Главная » Просмотр файлов » А.М. Гиляров - Популяционная экология Учеб. пособие - 1990 scan

А.М. Гиляров - Популяционная экология Учеб. пособие - 1990 scan (1135316), страница 20

Файл №1135316 А.М. Гиляров - Популяционная экология Учеб. пособие - 1990 scan (А.М. Гиляров - Популяционная экология Учеб. пособие - 1990 scan) 20 страницаА.М. Гиляров - Популяционная экология Учеб. пособие - 1990 scan (1135316) страница 202019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

гад я~ 'е )ГП м Другой известный случай экспоненциального роста популн. а(ии — увеличение численности популяции кольчатой горлн (Ягер1оре1(а йеспос1о) на Британских островах в конце 1950-х- лнцы .начале 1960-х гг. (рис. 28,6). Прекратился этот рост только че. рез 8 лет, после того как все пригодные местообитания были за. .селены.

Список примеров экспоненциального роста популяций может быть продолжен. В частности, несколько раз экспоненциальиое (или по крайней мере близкое к экспоненциальному) увеличение численности северного а оленя Яапд~~ег (агапг1их) и наблюдалось при интро. дукции его на различные острова. Так, от 25 особей (4 самца и 21 самка), ос завезенных в 1911 г. на остров Святого Павла Га (входящий в архипелаг островов Прибылова в )999 Гусб Вэг Беринговом море), про1997 ЬЗ9 ВЧ лениость которой к 1938 г. Годы достигла 2 тыс. особей, Рнс. йа.

Экспоненпнальный рост численности о затем последовал рез- кий спад, и к 1950 г. на о — фазана (Рапхапгкз со(срисих (огдиа(из) острове осталось только на острове Протекшн; б — кольчатой горля- 8 л ы (я(герторе((а бесаосго) на и нтанск О ЕНЕй. СХОДНаЯ Картн. островах. Учет фазанов проводнлн каждый тод дважды — весной н летом. По ордннате троне Святого Матвея в обоих случаях логарифмическая шкала (по (также расположенном в Лзк, 1957 н Нп1си(пзоп, 1978) Беринговом море): 29 осо.

бей (5 самцов и 24 самки), ннтродуцированных на остров в 1944 г., дали популяцию, на. считывавшую в 195? г. 1350 особей, а в 1963 г. — околц 6 тыс. особей (площадь этого острова 332 км', что примерно в три раза больше площади острова Святого Павла). В последующие годы произошло, однако, катастрофическое снижение численности оле- . их осталось только 42. В обоих вышеописанных случаях причиной резкого снижения численности была нехватка В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ ПИЩИ, СОСтОЯЩЕй ПОЧТИ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ИЗ ЛИШагп ников.

Заметим, что все приведенные выше примеры — это случаи молодых, по сути только зарождающихся, островных (!) популяций, возникших от небольшого числа особей. Успех интродукции организмов какого-либо вида на определенный остров свидетельствует не только о подходящих климатических условиях, но такжие и о наличии некоторого запаса всех необходимых ресурсов менно наличие такого запаса обеспечивает в течение некоторо- го времени возможность увеличения численности с постоянной дельной скоростью. Немаловажно ем на материке, отсутствует сил р Р итов. В лаборатории можно создать условия для экспоненциальнороста, если снабжать культивируемые организмы избытком есурсов, обычно лимитирующих нх развитие, а также поддер- ивать значение всех физико-химических параметров среды в ределах толерантности данного вида.

Нередко для поддержана экспоненциального роста бывает нужно удалять продукты бмена веществ организмов (используя, например, проточные сн- емы при культивировании различных водных животных и расений) или изолировать нарождающихся особей друг от друга„ обы избегать их скученности (это важно, например, при кульивировании многих грызунов и других животных с достаточно ложным поведением).

Практически получить в эксперименте ривую экспоненциального роста несложно только для очень елких организмов (дрожжевых грибков, простейших, одноклечных водорослей и т. д.). Крупные организмы культивировать больших количествах трудно по чисто техническим причинам. роме того, для этого требуется много времени. Ситуации, при которых складываются условия экспоненциалього роста, возможны и в природе, притом не только для островых популяций. Так, например, в озерах умеренных широт весой, после таяния льда, в поверхностных слоях содержится больое количество обычно дефицитных для планктонных водорослей иогенных элементов (фосфора, азота, кремния), и поэтому недивительно, что сразу после прогревания воды здесь наблюдаетя быстрый (близкий к экспоненциальному) рост численности иатомовых нли зеленых водорослей.

Прекращается он лишь тога, когда все дефицитные элементы окажутся связанны)ии в клетках водорослей или же когда продукция популяций уравновесит'я выеданием их различными жнвотными-фитофагами. Хотя можно привести и другие примеры реально наблюдаемо- о экспоненциального увеличения численности, нельзя сказать, чтобы они были очень многочисленны. Очевидно, возрастание исленности популяции по экспоненциальному закону если и происходит, то только очень короткое время, сменяясь затем спадом агли выходом на плато (=стационарный уровень). В принципе дюзможны несколько вариантов прекращения экспоненциального ,роста численности.

Первый вариант — это чередование периодов экспоненциального роста численности с периодами резкого (катастрофического) спада, вплоть до очень низких значений. Подобная регуляция (а под регуляцией численности мы будем понимать действие любых механизмов, приводящих к ограничению роста популяции) наиболее вероятна у организмов с коротким жизненным циклом, обитающих в местах с резко выраженными колебаниями основных лимитирующих факторов, например у насекомых, живущих в высоких широтах. Очевидно также то, что такие организмы должны иметь покоящиеся стадии, позволяю- 85 щие пережить неблагоприятные сезоны.

Второй вариант — это резкая остановка экспоненциального роста и поддержание популяции на постоянном (=стационарном) уровне, вокруг которого возможны различные флуктуации. Третий вариант — это плавный выход на плато. Получающаяся при этом 5-образная форма кривой указывает на то, что по мере увеличения численности популяции скорость роста ее не остается постоянной, а снижается. 5-образный рост популяций наблюдается очень часто как в лабораторных экспериментах, так и при вселении видов в новые местообитания.

Логистическая модель роста популяц Для описания 5-образного роста может быть использовано множество различных уравнений, но наибольшую популярность получило самое простое из них — так называемое логистическое. Впервые предложенное как модель роста народонаселения в 1838 г. бельгийским математиком П.-Ф. Ферхюльстом (Чег)1п!з(, 1838) '", оно было переоткрыто заново американскимн исследователями Р. Перлем и Л. Ридом (Реаг!, зхееб, 1920) в 1920 г., которые, впрочем, уже через год признали приоритет Ферхюльста, В основе логистнческой модели (рис. 29) лежит очень простое предположение, а именно линейное снижение скорости удель- бФ ного роста ха= — по мере возрастания численности Аг, причем скорость эта становится равной нулю при достижении некоторой предельной для данной среды численности К. Следовательно, если !У=К, то г,=О. Логнстическое уравнение нагляднее всего записать в дифференциальной форме: »(~К вЂ” м' где гю„— константа экспоненциального роста, который мог бы наблюдаться в начальный момент увеличения численности (теоретически при У=О, или, как говорят иногда, в «конкурентном " Те рмин «логистическая кривая» был предложен П.-Ф, Ферхюльстом без каких-либо объясневий, но, поскольку во французском языке того времени слово «)оя)з!!чие» относилось к «искусству вычисления» (противопоставлялось «теоретической арифметике») и использовалось для обозначения особых логарифмов, употреблявшихся в астрономических расчетах, современные ис .едователи (К)пяз1апб, 1986) полагают, что Ферхюльст хотел подчеркнуть этим названием возможность определения с помощью предлагаемой формулы предельной численности популяции и времени, необходимого для ее достиж я.

Поф рмального «закона» снижения скорости роста поиутяции по мере увеени . личения ее численности начались в демографии задолго до работ Ферхюльста. В частности, учитель Ферхюльста известный статистик А.-Л.-Ж. К (1796— еттле ), р сь на аналогию из механики (движение крупного тела в вязкой жидкости), предполагал, что «..сопротивление росту популяции должно возрастать пропорционально квадрату скорости этого роста», Хотя в цело ау ое д е П.-Ф. Ферхюльста получило высокую оценку современников, этого нельзя сказать о предложенных им моделях (лоп',стической я некоторых дру.

тих) динамики роста народонаселения. Возможно, что именно отсутствие физических аналогий счи~алось их слабым местом. жакууме»). В популярных учебниках экологии иногда не совсем верно постоянный коэффициент из логистнческого уравнения ,г „приравнивают к показателю любого экспоненциального рос,та данной популяции, т. е. утверждается, что гшах=г.. На ~~~ом 'деле это не так: для соблюдения экспоненциального роста неободимо, чтобы показатель г, был постоянной величиной (и,= Рис. 29.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,17 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее