Главная » Просмотр файлов » Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий - Электрохимия (1987)

Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий - Электрохимия (1987) (1134481), страница 34

Файл №1134481 Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий - Электрохимия (1987) (Б.Б. Дамаскин, О.А. Петрий - Электрохимия (1987)) 34 страницаБ.Б. Дамаскин, О.А. Петрий - Электрохимия (1987) (1134481) страница 342019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Окружающая клетку среда обога1цена ионами Ха+, Разность потенциалов на клеточной мембране зависит от разности концентраций ионов во внутренней части клетки и в окружающей ее среде, а также от проницаемости мембраны. Мембранные потенциалы нервных и мышечных волокон в состоянии покоя составляют 60 — 95 мВ. Формально мембранный потенциал подчиняется уравнению (а ..)1 Ео = — „1п (Ч1.75) (~к+)' где (а +), и (а ..),— активности ионов К+ внутри и снаружи клетки. Методом радиоактивных индикаторов установлено, что мембрана в действительности проницаема для ионов 5(ал и некоторых других ионов. При действии раздражителя на нервное или мышечное волокно мембранный потенциал в месте раздражения нарушается. Это нарушение начинает распространяться вдоль волокна приблизительно с постоянной скоростью.

В первый момент состояния возбуждения резко возрастает проницаемость мембраны для ионов 5(а+, поток которых устремляется внутрь клетки. Затем возникает ток ионов К+, направленный во внешнюю среду. Распространяющаяся по волокну волна называется волной потенциала действия. Схема распространения нервного импульса может быть смоделирована на основе некоторых электрохимических систем, а само явление можно феноменологически описать, если задаться электрической емкостью, сопротивлением утечки мембраны, формой нервного импульса, и рассматривать его как распространение электрического сигнала в кабеле с определенными параметрами.

Развитие биоэнергетики — науки о биологической трансформации энергии — показало, что биомембраны играют главную роль в механизме освобождения н потребления энергии в живых си- 159 стемах. Существует два основных процесса энергообеспечения таких систем: фотосинтез вдыхание. Увысших организмов процессы энергообеспечения локализованы на мембранах особых компонентов клетки (внутриклеточных органелл) — митохондрий, которые служат своеобразными «силовыми станциями», поставляющими энергию, необходимую для функционирования клеток. Митохондрия окружена двумя мембранами — внешней и внутренней.

ерментные комплексы, ответственные за энергообеспечение клетки, расположены на внутренней мембране митохондрий. Аналогичную роль играет клеточная мембрана аэробных бактерий. У зеленых растений трансформация энергии происходит на мембранах тилакоидов хлоропластов, а у фотосинтезирующих бактерий в на мембранах хроматофоров. Увеличение ионной проводимости мембран приводит к рассеиванию энергии в виде теплоты, а разрушение мембран — к полной потере способности к аккумуляции энергии.

Долгое время считалось, что накопление и использование энергии в живых системах происходит только в виде аденозинтрифосфата (АТФ). При передаче энергии АТФ переходит в аденозиндифосфат (АДФ), который затем за счет разных видов энергии присоединяет фосфатную группу и превращается снова в АТФ. Процесс образования АТФ называется фосфорилированием, он сопряжен с окислительными процессами, возникающими в клетках при дыхании или при фотосинтезе. В 1961 г. английский биохимик П. Митчел выдвинул хемиосмотическую (электрохимическую) гипотезу энергетического сопряжения окисления и фосфорилирования, которая в дальнейшем получила подтверждение и развитие во многом благодаря работам советских ученых (В. П.

Скулачев, Е. А. Либерман). Принцип хемиосмотического сопряжения иллюстрирует рис. У1.14. Субстрат АНт — донор водорода — окисляется на активном центре фермента, встроенного на внешней стороне мембраны митохондрии При этом 2Не и А выбрасываются в окружающую среду, а два электрона переносятся на внутреннюю сторону мембраны по так называемой дыхательной цепи, ориентированной поперек мембраны. Локализованный на внутренней стороне переносчик электронов передает электроны акцептору водорода В (например, кислороду), который присоединяет 2Н+ из внутримитохондриального матрикса. Таким образом, окисление одной молекулы АН, приводит к возникновению 2Н+ во внешнем пространстве и исчезновению 2Нф из внутреннего пространства митохондрии. Возникший градиент ионов водорода генерирует трансмембранный потенциал, который' оказывается достаточным по величине для осуществления реакции фосфорилирования.

Последняя состоит во взаимодействии АДФ с фосфатом Ф и приводит к образованию АТФ с поглощением 2Н+ из внешнего пространства г( выделением 2Н+ в матрикс. Величина трансмембранного потенциала сравнительно 160 Рис. Ч1.14. Принцип хемиосмотичесиого сопряжения по Митчелу Рис. У1Л5.

Схема установки для исследования электрохимнчесинх свойств липиднмх бнслоев (а) и структура липидного бислоя (б); à — огаерсгне, на котором формнруегс» лнпндная мембрана; У вЂ” тефлонояый стакан; 3 — эленгроды; 4 — полярные группы фосфолнпндных молекул; 5 — углеаодороднае бнслойное ядро невелика ( 0,2В), но поскольку толщина мембраны порядка 10 нм, напряженность электрического поля в ней достигает более 2.10' В/см. Возникающая на митохондриальной мембране в ходе процесса окисления разность потенциалов служит источником для осуществления не только химической работы (синтез АТФ, обратный перенос электронов по дыхательной цепи), но и осмотической работы (транспорт ионов против градиента концентрации) и выработки теплоты, т. е.

является, наряду с АТФ, конвертируе. мой формой энергии в живых клетках. Изучение мембранных явлений на живых организмах — чрезвычайно сложная экспериментальная задача. В 19б2 г. П. Мюллер и сотрудники разработали методику приготовления бимолекулярных фосфолипидных мембран, что предоставило возможность модельного исследования ионного транспорта через мембраны. Для приготовления искусственной мембраны каплю экстракта мозго. вых липидов в углеводородах наносят на отверстие в тефлоновом стаканчике (рис. Ч1.15). Искусственные мембраны имеют более простое строение, чем естественные (ср.

рис. У1.!3 н Н.!б,б), но приближаются к последним по таким параметрам, как толщина, электрическая емкость, межфазное натяжение, проницаемость для воды и некоторых органических веществ. Однако электрическое сопротивление искусственных мембран на 4 — 5 порядков выше. Проводимость мембран увеличивают„добавляя ионофоры: жнрорастворимые кислоты (2,4-динитрофенол, дикумарол, пентахлорфенол и др.) илн полипептиды (валиномицин, грамицидины А, В и С, аламетицин и др.). Мембрана, модифицированная валиноцицнном, имеет сопротивление порядка 10' Ом/сма, а ее проницаемость по К+ в -400 раз выше, чем по Хаэ.

На модифицированных моделях был изучен механизм селективной проницаемости мембран. В определенных условиях при добавлении белковых 11 †52 161 компонентов искусственная мембрана позволяет моделировать также свойство возбудимости. Существует несколько механизмов ионного транспорта. Согласно механизму подвижных переносчиков ионофор Т вЂ”, вызывающий селективную проводимость мембраны, образует на поверхности мембраны комплекс с ионом С+: С1+Т-жи(СТ]. Этот нейтральный комплекс диффундирует к противоположной стороне мембраны и диссоциирует, так что С" переходит в водную фазу, а Т- под действием электрического поля возвращается обратно: с -(~ ~ ~-с.

Возможен перенос иона как ординарным переносчиком, так и коллективом переносчиков (схема коллективного транспорта). Другая модель — модель эстафетного переносчика — предполагает, что переносчики неподвижны н образуют цепи, расположенные поперек мембраны, а катионы пересекают мембрану вдоль этих цепей, перескакивая от одного переносчика Т вЂ” к другому.

Обе модели приводят к колоколообразной зависимости проводимости мембран по постоянному току от концентрации ионов. Однако при малом содержании С+ в растворе и больших концентрациях Т- в мембране проводимость ее по переменному току высокой частоты мала для эстафетного механизма и значительна при механизме подвижных переносчиков. Предложена также модель переменной диэлектрической проницаемости, согласно которой ионофоры, растворяясь в мембране, повышают ее диэлектрическую проницаемость и тем самым увеличивают растворимость ионов в мембране, а следовательно, и ее проводимость. Перенос ионов возможен и за счет окислительно.

восстановительной реакции на границе раздела линид — вода: В-п~В+е-. Эта реакция сопровождается инжекцией электронов в мембрану. Схема переноса различна в зависимости от того, растнорима или нерастворима частица В в липидной фазе: Этот механизм реализуется при изучении свойств мембран в системе иод — иодид. Важным направлением биоэлектрохимических исследований является изучение свойств мембран с встроенными ферментными системами. Так, предприняты попытки встраивания в бислойные фосфолипндные мембраны компонентов ферментных систем, присутствующих во внутренней мембране митохондрий (никотин- амид-аденин-динуклеотида (МАПН), флавинмоионуклеотида и ко- 162 энзима ()и), а также хлорофилла.

На таких мембранах при наличии в водном растворе окислительно-восстановительных систем генерируется мембранный потенциал, вызванный протеканием окислительно-восстановительных реакций на границе мембрана— электролит. В определенных условиях мембраны оказываются проницаемыми для электронов или протонов.

Эти опыты важны для понимания механизма превращения энергии и переноса электронов в живых организмах. Рассмотренные примеры не исчерпывают всего многообразии современных направлений бноэлектрохимни; однако оии наглядно показывают роль электр9химических явлений в элементарной природе основных биологических процессов. Г Л А В А ТП. ДВОИНОИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ СЛОЙ И ЯВЛЕНИЯ АДСОРБЦИИ НА ГРАНИЦЕ ЭЛЕКТРОД вЂ” РАСТВОР т(П.1. Связь электрических и адсорбционных явлений иа границе раздела фаз Переход электрона из металла на находящуюся в растворе частицу или обратный процесс в переход электрона с частицы на электрод — протекает на границе фаз и зависит от того, как построена эта граница. Поэтому знание структуры границы раздела между электродом и раствором имеет очень большое значение при изучении кинетики и механизма электрохимических реакций.

Рассмотрим два основных явления, связанных с образованием границы раздела фаз. Первое состоит в том, что вследствие энергетически неравноценного состояния частиц на поверхности и в объеме раствора их равновесная концентрация изменяется по мере приближения к границе раздела фаз. Это явление получило название адсорбции. Если концентрация частиц увеличивается по мере приближения к поверхности, то адсорбция называется положительной (рис. Ъ'П.1, ' кривая 1). Положительная адсорбция может быть обусловлена «выталкиванием» частиц из объема на поверхность. Так ведут ° (~;:. себя гидрофобные органические вещества в водных растворах, которые нарушают водо- г родные связи между молекулами воды в объеме раствора. Выигрыш в энергии за счет Х восстаневления этих связеи при переходе рис ЬП.1, Зависимость органических молекул на поверхность и слу- концентрации Ьто яомжит причиной их «выжимания» из объема понента от расстояния раствора, Другой возможной причиной по- до тР'ии " Р"до" Ф' при положительной (1) ложительной адсорбции является притяга- и р й (е) ад тельное взаимодействие между поверхно- сорйциях !1е 163 стью электрода н частицами раствора.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,95 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее