Главная » Просмотр файлов » Дж. Лайтхилл - Волны в жидкостях

Дж. Лайтхилл - Волны в жидкостях (1132327), страница 83

Файл №1132327 Дж. Лайтхилл - Волны в жидкостях (Дж. Лайтхилл - Волны в жидкостях) 83 страницаДж. Лайтхилл - Волны в жидкостях (1132327) страница 832019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 83)

е. изменения волнового числа вследствие неоднородности. Наоборот, частота со должна оставаться неизменной; действительно, анализ Фурье показывает, что в любой системе, удовлетворяющей линейным уравнениям, коэффициенты которых не зависят явно от времени, не может происходить энергообмена между различными частотами. Эти ожидания подтверждаются следующим простым анализом. ЗВ7 б.б.

Общая теория праелеяеиеапия луча Используя (99), чтобы записать (100) в виде да/дг = ю ( — дсе/дх„— дсг/дхю — да/дхэ, х„хю хг), (102) мы сначала продифференцируем это уравнение по х;. Результат представляет собой почти то же самое, что и уравнение (83), но включает один дополнительный член; наряду с тремя членами, содержащимися в (83) и появляющимися вследствие изменения йы /гг и /гэ прн изменении х;, существует дополнительный член ды/дхо появляющийся вследствие прямой зависимости го от х; при постоянных Ры /гг и йе. Таким образом, С учетом (99) и (101) уравнение (103) можно записать в виде дг+ дд д (104) /г; по врет.

е. в точ- Здесь левая часть представляет скорость изменения мени в точке, движущейся с групповой скоростью (/Ы ках, удовлетворяющих уравнениям г(хт/Ю = 7/т. Вдоль таких траекторий, следовательно, г(/с,/гМ = — дю/дхо (105) (106) Уравнение (106) определяет рефракиию волновой энергии, т. е. скорость изменения волнового числа вдоль траекторий (105), проходимых со скоростью распространения энергии 0'ы одним словом, вдоль лучей, Уравнения, определяющие эти в общем случае криволинейные лучи, примут более симметричную форму, если записать (105) в виде г(х;Ые = +дго/д/ге а затем (И) воспользоваться уравнениями (106) и (107), чтобы убедиться в том, что для реальных скоростей изменения правая часть уравнения (108) равна нулю. Мы теперь сделаем краткое отступление по поводу аналогий с другими областями исследований.

Читатели, знакомые с классической динамикой, могут узнать в уравнениях (106) н (107) гь* (107) Доказательство того, что частота ю, как мы н ожидали, остается постоянной вдоль луча, следует при этом, если: (1) выписать скорость изменения величины (100) по времени при произвольных скоростях изменения /г; и х; в виде йгг/ое = (дю/д/г,) (дЯ;/гее) + (деэ/дх;) (г/хе/Йе), (108) 4. Внутренние волна характеристическую форму (симметричную, за исключением знакаминус в (106)) уравнений Гамильтона для консервативной динамической системы.

Эти уравнения записываются через функцию Гамильтона Н (Р1е Р»~ ° ° 1 Рн~ Ч1~ Ч»~ ° ° .~ Чн)1 (109) которая представляет собой полную энергию системы (кинетичоскую плюс потенциальную), выраженную через обобщенные координаты Ч„Ч„..., Ч„и соответствующие обобщенные импульсы р,, р„..., р,; уравнения Гамильтона имеют вид др;(сИ =. — дН(дци дЧ;~ао = дН!др; (110) для 1 =- 1, 2,..., и. Уравнения (106) и (107) имеют точно такой ке внд нри и = 3 и при Фи х, и о», заменяющих ро Ч; и Н. (111) Более того, проверка с по»юшью уравнения (108) факта постоянства ю вдоль луча является точным аналогом проверки того обстоятельства, что для любого решения уравнений движения (110) полная энергия Н остается постоянной. Одно, отчасти очевидное, следствие аналогии (111) состоит в том, что трн декартовы координат11 хе, для «пакета» волновой энергии, движущегося вдоль своего луча, соответствуют обобщенным координатам Ч; в динамической системе; в самом деле, эти х; являются естественным выбором обобщенных координат, описывающих положение волнового пакета.

Два других менее очевидных следствия состоят в том, что волновое число й~ соответствует обобщенному импульсу р, (112) и что частота ю соответствует энергии Н. (113) Однако читатели, знакомые с квантовой механикой, поймут утверждения (112) и (113) как часть «принципа соответствия». В квантовой механике специально подчеркивается тот факт, что частицы ведут себя подобно волнам, а именно волнам, волновое число которых йе и частота оэ, умноженные на некоторую постоянную й, дают импульс и энергию частицы. И обратно, здесь мы подчеркиваем, что волны ведут себя подобно частицам (движущимся вдоль лучей); действительно, волновой пакет иаменяет положение и волновое число в соответствии с уравнениями (106) и (107), которые могут рассматриваться как уравнения для «частицы», соотношение между энергией и импульсом Ф.б. Обилен теория прослеживания луна 389 которой в каждом попожепии точно соответствует соотношению между частотой и волновым числом (дисперсионному соотношению) для волн.

Этим завершается краткое отступление, к которому в конце книги мы еще сделаем небольшое примечание. Однако, может быть, следует отметить, что система шести дифференциальных уравнений первого порядка (106) и (107), описывающая движение волнового пакета вдоль лучей и рефракцию волновой энергии, обладает многими практическими полезнымн свойствами уравнений движения частицы, в частности возможностью быстро вычислить решения при заданных начальных значениях х; и )ео Существенное отличие настоящей теории от соответствующей теории для одно. черных неоднородных систем состоит в том, что уравнение во = сопз1 вдоль луча, (! 14) полученное выше из (108) и справедливое в равной степени для одномерных систем (рис. 64), имеет различный смысл в этих двух случаях. В трехмерных системах одно уравнение (114) никак не может заменить три уравнения (106), описывающие рефракцию волновой энергии. В соответствии с этим нельзя проследить луч, зная только его направление (уравнения (107)) и используя правило (114).

Это оказывается возможным для одномерных неоднородных систем (равд. 3.8), где (107) и (114) представляют собой два уравнения для двух неизвестных й и л. Однако для трехмерных систем уравнений (107) и (1'14) недостаточно, поскольку они представляют собой только 4 уравнения для 6 неизвестных )е, и х; (1 =- 1, 2, 3). Таким образом, в общем случае лучи определяются системой уравнений шестого порядка (106) и (107), и эти уравнения, самое большее, можно свести к системе пятого порядка, если использовать (114).

Следует также заметить, что уравнения (106) и (107) уже имеют такой вид, который позволяет испольэовать стандартные машинные программы решения обыкновенных дифференциальных уравнений, чтобы быстро получить их решения при больвтом наборе различных начальных условий. В этих вычислениях уравнение (114) моокет иметь огромное значение для проверки точности. Прослеживание лучей имеет большое значение не только потому, что оно дает информацию о пространственном распределении волнового вектора Йм но таниное и потому, что вдоль лучей распространяется волновая энергия; поэтому прослеживание лучей можно использовать для того, чтобы найти распре-' деление амплитуды волн.

Понятие чтрубок лучей», уже введен- 390 е. Вмумереммие еоммм ное в равд. 1Л1 и широко использованное в равд. 2.14, часто является прекрасным средством, позволяющим это сделать. В диспергнрующих системах метод трубок лучей мок<но использовать каждый раз, когда исследуются волны фиксированной частоты ю. Такой случай может возникнуть либо тогда, когда все волны в системе генерируются колебаниями с фиксированной частотой ы, либо тогда, когда уже проведено разлояеепне в ряд Фурье по частоте. Для волн с фиксированной частотой волновая картина стационарна по времени.

Поэтому уравнение дИудг + т7 ° 1 = О, (115) связывающее для общей диспергирующей системы плотность волновой энергии и поток волновой энергии 1 =- И'С, (116) сводится и уравнению ту (ИЧ)) = О, (117) из которого следует, что 1 образует соленондальное векторное поле. Уравнение (117) можно записать через площадь поперечного сечения А тонкой трубки лучей (образуемой лучами цилиндрической поверхности, к которой вектор групповой скорости 1), само собой разумеется, всюду касателен).

В этом случае оно принимает вид И'(7А = сопз1 вдоль трубки лучей. (118) Физически это выражает сохранение энергии, проходящей вдоль трубки, через вариации плотности волновой энергии Иг, величины скорости распространения энергии О' и площади сечения трубъя лучей А, Для неднспергирующнх систем этот метод упрощается тем, что трубки лучей одинаковы для всех частот. Например, для звуковых воли, удовлетворяющих (88) при се, являющемся функцией координат хь уравнения (106) и (107) для лучей принимают вид д7е;~М = — ()е' + )е, '+ Ме)~Гедсо~дхь е)х,/й = с~)е, ()ее + (е,' + )е,')-'/е, (119) и если задана какая-то лучевая картина для одного фиксированного значения ю, то та же самая лучевая картина долгина удовлетворять уравнениям (88) н (119) и при ю, й„й, и йю умноженных яа одну и ту же постоянную.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,75 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6531
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее