Главная » Просмотр файлов » Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы.

Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877), страница 83

Файл №1125877 Углубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (Ф. Кери, Р. Сандберг - Углублённый курс органической химии) 83 страницаУглубленный курс органической химии. Структура и механизмы. (1125877) страница 832019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 83)

'+1 ВРч Н Н,СН, При низких температурах в непуклеофильных растворителях аромати* ческие соединения могут протонироваться с образованием стабильных ионов, которые можно охарактеризовать на основании протонных н углеродных спектров ЯМР как замешенные бензениевые ионы (92, 93)~ г с / .О1 !) + НН/Всрг- (+ ВЫв СНз ь СН г во~ + НЬу ВЬВз —,' + , 'ВЬГ' н При нормальных условиях электрофнльиого замещения такие соединения являются короткоживущимн и их нельзя зафиксировать из-за быстрого депротонирования.

Тем не менее прямое доказательство, полу. ченное в среде ненуклеофнльного растворителя, ясно демонстрирует вероятность таких промежуточных продуктов. Наконец, существование промежуточных о-комплексов можно вывестн из способности нуклеофнлов при определенных обстоятельствах захватывать бензениевый ион. Например, обработка кислоты (26) бромом )94) приводит к цнклогексадиениллактону (27): сн, сн, ° в, Вг,, == у~ Эта реакция соответствует захвату промежуточного о-комвлекса в результате виутрнмолекулярпой иуклеофнльной атаки карбоксилатиой группой: н...с ~ — -'.'о '" 'О Некоторые другие примеры пуклеафяльпого захвата пиклогексадиенильиых катионов обнару,коны при изучении иитроваиия алкилбензолов в уксусной кислоте.

1с1нтравание и-цимола при 0'С приводит к образованию 128) в рез1льгзге захвата промежуточного нитроциклогексадиенил катьвна 195~: сн„ + мо', сн1снз1, н,с ыо, н,с ыо, си соои сн1снз1, (сн,йсн оссн, ь 9.3. СВЯЗЬ МЕЖДУ СТРУКТУРОЙ И РЕАКЦИОННОИ СПОСОБНОСТйхО Влияние, которое оказывает на реакшао злектрофнльного ароматического замещения уже имеющийся заместитель, относится к области вопросов взаимоотношения структуры и реакционной способности, что исследуется примерна с 1870 г. Классификация заместителей иа зктнвнрующие или орта-лара-направляющие и дезактивнрующне или мета- направляющие известна еше с тех пор.

Причины такого влияния заместителей стали понятны только после тога, как были развиты представления об злектроииых взаимодействиях и теория резонанса, Активируюшнми арто-лара-направляющими заместителями являются такие, кота- Этот тип присоединения, по-видимому, особенно вероятен, когда электрафил атакует уже занятое положение, так что легкая последующая ароматизацик путем депротоннровання певозмажиа.

Подобная атака иа замешенное положение была названа илга-атакой !961. Однако продукты присоединения аылп выделены лишь в случае, когда первоначальная злектрофильпая атака проходила по иезамещеиному наложению. Степень присоединения, конкурирующего с замещением, возрастает прн переходе к нафталину и еще большим полициклическим ароматичесхпм системам 197). Основная схема механизма, описанная выше, должна быть в дальнейшем дополнена другимн деталямн для того, чтобы палиостьв описать механизм конкретных злектрофильных замещений.

В каждой конкретной реакции важна природа активиога электрофнла, 91ы обсудили нитроваяне, для которого в определенных случаях удалось доказать, что злектрофялом является ион нитрония, Подобные вопросы возникают для многих других реакций замещения. Другой очень важный момент заключается в способности электрофнла селектявно атаковать различные положения в замешенном ароматическом ядре, Относительная реакционная снособиость различных замешенных бензола по отношению к различным злектрофилам также важна для развития четкого понимания реакции злектрафнльного замешеяия в ароматическом ряду. В следующем разделе рассмотрена связь между структурой и реакционной способностью, которая дает наибольшую информацию.

Н н+ ! н — с — н н — с — н н н н' н — с-н и-с-и ! Стабилизация гетероатомамк с кеподеленпыми электронными парами ! н (,.!- 0 н н н н Стабилизация аипкльными групламк ,! У С С +С ! оо ' С ,ф С с н н т- ! !! н н В о-комплексах, ведущих к мега-замещению, прямое резонансное взаи- модействие с ззмещающими группами не может осуществляться. В ре- зультате переходное состояние„ведущее к такому и-комплексу менее благоприятно, чем в случае орто- и пара-замещения.

н н — С вЂ” н ! то с 66: отсутствие прямого ооппямевпя о олекгооиоХоиоримми замеотителямк в лмпааь компгммапс Так как положительный заряд может взаимодействовать иепосредствеи. но с заместителем, влияние заместителя при электрофильном аромати* ческом замещении характеризуется очень большой резонансной компонентой.

Значения о+ (981, приведенные в табл. 4.! (см. равд. 4.3), яв. лаются наилучшими числовыми показателями оценки относительной сгабилизующей способности различных заместителей. Электроиоакцепторные труппы затрудняют реакцию электрофпльнога замещения, Так как наибольшие затруднения возникают для арго рые могут служить донорами электронов и стабилизовать электроиоде* фицитное переходное состояние, ведущее к образованию о-комплекса.

Алкнльные группы и заместители, содержащие неподеленную электронную пару у атома, непосредственно связакного с ядром, могут селективно стабилизовать переходные состояния, ведущие к продуктам о- н л-замещения. Этот эффект является результатом злектронодонорных свойств заместителя, н его можно качественно выразить в виде резо. наисных структур, показывающих подачу электронов кольцу. стабилизация алкмльпыми группами и апра-положений, то злектрофильное замещение протекает пренмуще.

ствеино в зтега-положение. Лестзабнлнзаиия кратными связями, абедненвымв злентреназве Х.. ,У (~а 6: р а алма дохтабилизоозм слабо лестабализооаи сально арстабилизоаеи СНа1а(СНа)а або дестабвямзацна зпеитроотрнцатоааными гетераатаиамн, ва имеющими неворрленнмк заеатренных пар Лостабилизоааи дестабилизоваа Некоторые заместители, такие как хлор и бром, замедляют ско- рость реакции, ио тем ве менее направляют входящий злектрофнл в арто н пара-положения. Это является результатом конкуренции между зффектамн поля н резонанса.

Галогевы гораздо более отрицательны, чем углерод. В результате оттягнвапня имн электронов электронная плотность в кольце поннжена н, следовательно, реакционная способ- ность по отпошенпю к злектрофилу уменьшена. Однако поскольку гете- роатом кмеет неводедеиные пары влектроиов, то орто- н пара о-ком- плексы стабнлизовзны по сравнению с меха о-комплексом, и галогены выступают как орто-пара-ориентанты; Ь: реаоиаасиое уаастае хлора аааимолеас1.'аае а хлором Некоторые алкильные группы, несущие злектроноакцепториые за- местители, являются мега-орнентантами и дезактивируют кольцо, как показано ниже для реакции нитровапия (под формулами указана сте- пень и-ннтровання ароматических соединений) ~98а)".

б 66 66 В таких молекулах резонансная стабилизация орто-и пара-а-комплекса, включающая подачу электронов алкнльной группой, нейтрализуется злектроноакцепторным эффектом электроотрнцательных заместителей в алкильных группах, уАВлнцА 9л сооуноюянуге нзомерйых продуктов при нвуРОВАннн РядА з*мекгенкых БакзОлА 19зб! Содержаеее ероеукеое. еб Закееееееаь 3-5 гена !ч(сна)а сн,Й(сн,Ь 8(СНа)а Ноу СООН СеееИ соос н сосн Р С! Вг 1 СС19 Сеа сн с=м СНаМОа СНаОСНа Сна сн сн ОСНа 4 5 — 8 ٠— 20 15 — 17 24 — 28 26 9-!3 30 — 35 36-43 38-45 7 б 24 22 51 56-83 46 — 50 30 — 40 6 0 — 2 1 2 1-6 0 — 2 86-Щ 64-70 56-62 54-60 29 3 56 23 42 34 — 4! 46 — 5! 60 — 70 90 91 93 75-35 81-83 66-73 72 0 — 1 1 1 1 — 2 64 9! Ю 55 7 2-4 2-4 0-2 Полезно качественна разделить некоторые яз обычных заместителей по типу активности. 1) Гндрокснльные группы (фенолы) н аминогруппы (анилины) являются сильно активнрующими о,п-направляющими группами.

Такие соединения атакуются всеми электрофильными реагентами, приведенными на схеме 93. Некоторые электрофнльные реагенты быстро замещают нсе возможные о- и л-положения. 2) Алкильные группы, ациламиногруппы (аннлиды) и алкокснгруппы являются актквнрующими о,п-ориентирующими группами, однако их актнвнрующее влияние слабее, чем гидрокси- нли амнногрупп. Сии« тетнческн полезные условия для избирательного замещения известны практически для всех электрофкльиых реакций, за исключением тех, в которых участвуют очень слабые электрофилы, такие как г(О+ илн Р)г(е(9. 3) Карбонильная группа (ароматические альдегнды, кетоиы, кнс. лоты н эфиры) является дезактнвнрующей згеуа-направляющей группой.

Существуют различные ограничения для замещения в карбоннлзамещенных ароматических соединениях. В общем легко реагируют только электрофнлы„находящиеся в первой группе схемы 9.1. 4) Галогены в бензольном кольце, как упоминалось ранее, являются в некотором роде уникалькымн группами, будучи дезаьтнвирующими, но в то же время О,гг-орнеггтггрующими. б) Фган-, киуро- и четвертичная аммонневая группы являются сильно дезактивнрующнмн мега-оряектантами.

Электрофнльное замещение для соединений с этими заместителями требует обычно особенно жестких условий и идет только с сильными злектрофнлами. Поскольку исследовано ннтрование очень больщого числа соединений, то эту реакцию можно использовать для иллюстрации направляющего влияния заместителей; ряд данных представлен в табл. 9.3. В таблицу сведены данные, отвечающие различным условиям реакции, по- атому прямое сравнение ие всегда уместно, однако общая тенденция тем ие менее ясна.

Важно напомнить, что в реакциях с другими злектрофилами наблюдаются те же качественные закономерности, однако могут проявляться большие количественные различия в отношении селективности атаки. Направляющее иля ориентирующее влияние заместителя можно выразить количественно, используя факторы парципльиой скорости. Реакционную способность каждого положения в ароматическом кольце можно сравнить с бепзолом, измеряя общую скорость относительно беизола и затем переходя к парциальным скоростям путем умножения обшей относительиои скорости пз доли продуктов, получаемых в результате орто- лога- и пара-замещения, Вводя еще поправку на статистический фактор, зависящий от числа рзвпопснпых положений„доступных для замещения, получают факторы парпиальной скорости, которые используются для сравнения реакционной способности каждого положения в кольце по отношению к одному месту замещения в бепзольном кольце: зееенеее Иола а.аролукта) езактар аарпкальаой скорастк — ) = е аенеел где у — число зквивалентных положений гс Расчет фактора иарциальпой скорости для нитрованпя толуола приведен ниже.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,71 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее