диссертация (Черты личности в рефлексии и жизненных проявлениях человека) 65 страницаДиссертация (1136144) страница 652019-05-20СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

ДЭ во враждебности внесла инкрементный вклад во взаимосвязь черты нейротизма счислом портретов (таблица 8.27). Наибольшее число аватар-портретов опубликовали те пользователи, кто считал, что их родители воспринимают их как эмоционально нестабильных. Приэтом пользователи считали, что родители негативно оценивают нейротизм как черту. И, наконец, такие активные пользователи полагали, что они неуспешны в ситуациях, требующих проявления враждебности.329Таблица 8.22. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в доброжелательности на число друзей пользователя.ПредикторыДрузья (n = 939)2B (SE)βVIFRΔR2Шаг 1 (F(5, 933) = 10.42, p < .001).105*** .014***Доброжелательность17.66 (11.50) .072.12Установка на доброжелательность14.34 (12.16) .051.54Мета-доброжелательность8.49 (9.51).041.93Мета-установка на стабильность40.53 (13.47) .10**1.09ДЭ в тактичности-43.09 (7.18) -.20*** 1.08Шаг 2 (F(6, 932) = 10.31, p < .001).105*** .000Доброжелательность28.48 (11.99) .12*2.32Установка на доброжелательность20.54 (12.28) .07†1.58Мета-доброжелательность15.76 (9.76).072.06Мета-установка на стабильность40.59 (13.41) .10**1.09ДЭ в тактичности-49.37 (7.44) -.23*** 1.17ДЭ во враждебности21.93 (7.20).13**1.70Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.21.***p < .001, **p < .01, †p < .08.Таблица 8.23. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в добросовестности на число аватар-портретов, опубликованных пользователем.ПредикторыПортреты (n = 940)B (SE)βVIFR2ΔR2Шаг 1 (F(5, 934) = 2.58, p = .025).014*.001Добросовестность1.57 (0.75).12*3.03Установка на добросовестность0.25 (0.88).011.37Мета-добросовестность0.10 (0.58).002.54Мета-установка на стабильность1.67 (0.92).07†1.25ДЭ в добросовестности-0.81 (0.74)-.062.65Примечание. Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.22.*p < .05, † p < .10Таблица 8.24.

Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в добросовестности на число безличных аватар, опубликованных пользователем.ПредикторыБезличные аватары(n = 940)B (SE)βVIFR2ΔR2Шаг 1 (F(5, 934) = 6.44, p < .001).033*** .002Добросовестность0.04 (0.14).023.03Установка на добросовестность-0.24 (0.16)-.061.37Мета-добросовестность-0.24 (0.11)-.12*2.54†Мета-установка на стабильность0.29 (0.17).061.25ДЭ в добросовестности-0.19 (0.14)-.072.65Примечание. Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.23.***p < .001, *p < .01, †p < .09.330Таблица 8.25. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в добросовестности на число лайков на портреты пользователя.ПредикторыB (SE)βШаг 1 (F(5, 824) = 4.91, p < .001)Добросовестность0.54 (1.49).02Установка на добросовестность0.62 (1.73).01Мета-добросовестность0.10 (1.15).01Мета-установка на стабильность6.95 (1.84).15***ДЭ в добросовестности0.83 (1.47).03Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.24.*** p < .001.VIFЛайки (n = 830)R2ΔR2.029*** .0002.971.362.531.252.65ДЭ во враждебности также вносила инкрементный вклад во взаимосвязь черты нейротизма с числом постов, которые друзья опубликовали на стене пользователя (таблица 8.28).Чем менее успешен был пользователь в ситуациях враждебности, тем больше постов публиковали друзья на его стене.Таблица 8.26. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в нейротизме и враждебности на число постов, опубликованных пользователем.ПредикторыПосты (n = 897)2B (SE)βVIFRΔR2Шаг 1 (F(5, 891) = 2.22, p = .051).112†.001Нейротизм-1.35 (4.30)-.022.79Установка на нейротизм-0.86 (5.09)-.011.30Мета-нейротизм5.65 (3.83).082.43Мета-установка на стабильность6.27 (6.02).041.27ДЭ в нейротизме3.69 (3.73).052.37Шаг 2 (F(6, 890) = 1.85, p = .086).112†.000Нейротизм-1.32 (4.31)-.022.79Установка на нейротизм-0.91 (5.10)-.011.30Мета-нейротизм5.66 (3.84).082.43Мета-установка на стабильность6.22 (6.03).041.28ДЭ в нейротизме3.78 (3.77).052.41ДЭ во враждебности-0.42 (2.39)-.011.08Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.25.†p < .10.331Таблица 8.27. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в нейротизме и враждебности на число аватар-портретов, опубликованных пользователем.ПредикторыПортреты (n = 940)B (SE)βVIFR2ΔR2Шаг 1 (F(5, 934) = 5.69, p < .001).030*** .001Нейротизм-0.50 (0.65)-.042.79Установка на нейротизм-0.02(0.76)-.001.30Мета-нейротизм1.70 (0.59).15**2.45Мета-установка на стабильность2.04 (0.92).08*1.28ДЭ в нейротизме0.55 (0.57).052.37Шаг 2 (F(6, 933) = 6.51, p < .001).040*** .011**Нейротизм-0.42 (0.65)-.032.80Установка на нейротизм-0.14(0.76)-.011.31Мета-нейротизм1.76 (0.58).15**2.45Мета-установка на стабильность1.88 (0.92).08*1.28ДЭ в нейротизме0.79 (0.57).072.41ДЭ во враждебности-1.16 (0.36)-.11**1.08Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.26.*** p < .001, **p < .01, *p < .05.Таблица 8.28. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в нейротизме и враждебности на число постов, опубликованных друзьями на стене пользователя.ПредикторыПосты (n = 250)B (SE)βVIFR2ΔR2Шаг 1 (F(5, 244) = 3.02, p = .012).058*.001Нейротизм-0.20 (2.40)-.012.64Установка на нейротизм-0.79 (2.89)-.021.24†Мета-нейротизм4.02 (2.17).172.12Мета-установка на стабильность6.12 (3.59).12†1.23ДЭ в нейротизме1.27 (2.07).062.11Шаг 2 (F(6, 243) = 3.31, p = .004).075**.017*Нейротизм0.13 (2.39).012.65Установка на нейротизм-1.25 (2.88)-.031.24Мета-нейротизм3.56 (2.16).152.14†Мета-установка на стабильность5.93 (3.56).111.23ДЭ в нейротизме2.28 (2.11).102.22ДЭ во враждебности-2.82 (1.32)-.14*1.11Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.27.** p < .01, *p < .05, † p < .06.332Таблица 8.29. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в нейротизме и враждебности на число лайков на портреты пользователя.ПредикторыЛайки (n = 830)2B (SE)βVIFRΔR2Шаг 1 (F(5, 824) = 6.90, p < .001).040*** .000Нейротизм1.15 (1.29).052.74Установка на нейротизм3.88 (1.50).10*1.25Мета-нейротизм0.24 (1.15).012.41Мета-установка на стабильность9.70 (1.81).20*** 1.22ДЭ в нейротизме0.24 (1.10).012.28Шаг 2 (F(6, 823) = 5.77, p < .001).040*** .000Нейротизм1.14 (1.29).052.74Установка на нейротизм3.92 (1.51).10*1.26Мета-нейротизм0.22 (1.15).012.42Мета-установка на стабильность9.73 (1.82).20*** 1.23ДЭ в нейротизме0.17 (1.11).012.33ДЭ во враждебности0.27 (0.72).011.09Примечание. Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.28.*** p < .001, *p < .05.5.

ДЭ в креативности вносила инкрементный вклад во взаимосвязь черты открытости счислом друзей (таблица 8.33). Чем более успешным считал себя пользователь в креативных ситуациях, тем больше было у него друзей – даже после контроля черты открытости и присущихей РХА.ДЭ в эстетичности внесла инкрементный вклад во взаимосвязь черты открытости с числом постов, полученных от других пользователей (таблица 8.34). Чем более успешным считалсебя пользователь в ситуациях эстетичности, тем больше постов публиковали для него другиепользователи – даже если самоотчетная открытость опыту и релевантные РХА были невелики.333Таблица 8.30. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в креативности и эстетичности на число постов, опубликованных пользователем.ПредикторыПосты (n = 897)B (SE)βVIFR2ΔR2Шаг 1 (F(5, 891) = 2.95, p = .012).016*.000Открытость6.67 (4.83) .082.84Установка на открытость4.29 (5.83) .031.85Мета-открытость4.20 (4.38) .052.52Мета-установка на пластичность0.82 (5.05) .011.43ДЭ в креативности-2.24 (3.51) -.032.86Шаг 2 (F(6, 890) = 2.75, p = .012).018*.002Открытость4.68 (5.06) .053.12Установка на открытость2.57 (5.98) .021.95Мета-открытость3.26 (4.44) .042.58Мета-установка на пластичность0.87 (5.05) .011.43ДЭ в креативности-2.21 (3.51) -.031.86ДЭ в эстетичности4.09 (3.11) .061.90Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.29.*p < .05.Таблица 8.31. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в креативности и эстетичности на число аватар-портретов, опубликованных пользователем.ПредикторыПортреты (n = 940)B (SE)βVIF R2ΔR2Шаг 1 (F(5, 934) = 5.20, p < .001).027*** .001Открытость1.22 (0.74) .09†2.83Установка на открытость0.58 (0.89) .031.86Мета-открытость1.10 (0.67) .09†2.52Мета-установка на пластичность0.12 (0.77) .011.42ДЭ в креативности-0.39 (0.54) -.031.85Шаг 2 (F(6, 933) = 4.51, p < .001).028*** .001Открытость0.99(0.77).073.09Установка на открытость0.37 (0.92) .021.95Мета-открытость0.98 (0.68) .082.60Мета-установка на пластичность0.13 (0.77) .011.42ДЭ в креативности-0.39 (0.54) -.031.85ДЭ в эстетичности0.49 (0.47) .051.91Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.30.***p < .001, †p < .10.334Таблица 8.32. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в креативности и эстетичности на число аватар-коллективных портретов, опубликованных пользователем.ПредикторыКолл. портреты(n = 940)B (SE)βVIF R2ΔR2Шаг 1 (F(5, 934) = 1.39, p = .225).007.000Открытость0.20 (0.32) .032.83Установка на открытость0.18 (0.39) .021.86Мета-открытость0.21 (0.29) .042.52Мета-установка на пластичность0.21 (0.34) .021.42ДЭ в креативности-0.07 (0.23) -.011.85Шаг 2 (F(6, 933) = 1.43, p = .201).009.002Открытость0.32 (0.33) .063.09Установка на открытость0.29 (0.40) .031.95Мета-открытость0.28 (0.30) .052.60Мета-установка на пластичность0.20 (0.34) .021.42ДЭ в креативности-0.07 (0.23) -.011.85ДЭ в эстетичности-0.26 (0.21) -.061.91Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.31.Таблица 8.33. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в креативности и эстетичности на число друзей пользователя.ПредикторыДрузья (n = 939)B (SE)βVIF R2ΔR2Шаг 1 (F(5, 933) = 8.64, p < .001).007.000Открытость23.32 (11.67) .11*2.83-14.31(14.14)Установка на открытость-.041.86Мета-открытость9.88 (10.60).052.53Мета-установка на пластичность6.84 (12.22).021.42ДЭ в креативности19.69 (8.52).10*1.85Шаг 2 (F(6, 932) = 7.50, p < .001).009.002Открытость28.03 (12.19) .13*3.09Установка на открытость-9.98(14.50)-.031.96Мета-открытость12.40 (10.77) .062.61Мета-установка на пластичность6.62 (12.22).021.42ДЭ в креативности19.61 (8.52).10*1.85ДЭ в эстетичности-10.02 (7.51) -.061.91Примечание.

Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.32.*p < .05.335Таблица 8.34. Иерархический регрессионный анализ эффектов диспозициональной эффективности в креативности и эстетичности на число постов, опубликованных друзьями на стенепользователя.ПредикторыПосты (n = 250)2B (SE)βVIF RΔR2Шаг 1 (F(5, 244) = 1.71, p = .133).034.003Открытость3.59 (3.03).133.23Установка на открытость3.65 (3.32).091.85Мета-открытость0.60 (2.64).022.77Мета-установка на пластичность0.03 (2.91).001.38ДЭ в креативности-1.83 (2.11)-.081.91Шаг 2 (F(6, 932) = 2.54, p = .021).059*.025*Открытость1.18 (3.15).043.56Установка на открытость1.34 (3.40).041.99Мета-открытость0.60 (2.62).002.79Мета-установка на пластичность-0.21 (2.88)-.011.38ДЭ в креативности-2.16 (2.09)-.091.92ДЭ в эстетичности-4.71 (1.85).23*2.05Примечание. Шаг 1 сравнивается с Шагом 2 в таблице 6.33.*p < .05.Таблица 8.35.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее