Главная » Просмотр файлов » В.В. Полевой - Физиология растений

В.В. Полевой - Физиология растений (1134228), страница 65

Файл №1134228 В.В. Полевой - Физиология растений (В.В. Полевой - Физиология растений) 65 страницаВ.В. Полевой - Физиология растений (1134228) страница 652019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 65)

Такая картина, в частности, наблюдается у яровых злаков. В первые недели вегетации относительное содержание азота, фосфора и калия у них возрастает благодаря относительно более высокой скорости поглощения по сравнению со скоростью роста. После завершения фазы кушения чрезвычайно интенсивно растет стебель, что приводит к резкому снижению относительного содержания этих элементов в сухом веществе вследствие эффекта «разбавления». После колошения, в период развития и созревания колоса, содержание азота, фосфора н калия в расчете на целое растение почти не меняется, однако в органах происходит значительное перераспределение элементов и боль!пие количества азота, фосфора переносятся из листьев и стеблей в зерновкн. бд2. Экология мин вяьяого питания гуз 602,3 Рнзиопогяческие :новы применения удобрений Относительное содержание кальция, марганца, железа и бора, наоборот, выше в более зрелых частях и более старых растениях, так как нх соединения прочнее связаны с цнтоплазмой и мало используются вновь; при недостатке этих элементов в среде питания в первую очередь страдают молодые листья и конусы нарастания.

В естественных биоценозах поглощенные из почвы соединения частично возвращаются с опавшими листьями, ветками, хвоей. С убранным урожаем сельскохозяйственных растений поглощенные вещества из почвы устраняются. Величина выноса минеральных элементов зависит от вида растения и от урожайности, а у одной и той же культуры еще и от почвенно-климатических условий, Овощные культуры, картофель, многолетние травы выносят больше элементов питания, чем зерновые. Например, вынос кальция с одной тонной продукции составляет у зерновых 10 кг, картофеля, кормовой и сахарной свеклы — 30 — 40, у капусты — 60 кг, Для предотвращения истощения почвы и получения высоких урожаев сельскохозяйственных культур необходимо внесение удобрений Сопоставляя количество элементов в почве и растении с величиной урожая, Ю.

Либих, как уже отмечалось, сформулировал закон минимума (или закон огракичиваюк)их факторов). Согласно этому закону величина урожая определяется прежде всего количеством в почве того элемента, который находится в относительном минимуме. Увеличение содержания этого элемента в почве за счет внесения удобрений будет приводить к возрастанию урожая пропорционально вносимым дозам до тех пор, пока в мшгимуме не окажется другой элемент. Этот закон, справедливый в условиях внесения моноудобрений, трансформировался в представление о кригпнческих периодах у растений по отношению к тому или иному минеральному элементу, т. е. периодах более высокой чувствительности растений к недостатку конкретного элемента минерального питания на определенных этапах онтогенеза.

В настоящее время стало ясно, что высокие и устойчивые урожаи без снижения плодородия почвы можно получить лишь при комплексном подходе к химизации сельского хозяйства, разработке и совершенствовании систем удобрений. Сиггпема удобрений — это программа применения удобрений в севообороте с учетом растений-предшественников, плодородия почвы, климатических условий, биологических особенностей растений и сортов, состава и свойств удобрений.

Система удобрений создается с учетом круговорота веществ и их баланса в земледелии. Баланс питательных веществ учитывает поступление их в почву (с удобрениями), суммарный расход на формирование урожаев и непродуктивные потери нз почвы. Впервые баланс элементов питания для нашей страны был составлен Д.

Н. Прянишниковым (1937). Необходимое условие функционирования системы удобрений — предотвращение загрязнения окружающей среды вносимыми в почву химическими соединениями, 272 6. Мииврапьнов питание Кнассифякапия улобрений ~ Рубнлнй нспольэ ют как элемент с близкими калию свойсэвамн Определиэ.ь минеральный состав почвы и растеэ)ия помогают химические методы. Они дают общее представление о количестве минеральных соединений, имеющихся в почве и поглощаемых растениями.

Доступность для растений необходимых элементов и другие задачи решаются в экспериментальных условиях с привлечением ве1етационного и полевого методов. В условиях вегетаг!ионного методи растения выращивают на водных растворах исследуемых минеральных солей (водныс культуры) или соли вносят в песок (песчаные культуры) или в почвы различного состава (почвенные культуры). Условия освещенности, температуру воздуха и температуру в зоне корней влажность и другие параметры регулируют в заданном авгоматическом режиме. Ддя изучения механизмов поглощения, превращения и транспорта в растении минеральных элементов в условиях вегетационного опыта широко применяют радиоактивные изотопы фосфора (ззр), калия (звКЬ) ~, серы (зэк), 14СОз, тяжелый азот (' "(х() н др. Поскольку вегстационные опыты проводят в условиях небольшого объема раствора или субстрата (до !О кг) с ограниченным числом растений, их результаты проверяют в полевых условиях (полевой метод), после чего они могут служить основой рекомендации для использования в практике сельского хозяйства.

Одновременно совершенствуются методы листовой диагностики потребности растений в элементах питания по экспрессанализам клеточного сока листьев и методы химического анализа элементов в почвах, Удобрения подразделяют на минеральные и органические. промышленные (азотныс, калийные, фосфорные, микроудобреция) и месэные (навоз, торф, зола), простые (содержат олин элемент питания — азотные, калийные, борные, молибденовые, марганцевые) и комплексные (содержат два или более питательных элементов).

Среди комплексных удобрений выделяю~ сложные и комбинированные. Сложные удобрения в составе одного химического соединения содержат лва или три питательных элемента, например калийная селитра — К)х)Оз, аммофос — Ь(Н4НзРО4 и др. Одна гранула комбинированных удобрений включает лва нли три основных элемента питания в виде различных химических соединений (например, ннтрофос, нитроаммофоска и др.). Азотные удобрения. Единственным естественным источником накопления запасов азота в почве является фиксация азоэа аэмосферы микроорганизмами. Азот, вынесенный с урожаем, частично возвращается в почву с навозом. Болыпое значение имеет применение азотных удобрений, которые дают наибольшие прибавки урожая. Азотные удобрения делятся на четыре группы: )ритритнгве удобрения (еелитры) содержат азот в нитратной форме — Хаэч(Оз, Са(Ь(Оз)п Физиологически щелочные удобрения, эффективные на кислых почвах.

ВА2. Экология мине аяьного питания Ха 'О, (ХН, бо, ХН, О, Со(Х з), Са(Н,РО,Ь К(З К,ВО, Аммонийные и аммиачные удобрения — сульфат аммония (ХНх)зВОм жидкий безводный аммиак (содержнт 82,2% азота), аммиачная вода (ХН4ОН вЂ” водный 25;юный рве|вор аммиака). Эффективны на нейтральных и слабощелочных почвах нзза физио.югической кислотности, На кислых почвах одновременно требуется известкование. Амминийна-нитратные удобрения. Основное азотное удобрение — аммиачная селитра ХНхХОз — содержит 34% азота, удобрение физиологически кислое, но подкисляет почву слабее, чем (ХНа)хБОм На кислых почвах предпочтительнее известковая аммиачная селитра (ХНдХОз + СаСОз). Мачевина (карбамид) СО(ХНх)з — содержит около 46~ азота, слегка подщелачивает почву при местном внесении. Для снижения потерь азота мочевины и аммиачных удобрений к ним добавляют ингибиторы ннтрификацни.

Фосфорные удобрения. За вегетационный период растения поглощают из почвы в среднем 60 кг Р20з с ) га, Большая его часть в почву не возвращается. Запасы доступного для растений фосфора восстанавливаются внесением удобрений. Потребность в фосфорных удобрениях возрастает при хорошем обеспечении растений азотом.

Фосфорные удобрения делят на три группы в зависимости от растворимости в воде. Водорастворимые — простой суперфосфат — Са(НзРО4)з и двойной суперфосфат Са(НзРО4)х НзО с небольшим количеством свободной фосфорной кислоты. Фосфор суперфосфатов слабо подвижен в почве и концентрируется в месте внесения. Предпочтительнее более глубокое внесение удобрения. Эффект удобрения проявляется в течение 2- 3 лет.

Удобрения, фосфор которых нерастворим в воде,но растворим в слабых кислотах,— преципитат, томасшлак и др. Фосфор находится в них в доступной для растения форме. Удобрения, нерастворимые в воде и плохо растворимые в слабых кислотах,— фосфоритная мука, костяная мука. Калийные удобрения. Растения поглощают калия болыпе других зольных элементов. Показателем степени обеспеченности почвы калием служит содержание в ней обменного калия. Основным калийным удобрением является хлористый калий (КС)).

Он применяется на всех почвах и под все культуры. Много калия в навозе. Сульфат калия (КзБО4) особенно важен лля культур, чувствительных к хлору (картофель, лен, цитрусовые). Калимагнезия КзБО~. МйВОх. 6НхΠ— применяется па бедных калием и магнием песчаных и супесчаных почвах. Калийные удобрения — физиологически кислые, но кислотность их проявляется при длительном применении без нзвесткования; на черноземах и сероземах влияние калийных удобрений на рН почвы не наблюдается.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее