Главная » Просмотр файлов » Терней - Органическая химия I

Терней - Органическая химия I (1125892), страница 43

Файл №1125892 Терней - Органическая химия I (А.Л. Терней - Органическая химия) 43 страницаТерней - Органическая химия I (1125892) страница 432019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 43)

Обратиге внимание, каким образом каждый атом кислорода участвует в связи С=О. Мы могли бы написать больше резонансных структур, таких, как, например, структура ?Ъ', однако она требует большего разделения зарядов, чем другие, и поэтому считается песущественпои; па основании резонансных структур 1 — 111 вы можете составить себе представление о карбонатанионе, как о слабом нуклеофиле. О ,0 ,О+ ° С вЂ” 0:О ;О.

О у с>оруатура с высокой энергией О О,:О О:ОО О ° ° . .С=О <-» С вЂ” О: ++ С вЂ” О: О:О О. :0 О СН»СН» ! Снзсня ?'? СН» СН С1 онО СНЗСНя ?Ч СН СН»ОН ! ! — + ! сн сн сн сн сн сн 30. Простыми эфирами называются соединения типа  — Π— В.

Опи довольно инертны в реакциях замещения как 3»>1-, так Бг«2-типа. Однако многие эфиры расщепляются на два фрагмента при обработке концентрированной подистоводородпой кислотой (П1). Например, диметиловый эфир под действием Н1 дает метиловый спирт и мвтилиодпд: СНЗОСН» + Н1 Ф" СН»1 + СН»ОН диметиловый эфир Е?апротив, с иодидом натрия (Яа?) диметиловый эфир не реагирует ни в воде,ни в ацетоне, а) Предложите механизм расщепления диметилового эфира, который учитывает эти факты.

б) Этил-трет-бутиловый эфир (СН»)»С — Π— СН,СН» при взаимодействии с концентрированной иодистоводородной кислотой дает трет-бутилподид и этанол. (Прп этом трет-бутиловый спирт (Сн»)»СОН и этилиодид не образуются.! Хотя этот процесс также является расщеплением простого эфира, он не протекает по тому >ке механизму, что и реакция в пункте «а». Каков механизм расщепления атил-трет-бутилового эфира? 40.

Обнаружено, что (В)-Сн»сн«СН(ОН)сна в результате стояния в водном растворе кислоты теряет оптическую активность. Объясните этот факт. 4А При взаимодействии мего- или Р,Ь-2,3-дихлорбутана с избытком иодида патрия в ацетоне образуется смесь мево- и Р,Ь-2,3-дииодбутанов. Любое из исходных веществ дает одну и ту жв смесь, в которой количества лево- и Р,Ь-продуктов нв равны. Объясните эти факты. 43. Взаимодействие как (+)-, так и ( — )-трео-3-бром-2-бутапола с НВг дает (+)- 2,3-дибромбутан. В результате этой реакции получаются эквимолярпые количества Р- и 1-изомеров 2,3-дибромбутана и не получается мего-изомер. СН СНВг — СН(СН )ОН 3-бром-2-бутанол Аналогичная реакция (+)- или ( — )-вритро-3-бром-2-бутанола приводит в тех же условиях к мево-2,3-дибромбутану, при этом Р,?-форма не образуется. Объясните эти наблюдения.

(Примечание: рассмотрите промежуточный продукт, который обусловливает такую стер еоспецифичность.) 43. (2К, ЗБ)-3-Метил-2-пентанол реагирует с концентрированной бромистоводородной кислотой, давая алкилбромиды, образовавшиеся с перегруппировкой и без нее. Укажитв продукты реакции, отмечая их оптическую активность. 4А Предположим, что мы определили скорость рацемизации как скорость взаимного нревращения энантиомеров, т. е. (+) — ( — ), вместо того чтобы определить ее как скорость превращения энантиомера в рацемическую модификацию.

Как это изменит сравнительные скорости введения метки и рацемизации в реакции радиоактивного подпд-иона и 2-иодбутана (равд. 5.2)г Объясните ваш ответ. 45. Хлорацетон СН»с(О)СН,С1 претерпевает бимолекулярное замещение быстрее, чем н-пропилхлорид, но со спиртовым раствором нитрата серебра (Яьд1-реакция) он реагирует значительно медленнев, Объясните эти результаты. 46. Приведенная ниже реакция представляет собой интересное замещение, в истности, потому, что углеродный скелет продукта отличается от скелета исходного вещества. Объясните механизм этого процесса. (Примечание: промехсуточный продукт СзндзХС1 с предосторожностями можно выделить из реакционной смеси.

Оп растворим в воде. Если исходное вещество оптически активно, то и продукт„такхде оптически активен.) АЛКИЛГАЛОГЕНИДЫ РЕАКЦИИ НУКЛЕОФИЛЬНОГО ЗАМЕЩЕНИЯ 213 47. С увеличением полярности растворителя увеличивается скорость ЯН2-реакции Ь амина В Х: с алкилгалогепидом В'Х, дающей аммонийную соль Вг)чй' Х0. Нарисуйте энергетический профиль реакции в менее полярном и более полярном растворителе. Используя аргументы, связанные с природой активированного комплекса и исходных веществ, объясните влияние растворителя.

Ю Взг)+В'Х-э- Взй)В ХО (ЯН2) 48. 3-Хлор-1-бутен СН»СНС1 — СН=СН» реагирует с раствором этилата натрия в эта- ноле (ХаМ,Н»00/С,Н50Н) с образованием 3-этокси-1-бутена СН»СН(ОС,Нз)СН=СН». Суммарно реакция второго порядка: первого порядка по 3-хлор-1-бутену и йервого по- рядка по этоксид-попу. Однако в отсутствие этоксид-иона 3-хлор-1-бутен реагирует с эта- полом, давая как З-этокси-1-бутон, так и 1-этокси-2-бутен СН»СН=СНСН»ОС»Н5. Объяс- ните этп результаты. 49. Объясиите причину, по которой пятикоордпнационный углерод встречается только в богатых энергией частицах типа переходного состояния ЯН2-реакций, а сое- динения пятикоордипационного фосфора типа РС15 являются обычными весьма устойчи- вымп соединениями. (Прил~ечание: рассмотрите орбитали фосфора и углерода.) ;»О. Было обнаружено, что (+)-1-фенилэтилхлорид при растворении в водно-ацетоно- вой смеси, содержащей хлорид ртути(11), теряет в некоторой степени оптическую актив- ность еще не будучи гпдролизованным в (+)-1-фенилэтанол.

Объясните. Н Н ! С~Н~ — С вЂ” С1 С Н~ — — ОН сн, сн, 1-фенилэтилхлорид 1-фенилзтанол б1. Теоретически оптически чистый энантиомер в результате реакции Яы1 должен дать рацемический продукт. Однако в действительности многие реакции ЯК1 завершаются образованием неболыпого избытка продукта с обращенной конфигурацией. Другое, не менее важное обстоятельство состоит в том, что количество инвертированного продукта уменьшается по мере увеличения стабильности промежуточно образующегося катиона.

Искшочительпо устойчивые катионы приводят к ожидаемому соотношению энантиомеров (1:1). Предложите объяснение этим фактам. Б3. Следующая реакция изучалась в газовой Фазе: Х~+ СН,С) СН,Х+ СР Был найден следующий порядок уменьшения нуклеофильностп галогенидов (Хв): Ф~ > > Вг~ ' > 18. Объясните этот порядок. 5;г. Реакцшо ЯК2 (+)-2-иодбутана с 1»'1 можно изучать двумя различными методами: а) можно наблюдать включение радиоактивного иода в 2-иодбутан и б) можно следить за потерей оптической активности 2-иодбутаном.

Если мы определим скорость рацемизацяи как «скорость превращения энантиомера в рацемический продукт» [т.е. (+) -+ (~)1, то мы найдем, что скорость рацемизации (+)-2-подбутана вдвое больше скорости включения1»'1 з 2 иодбутан. Объясните, как это соотносится с механизмом ЯК2. (Примечание: (+)-2-иодбутап и (+)-2-иодбутаи-'»Ч имеют одно и то же оптическое вращение в пределах ошибки эксперимепта.) 6.

АЛ КИЛГАЛОГЕНИДЫ— РЕАКЦИИ ЭЛИМИНИРОВАНИЯ И РЕАКТИВЫ ГРИНЬЯРА 6.1. ВВЕДЕНИЕ Очень немногие органические реакции протекают со 100"/о-ным выходом. Это происходит потому, что невозможно так подобрать условия, чтобы полностью исключить конкурирующие процессы. Лучшее, чего можно добиться подбором условий,— это преимущественное протекание одной реакции по сравнению с другими. Реакции нуклеофильного замещения пе составляют исключения, поскольку они конкурируют с реакциями элиминирования (опгщепленггя). Действительно, соответствующий подбор реагентов и условий реакции может привести к тому, что большее количество исходного соединения подвергнется элиминированию, чем замещению.

В силу того что реакции замещения и отщепления тесно связаны, основная часть этой главы посвящается реакциям элиминирования — этому второму важному типу ионных алифатических реакций. Изучив реакции элиминирования, мы перейдем к рассмотрению соединений, содержащих связь металл — углерод. Такие соединения обычно называют металлорзаническими соединениями *. Хотя имеется множество типов металлорганических соединений, мы сосредоточим наше внимание на одном из наиболее многосторонних из когда-либо открытых реагентов— реактиве Гриньяра. Реактив Гриньяра содержит связь углерод — магний.

Металлорганические соединения включены в эту главу для того, чтобы дать полный обзор использования алкилгалогенидов как субстратов в реакциях замещения, элиминирования и получения соединений, содержащих связь металл — углерод. 6.2. КЛАССИФИКАЦИЯ РЕАКЦИИ ЭЛИМИНИРОВАНИЯ Наиболее характерная особенность реакций элиминирования состоит в том, что от субстрата отщепляются два фрагмента и в результате образуется модифицированный субстрат и две более мелкие единицы. В одном из таких фрагментов можно узнать «уходящую группу» типа той, что обсуждалась в гл.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
20,8 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее