Главная » Просмотр файлов » GL_09_Нуклеофильное замещение

GL_09_Нуклеофильное замещение (1125817), страница 10

Файл №1125817 GL_09_Нуклеофильное замещение (О.А. Реутов, А.Л. Курц, К.П. Бутин - Органическая химия в 4-х томах (Word)) 10 страницаGL_09_Нуклеофильное замещение (1125817) страница 102019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Схема 9.2

Ион-парные механизмы нуклеофильного замещения

Примечание. КИП — контактная ионная пара, СИП — сольватно-разделенная ионная пара; И — свободные ионы.

Классический SN2-механизм Ингольда—Хьюза — это реакция k4, а классический SN1-механизм означает, что происходит пол­ная диссоциация, и продукты образуются на стадии 7. Стереохимический результат классической SN2-реакции — полная инвер­сия конфигурации (9.2.1), но, согласно определению Ингольда, стереохимическим результат SN1-реакции может быть любым: от полной рацемизации до полной инверсии. Как правило, реак­ция, которая не идет дальше тесной ионной пары, приводит к инверсии, что наблюдалось при гидролизе пара-хлорбензидрил-пара-нитробензоата в присутствии NaN3 (см.выше). Любая реак­ция, идущая через полностью диссоциированные ионы, должна привести к полной рацемизации. Частичная рацемизация харак­терна для реакций с участием сольватно-раэделенных ионных пар.

9.4. СТРОЕНИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО СУБСТРАТА И ТИП МЕХАНИЗМА

Обобщенная схема 9.2 позволяет объяснить широкое разно­образие механизмов нуклеофильного замещения. Однако все-таки остаются сомнения относительно точного механизма реакций, которые не относятся к крайним случаям чистого SN2- и класси­ческого SN1 -процесса. В частности, возникает вопрос: если в ре­акции не наблюдается полной инверсии или полной рацемиза­ции, то относится ли эта реакция к одному из ион-парных SN1-типов, или классические SN2- и SN1-механизмы для данного субстрата реализуются одновременно? Это очень серьезная про­блема теории нуклеофильного замещения, поэтому ниже мы рас­смотрим некоторые иллюстрирующие ее примеры.

9.4.1. АЛКИЛЬНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

Не вызывает сомнения, что первичные алкильные субстраты реагируют по классическому механизму SN2. Высказанное в 1973 г. предположение, что даже метильные соединения СН3Z реагиру­ют по ион-парному механизму SN2 (КИП) с быстрым образова­нием контактной ионной пары и последующей медленной атакой нуклеофила, вызвало острую дискуссию и затем было отвергнуто.

Третичные субстраты даже при самых неблагоприятных об­стоятельствах, например в слабо ионизирующих растворителях, реагируют по одному из типов SN1-механизма.

Вторичные алкильные субстраты классифицировать по типу механизма чрезвычайно трудно. Обычно даже в таком малонуклеофильном растворителе, как муравьиная кислота, вторичные алкильные соединения часто дают продукт сольволиза с факти­чески полной инверсией. Поэтому механизм можно классифи­цировать как истинный SN2 или как SN1 (КИП), идущий через контактную ионную пару. Однако возможно и частичное обра­зование разделенных ионных пар, так как частичная рацемиза­ция все же наблюдается.

Различить классическую реакцию SN2 от механизма SN1 (КИП) (см. схему 9.2) экспериментально чрезвычайно трудно, если это вообще возможно.

Рассмотрим один из наиболее интересных, но и спорных под­ходов к решению данного вопроса. Измерение относительной ста­бильности карбокатионов в газовой фазе и суперкислых средах (см. 9.7.2) позволяет сделать вывод, что ионизация третичных суб­стратов должна протекать со скоростью в 109 - 1012 раз более высокой, чем ионизация вторичных соединений. Оказалось, что к этому результату наиболее близки экспериментальные данные по сольволизу 2-адамантил- и 2-метил-2-адамантилбромидов: как в уксусной кислоте, так и в водном этаноле скорость сольволиза третичного субстрата была в 108 раза выше скорости сольволиза вторичного соединения. На этом основании П. Шлайер предпо­ложил, что вторичная 2-адамантильная система реагирует по SN1 (КИП)-механизму, т.е. по механизму с определяющей скорость стадией ионизации до ионной пары, включающей 2-адамантильный катион, который не сольватирован нуклеофильным раство­рителем по катионному центру, хотя уходящая группа может сольватироваться через образование водородной связи:

В поддержку этого предположения служит тот факт, что даже азид-ион не вступает в SN2-реакцию с 2-адамантильными суб­стратами (вероятно, по стерическим причинам), поэтому вряд ли слабо нуклеофильные молекулы растворителя могут участвовать в переходном состоянии образования ионной пары.

Далее сравнивалось влияние нуклеофильности и ионизирую­щей силы растворителя на изменение скорости сольволиза 2-адамантил-сульфонатов, ряда вторичных и некоторых первичных субстратов. Оказалось, что влияние нуклеофильности раствори­теля постепенно уменьшается при переходе от метильных суб­стратов к этильным, изопропильным и другим вторичным со­единениям и далее к 2-адамантильным системам. Эти данные были интерпретированы как постепенный переход сольволитического механизма от классического SN2 через «нуклеофильно сольватированную ионную пару» к адамантильной ионной паре, в которой растворитель в роли нуклеофила не участвует.

Как показано на схеме 9.3, предположение Шлайера состоит в том, что при переходе от одного субстрата к другому посте­пенно уменьшается нуклеофильное взаимодействие молекул рас­творителя (которые в сольволизе выполняют также функцию нуклеофильного реагента) с электрофильным атомом углерода. По-видимому, решающую роль в этом играют пространственные препятствия, которые особенно велики в случае 2-адамантильных соединений.

(HS — молекула протонного растворителя)

9.4.2. БЕНЗИЛЬНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

Бензильные соединения типа ArCH2Z вступают в реакцию нуклеофильного замещения в довольно мягких условиях. Мож­но предположить, что вторичные бензильные субстраты ArCH(Alk)Z будут реагировать через сольватно-разделенные ион­ные пары, тогда как первичные бензильные соединения — по механизму SN2 или через контактные ионные пары. Таким обра­зом, при определении механизма реакций бензильных производ­ных возникает та же проблема: какой механизм реализуется: SN2 или SNl (КИП)?

Незамещенные в кольце первичные бензильные соединения обычно реагируют быстрее вторичных алкильных субстратов, но это никак не проясняет ситуацию. Дело в том, что фенильный заместитель стабилизирует не только бензильный карбокатион (в составе контактной ионной пары), но и переходное состояние SN2-типа независимо от того, частичный положительный или час­тичный отрицательный заряд возникает на бензильном атоме уг­лерода в этом переходном состоянии:

Это связано с тем, что фенильная группа может проявлять как ()-, так и (-M)-эффект.

Механизм можно прояснить, изучая влияние заместителей в бензольном кольце на скорость сольволиза. Одно из важных на­блюдений состоит в том, что для первичных бензильных соеди­нений характерны нелинейные гамметовские зависимости. Схе­матически такая зависимость представлена на рис. 9.8. Она ха­рактеризуется тем, что донорные заместители (n-СН3; n-ОСН3; n-OR; NHAc; SR и т.д.) гораздо сильнее ускоряют сольволиз (или акцепторные заместители гораздо сильнее его замедляют), чем это следует из значений констант заместителей  (см. гл. 3).

Подобные нелинейные гамметовские графики наблюдались, в частности, для следующих реакций:

ArCH2OTs + СН3СООН  АгСН2ОСОСН3 + TsOH

( = -5,7 для донорных, но только -2,3 для акцепторных групп)

ArCH2Cl + Ar’NH2  ArCH2NHAr’ + HCl

Рис. 9.8. Нелинейная гамметовская зависимость для сольволиза ArCH2Z

(Изменение заместителя в бензольном кольце XC6H4CH2Z дает нелиней­ную гамметовскую зависи­мость; изменение в реа­генте Ar’NH2 дает линей­ную зависимость, но ее наклон () сильно зависит от заместителя в бензильном субстрате: =-0,59 для n-СН3ОС6H4СН2Сl, но  = -1,55 для n-NО2СбН4СН2Сl. Нелинейность гамметовских зависимостей, во­гнутых с верхней стороны (рис. 9.8), к сожалению, нельзя объяс­нить однозначно. Возможны, по крайней мере, две альтернативы.

1. При переходе от акцепторных к донорным заместителям механизм изменяется от SN2 к SN1, при этом для заместителей со средними значениями  скорости SN2- и SN1 -реакций примерно одинаковы, т.е. субстрат реагирует по двум параллельным путям.

2. При переходе от акцепторных к донорным заместителям механизм не меняется, но постепенно изменяется структура пере­ходного состояния. Например, электронодонорные заместители способствуют образованию «рыхлого» переходного состояния (А) с существенным карбокатионным характером, тогда как электроноакцепторные группы, притягивая нуклеофил, способствуют образованию «тесного» переходного состояния (Б):

Такая картина показывает, что для донорных арильных групп влияние заместителей в нуклеофиле будет чувствоваться мень­ше, чем для акцепторных групп, что согласуется с эксперимен­тальными результатами для приведенной выше реакции замещен­ных бензилхлоридов.

Тот факт, что сам нуклеофил может влиять на структуру переходного состояния, иллюстрируется данными табл. 9.7, которые относятся к реакциям различных нуклеофилов с пара-фенокси- и пара-метоксибензилхлоридами в 70%-ном водном ацетоне при 20 оС. В отсутствие нуклеофилов идет реакция гидролиза, вероятно, по механизму SN1 (СИП), для которого отношение констант первого порядка k1(PhO)/k1(MeO)=135. При добавке нуклефилов, приведенных в табл. 9.7 (их реакции с данным субстратом являются бимолекулярными), соотношение k1(PhO)/k1(MeO) изменяется. Можно полагать, что наиболее сильный из взятых нуклеофилов, N3-, дает «тесное» переходное состояние с относительно слабым растяжением связи С-Сl, малым зарядом на бензильном атоме углерода и малой зависимостью скорости реакции от заместителя в арильной группе. Более слабые нуклеофилы NO3-, PhSO3-) образуют значительно более «рыхлое» переходное состояние со значительным положительным зарядом на атоме углерода, поэтому влияние заместителей на эту реакцию почти такое же, как и при SN1-гидролизе.

Таблица 9.7

Относительная реакционная способность n-PhOC6H4CH2Cl и n-МеOC6H4CH2Cl в 70%-ном водном ацетоне при 20 оС

Нуклеофил

k2(PhO)/k2(CH3O)

Нуклеофил

k2(PhO)/k2(CH3O)

NO3-

139

Cl-

87

PhSO3-

125

Br-

15,5

F-

86

N3-

4,9

Таким образом, анализ реакционной способности алкилгалогенидов и бензилгалогенидов приводит к выводу, что при изменении структуры субстрата, природы нуклоефила и уходящей группы (см. раздел 9.4.3) происходит постепенное изменение механизма от SN2 к SN1 типу. «Тесное» переходное состояние SN2-типа, характерное для реакций первичных алкильных соединений с сильным нуклеофилом при введении заместителя, стабилизирующего карбокатион, или при уменьшении силы нуклеофила переходит в более «рыхлое», в котором связь нуклеофила с атомом углерода слабая, а связь атома углерода с уходящей группой достаточно сильно растянута. При дальнейшем увеличении стабильности карбокатиона и уменьшении силы нуклеофила происходит переход к механизму SN1 (КИП) и далее к SN1 (СИП).

Однако нельзя исключить, что в некоторых случаях реакция может протекать по параллельным каналам, например, по SN1 (И) и SN1 (СИП) или SN2 и SN1 (КИП). Однако трудно представить, что какая-либо реакция будет идти параллельно по классическому SN2 и классическому SN1-механизму, поскольку структурные тре­бования для этих механизмов очень сильно различаются.

9.4.3. ВЛИЯНИЕ УХОДЯЩЕЙ ГРУППЫ

Как в SN2-, так и в SN1-реакциях уходящая группа Z отщеп­ляется вместе со связывающей электронной парой, поэтому в обоих случаях следует ожидать определенной корреляции между стабильностью аниона Z- и скоростью реакций. Действительно, в отдельных случаях существует количественная зависимость меж­ду кислотностью HZ и реакционной способностью, однако та­кие количественные корреляции справедливы только для узких серий родственных уходящих групп, например для Z-= ХС6H4SO3-.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,43 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее