Часть 3 (1129751), страница 21

Файл №1129751 Часть 3 (Б. Альбертс, А. Джонсон, Д. Льюис и др. - Молекулярная биология клетки (PDF)) 21 страницаЧасть 3 (1129751) страница 212019-05-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Например, разработан оченьэлегантный метод скрининга для поиска генов, участвующих в обработке зрительнойинформации у рыб данио. В основе этого скрининга, который отслеживает ответрыб на движение, лежит изменение поведения. Рыбы дикого типа плывут в направлении воспринятого движения, тогда как мутанты с нарушениями в системахобработки зрительной информации плавают в случайных направлениях — такоеповедение легко выделить. Одним из мутантов, обнаруженных при таком скрининге,является lakritz, у которого отсутствует 80 % клеток ганглия сетчатки, помогающихпередавать зрительные сигналы от глаз в мозг.

Поскольку клеточная организациясетчатки рыб данио сходна с таковой всех позвоночных, изучение таких мутантовдолжно способствовать пониманию принципов обработки зрительной информацииу людей.Поскольку дефекты генов, необходимых для фундаментальных клеточныхпроцессов, например синтеза и процессинга РНК или регуляции клеточного цикла, часто являются летальными, функции этих генов обычно исследуют на особяхс условными мутациями. Мутантные особи нормально функционируют до техпор, пока они находятся в «пермиссивных» (от англ.

permissive — разрешающий)условиях. Но как только они подвергаются воздействию «рестриктивных» (от англ.restrictive — ограничительный) условий, проявляется нарушение функционирования гена. Например, в организмах с температурочувствительными мутациямиможно включать и выключать проявление нарушения, просто меняя температуру;таким образом, клетка, содержащая температурочувствительную мутацию в гене,необходимом для выживания, погибнет при рестриктивной температуре, но будетнормально размножаться при пермиссивной (рис.

8.55). Температурочувствительныйген в такой особи обычно содержит точечную мутацию, вызывающую небольшоеизменение его белкового продукта.В бактериальных генах, кодирующих необходимые для репликации ДНКбелки, найдено множество температурочувствительных мутаций. Мутанты обна-Рис. 8.55. Скрининг на температуро-чувствительных мутантов бактерий или дрожжей. Обработанныемутагеном клетки растут при пермиссивной температуре. Они делятся и образуют колонии, которыеметодом отпечатков переносят на две одинаковые чашки Петри.

Одну из этих чашек инкубируют при пермиссивной температуре, вторую — при рестриктивной. Клетки, содержащие температурочувствительнуюмутацию в гене, необходимом для пролиферации, могут делиться при нормальной, пермиссивнойтемпературе, но не могут при рестриктивной (в данном случае, повышенной).976Часть III.

Методыружили при скрининге подвергнутых действию мутагенов популяций бактерийна наличие клеток, которые перестают синтезировать ДНК при нагреванииот 30° C до 42° C. Эти мутанты впоследствии использовали для идентификациии описания соответствующих белков репликации ДНК (см. главу 5). Аналогично, скрининг на температурочувствительные мутации привел к идентификациимногих белков, участвующих в регуляции клеточного цикла, а также множествабелков, отвечающих за движение пептидов через секреторный путь дрожжей(см.

приложение 13.1). Родственные подходы скрининга позволили определитьфункции ферментов, принимающих участие в принципиальных метаболическихпутях бактерий и дрожжей (этот вопрос рассмотрен в главе 2), а также идентифицировать продукты генов, ответственных за правильное развитие зародышейDrosophila (см. главу 22).8.5.3.  Мутации могут привести к потере или приобретению белкомфункцииГенные мутации разделяют на два класса: мутации «с потерей функции» и мутации «с приобретением функции».

Мутации с потерей функции приводят к тому,что продукт гена либо не работает, либо работает слишком слабо; так можно понять,какую функцию выполняет нормальный ген. Мутации с приобретением функцииприводят к тому, что продукт гена либо слишком активен, либо работает в неправильное время и в неправильном месте, либо работает по-другому (рис.

8.56).На начальных этапах генетического анализа любой мутантной клетки илиорганизма важно узнать, вызывает ли мутация потерю или приобретение функции.Стандартный тест состоит в определении того, является ли мутация доминантнойили рецессивной. Доминантная мутация вызывает формирование мутантного фенотипа даже в присутствии нормальной копии гена. Рецессивная мутация не способнавызвать формирование мутантного фенотипа при наличии единственной копии генадикого типа. Несмотря на то что были описаны случаи, когда мутация с потерейфункции была доминантной, а мутация с приобретением функции — рецессивной,в большинстве случаев рецессивные мутации приводят к потере функции, а доминантные — к приобретению.

Определить, является ли мутация рецессивной илиРис. 8.56. Мутации генов, по-разному влияющие на белковые продукты. В данном примере белок дикоготипа обладает в клетке специфической функцией, обозначенной красными лучами. Показаны мутации,которые отключают, усиливают или изменяют функцию при увеличении температуры. Белок с температурочувствительной условной мутацией несет аминокислотную замену (красная), которая препятствуетего правильному фолдингу при 37° C, но позволяет ему нормально сворачиваться и функционироватьпри 25°  C. Такие условные мутации особенно полезны для исследования жизненно необходимых генов;для изучения функционирования гена организм можно выращивать в пермиссивных условиях, а затемпереносить в рестриктивные условия.Глава 8. Манипуляция белками, ДНК и РНК 977доминантной, легко.

Нужно просто скрестить мутанта с диким типом и получитьдиплоидные клетки или организмы. Полученное потомство будет гетерозиготнымпо мутации. Если мутантный фенотип в потомстве не найден, можно сделать выводо рецессивности мутации и, скорее всего, она приведет к потере функции.8.5.4.  Тесты на комплементацию показывают, расположены ли двемутации в одном гене или в разныхШирокомасштабный генетический скрининг может дать много разных мутаций,проявляющихся в одинаковом фенотипе. Эти дефекты могут быть расположеныв различных генах, функционирующих в одном и том же процессе, или могутбыть разными мутациями одного гена. Альтернативные формы гена называюталлелями. Наиболее распространенное различие между аллелями — замена однойнуклеотидной пары, но различные аллели также могут нести делеции, заменыили дупликации.

Как тогда можно узнать, расположены ли две мутации, дающиеодинаковый фенотип, в одном гене или в разных? Если мутации рецессивны, например, они приводят к потере функции определенного гена, можно провести тестна комплементацию, позволяющий определить, содержатся ли мутации в одномили разных генах. Для тестирования на комплементацию в диплоидном организмегомозиготную по одной мутации особь, обладающую двумя одинаковыми аллелямимутантного гена, скрещивают с особью, гомозиготной по второй мутации.

Если обемутации расположены в одном гене, то потомство будет иметь мутантный фенотип, потому что оно не будет обладать нормальными копиями данного гена (см.приложение 8.1). Если, наоборот, мутации лежат в различных генах, то полученное потомство будет относиться к нормальному фенотипу, потому что оно будетнести одну нормальную копию (и одну мутантную) каждого гена. Таким образоммутации дополняют друг друга и восстанавливают нормальный фенотип. Тест обнаруженных при генетическом скрининге мутантов на комплементацию показал,например, что дрожжам для переваривания сахара галактозы требуется 5 генов,E.

coli для формирования функционирующих ресничек нужно 20 генов, в сборкевирусных частиц бактериофага T4 участвует 48 генов и сотни генов необходимыдля развития из оплодотворенного яйца взрослого круглого червя.8.5.5.  Порядок работы генов в метаболическом пути можно определить при помощи эпистазаОбычно следующим шагом после идентификации набора генов, участвующихв определенном биологическом процессе, является определение порядка, в котором этигены функционируют. Порядок генов проще всего объяснить на примере метаболических путей, где, например, фермент A необходим для синтеза субстрата для ферментаB.

В этом случае можно сказать, что в метаболическом пути ген, кодирующий ферментA, работает до гена, кодирующего фермент B. Точно так же в случае, если один белокрегулирует активность другого, мы скажем, что первый ген работает до второго. Порядок генов во многих случаях можно определить просто при помощи генетическогоанализа без каких-либо знаний о механизме действия продуктов генов.Предположим, что у нас есть биосинтетический процесс, состоящий из последовательных этапов, причем выполнение этапа B происходит только послезавершения этапа A. Предположим также, что для этапа A необходим ген A,а для этапа B — ген B. Тогда нуль-мутация (мутация, отключающая функцию)978Часть III.

Методыв гене A остановит процесс на этапе A, вне зависимости от того, функционирует генB или нет. С другой стороны, нуль-мутация в гене B вызовет остановку на этапеB только тогда, когда ген A все еще активен. В таком случае говорят, что ген Aявляется эпистатическим по отношению к гену B. Сравнение фенотипов различных комбинаций мутаций позволяет определить порядок работы генов. Такойанализ называется эпистазом. При помощи эпистаза проанализирован путь секрециибелков у дрожжей.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
35,98 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее