Главная » Просмотр файлов » Терней - Органическая химия I

Терней - Органическая химия I (1125892), страница 45

Файл №1125892 Терней - Органическая химия I (А.Л. Терней - Органическая химия) 45 страницаТерней - Органическая химия I (1125892) страница 452019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Хотя изотопы вступают ассво Рис. 6-2. Изотопный эффект и энергия диссоциацни связи. Хотя процесс днссоцнацнн связи как С вЂ” Н, так н С вЂ” Р описывается одним н тем же знергетнческнм профилем, колебания связи С вЂ” Р осуществляются с более низкой частотой; таким образом, энергня днссоцнацнн связи С вЂ” Р больше, чем связи С вЂ” Н.

По тем же соображениям связь Р— Р стабильнее связи Ч вЂ” Н па 2 ккал/моль. А — энергия днссоцнацнн связи С вЂ” Н; Б — энергия днссоцнацнн связи С вЂ” Р. в одни н те же химические реакции, скорости их обычно различны. Подробное объяснение этого факта не входит в нашу задачу; однако это различие частично обязано меньшей энергии (болыпей стабильности) связи, образованной данным элементом с более тяжелым из двух изотопов другого элемента. Например, связь С вЂ” Р стабильнее, чем связь С вЂ” Н. В реакциях с участием изотопов различия в прочности связей сохраняются и в переходных состояниях.

Однако при линейном симметричном переносе протона от одного атома к другому (ситуацпя в реакциях Е2 приблшкается к таковой для переноса протона от Сз к основанию) различия в связывании в активпрованном комплексе незначительны. Таким образом, при рассмотрении влияния изотопного замещения на скорость Е2- реакции необходимо учитывать различия в прочности связи только в основном состоянии. Поскольку понижение энергии основного состояния без значительного изменения энергии переходного состояния должно повышать энергию активации, то можно предвидеть, что связи с протием будут разрываться быстрее, чем соответствующие связи с дейтерием (рис. 6-2): основание .. Н С активированные комплексы при Н- и основание ° ° ° Р ° ° ° С Р-переносе в реакциях Е2 Это явление, называемое кинетическим изотопным эффектом, может быть использовано для доказательства того, что в активированном комплексе Е2-реакции связь С вЂ” Н разорвана.

Было показано, что Е2-элиминирование изопропилбромида протекает в 0,15 раза быстрее, чем его гексадейтерированного аналога. Уменьшение скорости реакции в случае дейтерированного соединения связано только с разрывом связи С вЂ” Р в активи- 220 глАвА е резанном комплексе. В СВ, аО ! ! 60 С»Н О ° ° ° В ° ° в С ° ° ° С вЂ” Вг ! ! Р Н 1,1,1,3,3,3-гексадейтероизопроиилбромид проявляет кинетический изотопный эффект Хотя изотопы и очень полезны при изучении механизмов реакций, изотопное замещение не всегда приводит к видилгому изотопноиу эффекту.

Это происходит потому, что наибольший эффект достигается в случае, когда замена изотопов приводит к большому различию в процентном соотношении атомных масс. Совершенно ясно, что замена 'Н на зН должна повлечь за собой наибольший изотоппый эффект, поскольку при атом достигается максимально возможная разница в процентном соотношении атомных масс, Из-за трудностей и дороговизны работы с тритием химики-органики обычно удовлетворяются 100%-ным изменением массы, которое имеет место при замене 'Н на 'Н. СТЕРЕОЭЛЕКТРОННЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ РЕАКЦИИ Е2.

Связи, разрывающиеся в активированном комплексе реакций Б2, должны быть в транс- положении по отношению друг к другу. Это есть стереохимическое требование к процессам, протекающим по механизмам Б2. Но почему существует такое стереохимическое требование (или «ограничение»)г Оно существует потому, что транс-геометрия позволяет электронной паре, возникающей на одном из атомов углерода (Сз), атаковать обратную сторону связывающей молекулярной орбитали связи С с уходящей группой. Другими словами, такая геометрия удовлетворяет определенным электронным требованиям процесса. Эта комбинация условий называется стереоэлектронпым требованием илн стереоэлектронным ограничением. Коплапарность двух связей субстрата, которые разрываются в активированном комплексе, обеспечивает максимум л-перекрывания образующихся р-орбиталей, т.

е. процесс формирования л-связи. Это новое обстоятельство, касающееся реакций Б2, проиллюстрировано ни~ке на примере изопропилбромида в качестве субстрата с помощью как клиновидных формул, так и проекций Ньюмена: а— н, „ Вг »г С вЂ”.....С !"»'СН нр-н '' — Нг Н., Вг Н -'С Ся„ ~~- гв СН, СНО н н 2 5 +СЪН50Н + Вг Н»» н~~ ! (виЬ сбоку) л-связь 4 СвиЬ с конца молекилы) „ННН +С,НРН+В е а- Вг Вг Н н н н,с-"; '"--н н с,нр" — Н н,с Н,С Н и с нр анти-элиминирование НВг ош изопропилбромиЬа акгпивированный комплекс. пропен Стереоспецифичсская реакция — зто такая реакция, в результате которой из данного стереоизомерного соединения получается в качестве продукта только один стереоизомер.

Например, в Як2-реакции (2К,38)-2-хлор-З-метилпентана с бромид-ионом получается только (28,38)-2-бром-З-метилпентан, а не изомерный (2К,38)-2-бром-З-метилпентан. Таким образом, это замеще- АлкилГАлогениды и РеАктивы ГРинь ЯРА 221 ние является стереоспецифической реакцией. В Н сн,-'~ с,н, Н СН,' ' ,ЗЙ-2-бром-5-мепалпенщан образующийся продукт реакции Я 2 С! Н Н -~" С„Н, СНа СНэ (21< ЛЯ)-2-хлор-Ъ-меп и пе и<пан Вг Н Н"'"~ ~- С,Нв СНЗ СНЗ продукт Ян2-реакции не образуется (2К,ЪЯ)-2-бром-З-мепялпен<пзн Доказательством существования стереоэлектронных ограничений в реакциях Я2 является их стереоспе«ифичность. Например, (1В,2В)-1-бром-1,2- дпфенилпропан в условиях реакции Е2 отщепляет НВг с образованием толы<о одного алкена — иис-1,2-дифенилпропена; транс-изомер не образуется. н с,н, с н,с 'с,н, цис-1,2-опфенплпропен с,н, основание с.н, -нвг анти-копланарио образующийся продукт реак- ции н„,с с„н, ! н,с — с — н ! в — с — н ! н,с с,н, с г' ~ нс.

н в<ране-1,2-опфенплпропен в<н и,сф „ ьнз основание не образует- ся 14ром- 1,2- оифенил- пропан -нв< Хотя номенклатура алкенов обсуждается в гл. 8, сейчас нам необходимо знать следующее: если две идентичные группы расположены по одну сторону от плоскости л-связи, то говорят, что они находятся в г(,ггс-положении по отношению друг к другу. Если две идентичные группы находятся по разные стороны от плоскости я-связи, то говорят об их ги,ггаис-положении относительно друг друга (эти приставки использованы в приведенном выше примере). Иногда реакции Е2 называют реакциями транс-элиминирования.

Однако зто название относится к взаимному расположению элиминирующих групп (приставки транс и анти часто используются в одинаковых значениях при обсуждении конформаций вокруг простой связи), а не к геометрии образующегося алкена. 4. В реакции (+)-2,3-дибромбутана с этоксид-ионом получается транс-2-бром-2- бутен, в то время как в тех же условиях меео-2,3-дибромбутан дает соответствующий цис-изомер. С помощью трехмерных иэобрая<ений определите, будут ли эти реакции трапе-элиминированием.

Н,С, СН, ~~С=С Вг Н Вг СНа С=С 2-бром-2-бутон Н С' цис транс Задача. в (эпсилон)-Е2-элиминирование моя<ет в принципе конкурировать с !~-Е2- элиминированием. Эти конкурирующие реакции изображены ниже. Поскольку атомы водорода, находящиеся в !~- и в-полон<опиях по отношению к уходящей группе (Вг), обладают одинаковой кислотностью, объясните причину, по которой е-элиминирование 222 глАвА в с образованием пятичленного цикла протекает гораздо медленнее, чем Р-элиминирова- ние.

!3-элиминирование СНэСН,СН,СН=-СН,+НВг Н Н Н Н Н ! ! ! ! ! Н вЂ” Се — Сб — С,— Са — С<,— Вг ! ! ' ! ! ! Н Н Н Нэ С Н~С СН,+ НВг ! ! Н С вЂ” СН, Решение. Для того чтобы осуществилось е-элиминирование, молекула должна иметь определенную конформацию; другими словами, должно быть ограничено свободное вращение вокруг ряда углерод-углеродных связей. Это неизбежно влечет за собой повышение энергии активации процесса за счет понинсения энтропии (увеличение упорядоченности) системы в активированном комплексе (Лбант ЬИант ТЛЯан ). Вс - Н ( Вг ~СН, СН, ! ! с Нг успешное е-элиминирование требует ограничения вращения вокруг четырех связей СЕ1в — СНв Для того чтобы осуществилось р-элиминирование, необходимо ограничить вращение только вокруг одной связи С вЂ” С. Следовательно, повышение энергии активации за счет понижения энтропии для р-элиминирования будет меньше, чем для е-элиминирования.

ВР Н Н ! „1 СН СН СН вЂ” СН вЂ” С вЂ” Н з з г ! 'В, Можете ли вы объединить эту информацию с вашим ответом на задачу г и объяснить, почему р-элиминирование является наиболее часто встречающимся типом злиминированпя3 НАПРАВЛЕНИЕ ЭЛИМИНИРОВАНИЯ вЂ” ПРАВИЛА ЗАЙЦЕВА ГОФМАНА. Когда имеется только одип тип р-водородных атомов, как в изопропилбромиде, то направление элиминирования очевидно.

Поэтому отщепление НВг от изопропилбромида монсет дать только один пропен. Н Н Н ! ! ! Н вЂ” С,— С вЂ” С,— Н ! ! ! Н ВгН отщепление ВгО и П~ — СНэ=СН вЂ” СНз либо от Са — П, либо от Ср.— П пропен Е<сли же за счет вращения вокруг связей С вЂ” С все ф-водородные атомы не могут стать одинаково доступными, как, например, в 2-бромбутане, пго обычно образующийся алкен является наиболее замещенным, т. е. он содержит наибольшее число алкильных групп, связанных с двойной связью. Это и есть правило Зайцева, которое, в частности, применимо к таким реакциям элиминирования, в которых одна из уходящих групп является анионом.

Поэтому большинство реакиий дегидрогалогенирования следует правилу Зайцева. Правило Зайцева монсно проиллюстрировать па примере реакции 2-бром- бутана с основанием. В молекуле 2-бромбутапа имеются два различных типа р-атомов водорода. При отщеплении атомов водорода, припадлежаших к од- АлкилгАлогениды~ и РеАктивы ГРиньяРА 223 ному типу, образуется 1-бутен (Са — Н), в то время как отщепление атома водорода второго типа приводит к 2-бутену (Са — Н). атака по СЗ вЂ” Н вЂ” ~ СНа — СН=СН вЂ” СН 2-бутен (81 о5~) Н ВгН ! ! ! С,НвОО Н вЂ” Сдф С Сл СН3 ! ! ! -нвг 1 Н Н В В !О ! 4 нагреванне ! и — Х вЂ” С вЂ” С вЂ” Н ВОН В вЂ” М+ С=С +НО ! кГ / ~ и В К .идроксид гпещраалкил- амин алкен аммония Превращение гидроксида"тетраэтиламмония в триэтиламин, этилен и воду может служить характерным примером реакции Гофмана: СН. Н Н СиНь ! ! нагреванне.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
20,8 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее