Главная » Просмотр файлов » В.В. Полевой - Физиология растений

В.В. Полевой - Физиология растений (1134228), страница 61

Файл №1134228 В.В. Полевой - Физиология растений (В.В. Полевой - Физиология растений) 61 страницаВ.В. Полевой - Физиология растений (1134228) страница 612019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 61)

Срелнее содержание меди в растениях 0,0002/, или 0,2 мг на 1 кг массы, и зависит от видовых особенностей и почвенных условий. В растительную кле~ку медь поступает в форме Сп~~. В клетке з/з меди может находиться в нерастворимом, связанном состоянии.

Относительно богаты этим элементом семена и растущие части. Около 70;г,' всей меди, находящейся в листьях, сконцентрировано в хлоропластах и почти половина — в составе пластоцианина, осуществляющего перенос электронов между ФС П и ФС 1. Она входит в состав медьсодержащих белков и ферментов, катализирующнх окисление аскорбиновой кислоты, дифенолов и гидроксилирование монофенолов — аскорбатоксидазы, полифенолоксидазы, ортодифенолоксидазы и тирозиназы. Два атома меди функционируют в цитохромоксидазном комплексе дыхательной цепи митохондрий. Оное еленные фчнкпии выполняет ч от микгн~ чемеч ч 255 0.Минеральное питание Ь.105 Цинк азотном обмене, входя в состав нитратредуктазного комплекса.

Он влияет па синтез легоглобина и активность ряда ферментов, участвующих в фиксации молекулярного азота агчосферы. За счет инактивирования ауксинов полифенолоксидазой медь снижает ингибируюшее действие на рост высоких лоз этих ростовых веществ. Для биосинтеза этилена также необхолич медьсодержащий фермент. По-видичочу, благоларя регулирующему действию на содержание в растениях ингибигорв роста фенольной природы медь повышает устойчивость растений к полеганию.

Она повышает также засуха-, морозо- и жароустойчивость. Н е д о с т а т о к ч е д и вызывает задержку роста и цвегения, хдороз, потери> тургора и завядание растений. У злаков при остром дефиците мели белеют кончики листьев и не развивается колос, у плодовых появляется суховершинность. Содержание цинка в надземных частях бобовых и злаковых растений составляет 15'— '-60 м~ на 1 кг сухой массы. Повышенная концентрация отмечается в листьях, репродуктивных органах и конусах нарастания, наибольшая — в семенах.

Цинк поступает в растение в форме катиона Хи~э, оказывая чногостороннее действие на обмен веществ. Он необходим для функционирования ряда ферментов гликолиза— гексокиназы, снолазы, триозофосфатдегидрогеназы, альдолазы. а также входит в состав алкогольдегидрогеназы. Цинк активирует карбоангидразу, катализирующую реакцию дегидрагации гидрата оксида углерода: НзСОз — СОз + НзО, что помогает использованию СО. в пропессе фотосинтеза. Роль цинка важна также в образовании аминокислогы триптофана. Именно с этим связано влияние Хпз+ на синтез белков, а также фитогорчона индолилуксусной кислоты (ауксина), предшественником которой является триптофан. Подкормка цинком способствует увеличению содержания ауксннов в тканях и активирует их рост.

П р и д е ф и ц и т е ц и н к а у растений нарушается фосфорный обмен: фосфор накапливается в корневой системе, задерживается езо транспорт в налземные органы, замедляегся превращение фосфора в органические формы — в несколько раз возрастает солержание неорганических фосфатов, снижаезся содержание фосфора в составе нуклеотидов, дипидов и нуклеиновых кислот. После добавления цинка фосфорный помон у растений нормализуется.

При недостатке цинка в растениях накапливаются редуцирующие сахара и уменьшается содержание сахаровы и крахмала, увеличивается количество органических кислот и не- белковых соединений азота — амидов и аминокислот. Кроче того, в 2 — 3 раза подавляется скорость деления клеток, ч~о приводит к морфологическим изменениям листьев, нарушеншо растяжения клеток н лиффепен иа ии тканей. О.11. Поглощения мине альных веществ 257 б.! О.б Бор 6.11 Поглощение нинеральных веществ Весьма чувствительны к цинку плодовые деревья, особенно цитрусовые. Наиболее характерный признак цинкового голодания — задержка роста междоузлий и листьев, появление хлороза и развитие розеточности.

Бор — один из наиболее важных для растений микроэлементов. Его среднее содержание составляет 0,000);,' или О,! мг на ! кг сухой массы. В боре наиболее нуждаются двудольные растения, Обнаружено значительное содержание бора в цветках, особенно в рыльце и столбиках. В клетке большая часть этого микроэлемента сконцентрирована в клеточных стенках. Бор усиливает рост пыльцевых трубок, прорастание пыльцы, увеличивает количество цветков и плодов. Без него нарушается созревание семян. Бор снижает активность некоторых дыхательных ферментов, оказывает влияние на углеводный, белковый и нуклеиновый обмен.

При его недостатке нарушаются синтез, превращения и транспорт углеводов, формирование репродуктивных орлеанов, оплодотворение и плодоношение. Бор необходим растениям в течение всего периода их развития. Он не может рсутилизироваться и поэтому при борн о м голодании прежде всего отмирают конусы нарастания — наиболее типичный симптом борной недостаточности.

Согласно концепции М. Я. Школьника неметалл бор в отличие от мнкроэлементов-металлов не является компонентом или активатором ферментов и характеризуется специфической ролью в жизнедеятельности растений благодаря своей уникальной роли в фенольном обмене. Предполагается, что при недостатке бора в клетках двудольных растений накапливаются фенолы и супероптимальные концентрации ауксннов, что нарушает синтез нуклеиновых кислот и белков; затем нарушаются ритм деления клеток и структура клеточных стенок, появляются тератологические (уродливые) изменения в формирующихся листьях конуса нарастания. На заключительной стадии борного ~олодания под влиянием накапливающихся фенольных соединений возрастает проницаемость тонопласта для полифенолов. Полифенолы выходят из вакуолн в цнтоплазму и окисляются полифенолоксидазой до токсичных веществ типа хинонов, которые отравляют растения, приводя к отмиранию конусов нарастания.

Корневая система растений поглощает нз почвы как воду, так и питательные минеральные вещества. Оба этн процесса взаимосвязаны, но осуществляются на основе разных механизмов. Корни извлекают минеральные вещества из почвенного раствора и из почвенного поглощающего комплекса, с частицами которого зона поглощения корня (корневые волоски) тесно контактирует. Клеточные стенки принимают непосредственное участие как в поглощении веществ из почвы, так и в транспорте элементов минерального питания по тканям.

Основной движущей силой поглотительной активности корней, как и вообще каждой клетки в отдельности, является работа ионных насосов (помп), локализованных в мембранах. Ра- 288 6. Мине альное питание Ь.11.1 Меяанизны поглощения ионов растительной клеткой Сравнительное содержание элементов в тканях Асгьлвйа гймелвй (в ммоль/кг сырой массы плодов и листьев) н' почвенном растворе (ммоль/л) (ло К. 1.. В!е!ев(о, 1. В.

гегбевол, !983) Таблица б.1 В десятки раз выше в клетках содержание азота и калия. Это свидетельствует о том, что в клетках существуют механизмы не только поглощения веществ против концентрационного градиента, но н способы избирательного нх накопления. Этот процесс начинаемся уже в клеточной стенке и затем продолжается с участием мембран. Роль клеточных стенок в процессах адсорбции минеральных веществ.

В о~личие от клеток животных растительная клетка имев~ оболочк (стенку, состоящую из целлюлозы, гемн ел- лиальный ~ рапсцорт минеральных веществ от поверхности корня к проводящей системе осуществляется в результа~е взаимодействия всех основных тканей зоны поглощения, причем каждая ткань выполняет определенные функции. Радиальный ~рапопорт завершается загрузкой минеральных веществ и их органических производных в трахенды и сосуды ксилемы, В другие части растения ксилемный сок перемещается за счет транспирацин и (или) корневого давления (см. 5.4; 8,1).

Клетки, вхоляшие в состав различных тканей н органов, в свою очередь поглощают и метаболизируют элементы минерального питания, доставляемые с ксилемным соком. Причем их поглотительная активность зависит от возраста и функционального состояния. В целом процесс минерального питания растения — это сложная цепь биофизических, биохимических и физиологических процессов со своими обратными и прямыми связями и системой регуляции. В настояшее время не все звенья этой цепи изучены достаточно подробно.

Поглотительная активность корня основывается на механизмах поглотительной активности, присущей любой растительной клетке. Поэтому ~акис общие вопросы, как избирательное поступление веществ в клетку, роль фазы клеточных стенок, трансмембранного переноса ионов будут обсуждаться применительно ко всем растительным клеткам, Избирательное накопление минеральных веп1еетв в клетке. В различных органах растений накапливается неодинаковое количество минеральных элементов, причем содержание минеральных вешеств в клетках не соответствует концентрации этих же веществ во внешней среде.

Например, данные табл. б,1 показывают, что в тканях актинидии китайской концентрация фосфора в ! — !О тыс. раз превышает содержание этого элемента в почвенном растворе. 259 6.11. Пауло анне ыннв альных вв ветв «. б.б гномика поглощения стительныни клетни ионов и ик выход и отмывке водой или пввын раствором (по Иоогьу, 1981): За ! — проникновение ществ в кажущееся сводное пространство "П), фаза И вЂ” накопИне веществ в кпет- К: пунктирон обознаКа экстраполяция кркй поглощения в фазе Зо ось ординат дпя опяепекня вепнккны КСП Время люлоз и пектиновых веществ. Пектиновые вещества (полиуроновые кислоты) в своем составе содержат карбоксильные группы, в результате чего клеточные оболочки приобретают свойства катионообменников и могут концентрировать положительно заряженные вещества.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее