Главная » Просмотр файлов » В.В. Полевой - Физиология растений

В.В. Полевой - Физиология растений (1134228), страница 56

Файл №1134228 В.В. Полевой - Физиология растений (В.В. Полевой - Физиология растений) 56 страницаВ.В. Полевой - Физиология растений (1134228) страница 562019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 56)

Радиальное передвижение фосфора в зоне поглощения корня до ксилемы происходит по симпласту, причем его концентрация в клетках корня в десятки — сотни раз превышает концентрацию фосфата в почвенном растворе. Транспорт по ксилеме осуществляется в основном или полностью в форме неорганического фосфата; в этом виде он достигаез листьев и зон роста. Фосфор, как и азот, легко перераспределяется межлу органами. Из клеток листьев он поступает в сито- видные трубки'и по флоэме транспортируется в другие части растения, особенно в конусы нарастания и в развивающиеся плоды.

Аналогичный отток фосфора происходит и из стареюгцих листьев. Внешним симптомом фосфорного голодания является синевато-зеленая окраска листьев нередко с пурпурным или бронзовым оттенком (свидетельство задержки синтеза белка и накопления сахаров), Листья становятся мелкими и более узкими. Приостанавливается рост растений, задерживается созревание урожая. При дефиците фосфора снижается скорость поглощения кислорода, изменяется активность ферментов, участвующих в дыхательном метаболизме, начинают активнее рабощть некоторые немитохондриальные системы окисления (оксидаза гликолевой кислоты, аскорбатоксидаза). В условиях фосфорного б олодания активируются процессы распада фосфорорганических соединений и полисахарилов, тормозится синтез белков и свободных нуклеотидов.

Наиболее чувствительны к недостатку фосфора растения на ранних этапах роста и развития. Нормальное фосфорное питание в более поздний период ускоряет развитие растений (в противоположность азотному), что в южных районах позволяет уменыпить вероябность их попадания под засуху, а в северных — под заморозки. Сера входит в число основных питательных элементов, необходимых для жизни растения. Она поступает в них главным образом в виде сульфата. Ее содержание в растигельных тканях относительно невелико и составляет 0,2 — 1,0',4 в расчете на сухую массу. Потребность в сере высока у растений. богатых белками, например у бобовых (люперна, клевер), но особенно сильно она выражена у представителей семейства крестоцветных, которые в больших количествах синтезируют серосодержащис горчичные масла.

Сера, как и все биогенные элементы, участвует в биолог нческом круговороте вегнера. Авто грофные растения поглощают серу в вила высшего окисла ЯОбз, восстанавливая его до уровня БН-бруни органических веществ. Органическая сера в виде растительных и животных остатков попадает в почву и водоемы и минерализуется сапрофитными..'микроорбанизмами до НЗБ, причем часть сероводорода может превращаться в нерастворимые соелинения (Геб), а часгь освобож- гЗВ В.б. Се а даться в атмосферу.

Бесцветные серобактерии-хемосинтетики в присутствии кислорода и пурпурные и зеленые серобактерии-фотосинтетики в анаэробных условиях 1см. 3.1.2) окисляют сероводород до свободной серы и сульфата: Нтб — бе — е БОтз -е Юет . Наоборот, сульфатвосстанавливающие бактерии-хемосинтетики в условиях анаэробиоза используют сульфат как источник кислорода: 4Нз + Ю~ 4— от + + 4Н,О (сульфатное дыхание). Все эти превращения можно представить в виде следующей схемы: разложение органических веществ сапрофитами астения Атмосфера Вымывание Серобактерии хемо- и фотоатнтетики Микробиологическое окисление Нтб (или Геб) до ЯОез сопровождается подкислением почвы.

Сульфат относительно лабилен в почвах и частично вымывается. В почве сера находится в неорганической и органической формах. В большинстве почв преобладает органическая сера растительных и животных остатков, а в торфянистых почвах она может составлять до 100;г всей серы. Основная неорганическая форма серы в почве — сульфат, который может находиться в виде солей СабОо МяЮ4, ХатЮд в почвенном растворе в ионной форме или адсорбированным на почвенных коллоидах. В засоленных ХарЮ, почвах содержание сульфата может достигать 60'г от массы почвы.

В затопляемых почвах сера находится в восстановленной форме в виде Етеб, Реб, или Нтб, Суммарное содержание серы в почвах умеренных климатических зон составляет в среднем 0,005— 0,040 м Растения поглощают серу главным образом в форме сульфата. Трансмембранный перенос сульфата осуществляется в котранспорте с Н" или в обмен на ионы НСО, . Менее окнсленные (Ю ) или более восстановленные 1Нзб) неорганические соединения серы токсичны для растений. Очень слабо воспринимают растения и органические соединения 1аминокислоты), содержащие восстановленную серу.

В последнее время появились данные о том, что растения в качестве источника серы способны использовать Ю атмосферы. Благоприятный эффект низких концентраций Ют в воздухе на рост наблюдался при выращивании растений в г»о 6. Мине альное питание отсутствие ЯО» в питательной среде. Однако подобное действие диоксид серы может оказывать лишь в концентрапии порялка О, ! — 0,2 мг серы БО.!мз.

При содержании ЯОз в атмосфере свыше 0,5 — 0,7 мг серы БО,/мз диоксид серы становится токсичным, вызывая некрозы листьев, что объясняется накоплением в тканях ЯОь анионов НБО» и ЯО~ ~. Этн соединения разобшают фотофосфорилирование, а также разрушают мембраны хлоропластов. Содержание, формы и транспорт серы в растениях. Сера содержится в растениях в двух основных формах — окисленной (в виде неорганического сульфата) и восстановленной.

Абсолютное солержание и соотношение окисленной и восстановленной форм серы в органах растений зависит как от активности протекающих в них процессов редукции и ассимиляции сульфата, так и от концентрации БО» в питательной среде. Часть поглощенной растением серы задерживается в сульфатном пуле корней, возможно, в форме СаБО» или метаболического сульфата, вновь образуюшегося в результате вторичного окисления восстановленной серы.

Основная же часть сульфата перемещается из корней в сосуды ксилемы и с транспирапионным током переносится к молодым растущим органам, где она интенсивно включается в обмен и теряет подвижность. Из листьев сульфат и восстановленные формы серы (серо- содержащие аминокислоты, глутатион) могут перемещаться по флоэме как акропетально, так и базипетально в растущие части растений и в запасаюшие органы.

В семенах сера находится преимущественно в органической форме, а в процессе их прорастания частично переходит в окисленную. Редукпия сульфата и синтез серосодержаших аминокислот и белков наблюдается при созревании семян, Доля сульфата в общем балансе серы в тканях может колебаться от !О до 50;»,' и более. Она минимальна в молодых листьях и резко возрастает при их старении в связи с усилением процессов деградации серосодержаших белков. Механизмы восстановления и ассимиляции серы. В большинстве серосодержаШих органических соединений сера находится в восстановленной форме. Это означает, что сульфат, поступивший в растение, подвер» ается восстановлению.

У высших растений весьма развита сульфатредуцирующая способность. Процесс восстановления сульфата, обеспечивающий включение серы в серосодержашие аминокислоты, локализован преимуШественно в листьях (в хлоропластах) и является ключевым в ассимиляции серы высшими растениями. Включение серы в органические вещества изучалось в основном на грибах, но исследования последних лет показали, что у высших растений этот процесс осуществляется принципиально гак же (Н. И. Шевякова, )979). При этом происходит активирование сульфата, восстановление серы и, наконец, ее включение в органические соединения. Активация сульфата осуществляется при участии АТР, бла- Б.Б. Св а у.одаря которому отиосительио инертный оксид серы вступает в метаболический цикл.

Этот процесс у большинства растений протекает в соответствии с уравнением: О О г- сузьфтрилаза 1) )) ) ОН О АФС Сульфат под действием АТР-сулы)зурилазы замещает пирофосфорильиую группу в АТР, в результате чего образуются аденозии-5-фосфосульфат (АФС) и пирофосфат (РР,). Активность АТР-сульфурилазы контролируется эидогеииым уровнем сульфата путем репрессии и дерепрессии синтеза фермента, а также коицеитрацией в клетке серосодержащих аминокислот.

Активироваииый в форме АФС сульфат затем подвергается восстановлению, сопряженному с переносом восьми электронов. Общая затрата эиергии в этом процессе составляет 49(з кДж, что несколько меньше энергии, потребляемой иа восстаиовлелие )ь)Ог до ХН4+, Установлено, что восстановление БО,' осуществляется АФС-редуктазиым комплексом, состоящим из двух ферментов (АФС-сульфотраисферазы и тиосульфоиатредуктазы), иизкомолекуляриого ВН-белка — акцептора сульфогруппы (аН вЂ” носителя) и кофактора Нзерредоксииа).

Последовательность реакций при участии АФС-редуктазиого комплекса можно представить следующим образом: Предполагается, что белок, акцептирующий сульфогруппу, является простетической группой тиосульфоиатредуктазы. Восстановление сульфогруппы до тиоловой при помощи ферредоксииа происходит прямо иа белке-носителе. На последнем этапе тиоловая группа от белка-носителя передается ца О-ацетилсерии (мехаиизм неизвестен), и в результате регенерирует исходцая форма носителя, а из ацетилсерииа образуются цистеин и ацетат: СООН ф Нги — СН 1 зоиз. + т СН вЂ” Π— СΠ— СНз О-ацетилсерин [Белок-носитель — 3 — $ ! СО() Н ) СНз + [Белок-носитель — Б 1 + Флс„„„ СООН ! - Нг(ч — СН ! сн — зн уксусная кислота нистеин трансфер[за [ - --,[ релуктаза [- - - -З-И[ ° ..., -,-- р - [- --* '-- — -[ „.ааз ° р 242 6.

Мине альиое питание Для реакции требуются два дополнительных восстановительных эквивалента, которые, возможно, также обеспечиваются ферредоксином. Суммарный процесс полного восстановительного цикла может быль представлен следующим уравнением: ВО~ ~+ АТР + 8Н -ь О-ацетилсерин — Цисзеин + Ацетат ь ЗНзО + АМР + РР; Восстановление ЯО( в листьях связано с фотосинтетическими процессами (АТР, ферредоксин) и локализовано в хлоропластах, но все ферменты восстановления серы и образования цистеина имеются и в митохондриях.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,06 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее