Главная » Просмотр файлов » Б.Л. Ван дер Варден - Алебра

Б.Л. Ван дер Варден - Алебра (1127106), страница 109

Файл №1127106 Б.Л. Ван дер Варден - Алебра (Б.Л. Ван дер Варден - Алебра) 109 страницаБ.Л. Ван дер Варден - Алебра (1127106) страница 1092019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 109)

При этом мы по-прежнему будем предполагать, что значения йг(а) являются г) 1Ч!11 Е.— 3. ге!пе цпб апйечг. Ма(Ь., 1936, 176, Б. !26 — !40. См, также литературу к этой работе. а) Ма)нег К . СЬег РзеибоЬезчег!ипйеп, !. — Ас(а Ма(Ь., !936, 66, 5. 79 †1; !а. — Айаб. цге1епзсй. Апгз1сгбагп Ргос., !936, 39; П . — Ас1а Ма1Ь., 1936, 67, 5. 5! — 80; Кгц!! Ф. Ацйегпе!пс Вевег1цпйз(Ьеог!е, — 3, ге!пе цпб ащечг, Ма!Ь., 1932. 167, 5, !60 — !96, НОРМИРОВАННЫЕ ПОЛЯ (гл. хчн! вещественными числами.

Определим в Н фундаментальньсе последовательности (а,,) как последовательности, обладающие следующим свойством: сР (а — ад) - е длЯ Р ) и (е), с) ) и (е), где е — произвольное положительное число из Р. Из кольца фундаментальных последовательностей получается поле классов вычетов ь)К точно так же, как в ~ ?8; все доказательства переносятся на этот случай дословно.

Единственная разница состоит в том, что (ск, как и само поле Н, является не упорядоченным, а всего лишь нормированным. Нормирование на (1(( определяется так: если а определяется фундаментальной последовательностью (а,), то на основании уже доказанного неравенства ~ ср (а,) — ср (а„) , '~ ср (ад — аь) значения ср (а,) составляют также фундаментальную последовательность, которая, следовательно, должна в поле вещественных чисел обладать некоторым пределом ьс. Положим ср(а) =св.

Все фундаментальные последовательности с одним н тем же пределом а определяют одно и то же значение ср(а), и эта конструкция удовлетворяет требованиям 1) — 4). Поле 11к является полным относительно нормирования ср, которое только что было определено, т. е. оно удовлетворяет критерию сходимости Коши: Каждая фундаментальная последовательноспсь в с2к сслсеет в (ск некоторый предел. Мы назвали последовательность (а„) фундаментальной, если для каждого е О из поля значений нормирования существует такое и, что ср(ар — ад) (е для р) и, с) >и.

В случае неархимедова нормирования достаточно вместо этого условия потребовать следующее: ср (а,, — а,) ( е для ч ) и (е). Лействительно, ар — ад — это сумма р — а( слагаемых а,„,— а„ и если все они имеют значение, меньшее е, то в силу (1) нз З 141 значение суммы также меньше е. Итак: В каждом поле, полнолс относительно неархимедова нормирования, любая последовательносспь (а,'с обладает пределом, если только разности а„, — ач составляют нуль-последовательность. Этот критерий можно высказать и так: для сходимости бес- 517 1 ыз1 пополнвния конечного ряда а,+а +а,+...

необходимо и достаточно, чтобы 11гпа„=О. Если поле $ рациональных чисел нормировать обычным образом с помощью абсолютной величины ~р (а) = а ~, то в качестве полного расширения получится, конечно, поле вещественных чисел. Если же исходить из р-аднческого нормирования на Ц, то в качестве пополнения получится поле Йр р-адических чисел Гензеля. Поля й,, 1с„(см й„1ри, ..., таким образом, совершенно равноправны с полем вещественных чисел как пополнения поля рациональных чисел (и для арифметики являются столь же важными). Элементы поля 1ер, т.

е. р-адические числа, могут быть представлены в более удобной, чем фундаментальная последовательность, форме. Действительно, рассмотрим, для к = О, 1, 2, ... модуль Ю(ы состоящий из рациональных чисел, числитель которых делится на р', а знаменатель не делится на р; для таких чисел, следовательно, гр (а) = р ~.

Назовем два рациональных числа сравнимыми шо0 рх, если их разность принадлежит Иы Если теперь (г„) — некоторая р-адическая фундаментальная последовательность рациональных чисел, то для каждого 7,, начиная с некоторого и =н(7), имеем <Р (г„— гр) ~- Р-х пРи 1х ) и (Х), ч ) гг ().), т. е. г„= г, (шод р~). Все числа г с р ) а(7) принадлежат, таким образом, однозначно определейному классу вычетов Ях по модулю 9)1ы Поэтому фундаментальная последовательность (г„) определяет некоторую последовательность классов вычетов О:з Яз ~ о(2 ~ Яз:з Ях:э вложенных друг в друга указанным способом.

Обратно, каждая последовательность (г„г„... ), которая указанным способом определяет последовательность (Ях) вложенных друг в друга классов вычетов Ях по молулю Юм так что г„а=в Ях для р . и (к), является фундаментальной. В частности, если ',г„) — нуль-последовательность, то Ях=2))х— нулевой класс вычетов. При сложении фундаментальных последовательностей (г,„)+(з„) =(г„+з ) складываются и соответствующие последовательности классов вычетов: (Ях+Ях).

В частности, прибавим к некоторой фундаментальной последовательности нуль- последовательность; тогда соответствующая последовательность 51а !гл. хчш ИОРЫИРОВАИНЫЕ ПОЛЯ классов вычетов не изменится. Обратно, если две последовательности (г„) и (5„) соответствуют одной и той же последовательности классов вычетов (Ях), то их разность — нуль-последовательность.

Итак: каждому р-адическому числу а = Вш г, взаимно однозначно соответствует некоторая последовательность классов вычетов (Ях! описанного вида. Это представление р-адических чисел с помогцью последовательностей классов вычетов мы и имели в виду выше, когда говорили об удобном представлении. Чтобы перейти от представления некоторого р-адического числа а классами вычетов к обычному представлению фундаментальной последовательностью, нужно лишь из каждого класса Ях выбрать произвольный элемент г(, тогда а=!ип г(. Можно также представить я в виде бесконечной суммы, положив г; =зм гх+, — гх=влР, и тогда так что г(+1 = 55+ 55Р + 55Р + " + зхр ° А СО а 11ш '),' ар» ~,' з 5 Х со 5=5 7=5 Прн этом 5„5„... — рациональные числа, знаменатели которых не делятся на р. р-адический предел последовательности обычных целых чисел называется целым р-адическим числом. Для классов вычетов Я„ Я„...

это означает, что в каждом из них имеется некоторое целое число. В частности, для целого р-адического числа класс Я„является нулевым классом вычетов '.О1„— совокупностью рациональных чисел со знаменателямн, не кратными числу р. Это условие является и достаточным для того, чтобы число было целым: если Я,— нулевой класс вычетов по модулю 111м то все классы вычетов Я„Я„... содержат целые числа. Действительно, Я, содержится в Я, и поэтому состоит из таких чисел г(5, для которых 5ФО (пюд р), Если мы решим теперь сравнение зх = г (пюб рх), то получится 5 5Х вЂ” Г х — — = — = — О (пюс$ ц!15), 5 5 так что число х принадлежит классу вычетов Ям Поэтому в представлении рядом (1), когда 55 — целое р-адическое число, можно все г~'„а потому и все з„выбрать среди обычных целых чисел.

Таким образом, (1) является степенным рядом по р с целочисленными коэффициентами, Каждый такой степенной ряд сходится в смысле р-адического нормирования и представляет некоторое целое р-адическое число. ПОПОЛНЕНИЯ Каждое р-адическое число а, представляемое классами вычетов (Я„ Я„ ...), можно превратить в целое р-адическое число умножением на некоторую степень )».

Лействителыго, если г'„— элемент из класса вычетов Я„ то с помощью умножения этого элемента на некоторую степень р можно добиться того, чтобы знаменатель числа р г,' не содержал множителя р и тем самым оказался переведенным в нулевой класс вычетов по модулю Йе. Если теперь разложить целое р-адическое число р а в степенной ряд (1) с целыми з„ з,, ..., то для сс получится представление с конечным числом отрицательных степеней а=а р-т (-а р р»ы 1 ° +аз+а,а+а,р'+... (2) Представление (1) целого )»-адического числа а можно канонизировать, беря всюду в качестве гх наименьший неотрицательный целочисленный г редставитель класса вычетов Ях. Тогда все числа в, удовлетворяют условию О~эх(р.

Если опять перейти от (1) к (2), то получится однозначно определенное разложение (2) произвольно заданного целого р-адического числа, в котором О ~ а„( р. На основе )-адического нормирования поля Н, которое в соответствии со способом, описанным в 5 141, задается простым идеалом р некоторого целостного кольца о, получается полное р-адическое поле 11 — обобщение гензелева р-адического поля. Например, если р — идеал (х — с) в кольце многочленов Л[х], то 11р — это кольцо всех степенных рядов с=а,„(х — с)- +...+а,+а,(х — с)+аа(х — с)'+„.

(3) с коэффициентами а, из Л. Зги степенные ряды сходятся в смысле р-адического нормирования всегда, как бы ни выбирались коэффициенты а, Выражения (3) называют формальными степенными рядами по (х — с). Задач а 1. Записать — ! и 112 с помощью канонических 3-адических степенных рядов. 3 а да ч а 2. Уравнение ) ($) = О, где ) — целочисленный многочлен, разрешимо в ноле рр тогда и только тогда, когда для каждого натурального и сравнение 1(с) то(шов р") обладает рациональным решением 3. Зада ч а 3, Разрешимы ли в поле ()а уравнения к' = — 1, х» 7» ха = 3, Может оказаться, что два различных нормирования ~р и некоторого поля К приводят к одному и тому же пополнению ьг.

Очевидно, этот случай имеет место тогда и только тогда, когда каждая последовательность (а,) из К, являющаяся нуль-последовательностью относительно гр, является нуль-последовательностью 520 [ГЛ. ХЧН! НОРМИРОВАННЫЕ ПОЛЯ и относительно ф и наоборот. В таком случае, т. е. При условии равносильности равенств 1нп !р(а,) = О и 1![п ф (а,.) = О, мы будем называть нормирования го н ф зквивалентныма. Для нормирования гр(а) ='а( поля комплексных чисел (обычное абсолютное значение) можно построить бесконечно много эквивалентных нормирований, положив гр(а) = ~а:Р, где р — фиксированное положительное число, не превосходящее 1. Условия 1) — 3) выполняются здесь тривиально.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,5 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее