1 (1125754), страница 51

Файл №1125754 1 (Дж. Робертс, М. Касерио - Основы органической химии) 51 страница1 (1125754) страница 512019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 51)

Это означает, что прнсоедияеиие в соответствии с уравнением (!0-1) предпочтительнее присоединения по уравнению (!0-2). Унралснекие /0-7. Кзчертите схему двух возможных взаимных ориентаций диена и днеиафнлз для присоединения мзлеккового зигнлридз к трико,аракс. гоксзздену.2,4. Какой зддукт должен образовываться препмущсствениор Суи«ествуют исключения нз приведенного выае общего правиле зля стереотнмин реакций Днльса — Альдера.

В бальшнкстее случаев зтк исключения сея~э««ы с абрзткмастью реакций; значение диссоцизцкн возрвстзет прк яавышепни температуры. Условия, способствующие диссоциация. могут также привести к геочетрнческой изомериззцнн квк диена, тзк и днеиафилз, Обычно вкэококфнгурзцкя аквзывзетсн прн этом более стзбкльной, чем вида-коифнгурзция, и если время ре. зкцик достзточно для ласти«кения равновесия, то экэо-изомер может окззвться ос.

~явным продуктам. Таким образом, стереохимнческое прзввло применимо только ь том случае, если при реахции асуп«сствляетсв кикетичсскиб каке«ровэ (см. рззд. 7тб, Б и 10-3). Что касается механизма реакции Дильса — Альдера, то обычные радикальные или полярные механизмы, подобные ранее рас.

мотренным, в данном случае маловероятны. Одна из возможностей аключается в том, что реакция представляет собой процесс, при «.отаром связи между дивном и диенофилом образуются более илн «енее одновременно. С другой стороны, адденды могут вначале быль взаимно ориентированы и нх взаимодействие приведет к образованию одной связи. гсксзнавога кольца, з экэо (вовне) означает, что заместитель ориентирован в нзпрзвленнн внеюией (вогнутой) стороны воины. Киже приведены еще двз примерз: эиво.кьрборнкяхпорид эгю.иорбораатлоркд (видо-2-юарбмэмло Ю,«?гнпзн) (эгго 2-ю«орбювмлс.!2,2,1)-гоптзн) Пря нзобрзжении экя).

и эядо-изамеров желательно возможно точнее воспрояззодить истинное пространственное рзспаложеине атомов. В приведенном примере пвклагексвповое кольцо наказано в форме винны, поскольку такая конфнгурзция ззкрепленз мй)кленовой группой, образующей мостик мюкду положениями 1 н 4. ГЛАВА 1З р р сн н / С=С / СНмСН ,~! Сзнз СО Н / С=С / Н Н ыраяс.пентзднси-1,3 ааг -3- феннлпропеновзя Ы;Р. ь ыыааииа аьлыв со н со н Снз Зто должно создать в молекуле два радикальных центра; вдальнейшем между ними возникает вторая связь. Представляется разумным предположение, согласно которому нечетные электроны «бирадикала» остаются спаренными (имеют противоположные спины) в течение всего времени реакция.

Рассмотрим применимость стадийиого механизма к присоединеншо, например, бис-коричной кислоты к !пране.пиперилену. Поскольку известно, что реакция стереоспецнфична, необходимо сделать вывод, что вращение вокруг связей С вЂ” С при радикальных цент ах не п оисходит до образования второй связи. ( трапа пипернлсн) кислота ( ляг .хорнчнзя кислота) Зто означает, что замыкание цикла в результате образования второй связи должно быть гораздо быстрее, чем скорость вращения угле.

родного атома, связанного с фенильной (СзНа) или метильной группой, вокруг простой С вЂ” С-связи. .(',"" ф" а а арелалиа а ~с~ сн аллы*алии аальча продукт реакция не обрззуетог Осиоввяием для утверждения, согласно которому две связи образуются по. следовательно, а неодновременно, служит ярко выраженное влкявие заместителей (как в диене, тзк и в диенофиле) на скорость и ориентацию присоединения, Белее реикцяонаоспособпыми дяеизми нли диевофилзми оказываются те, которые со- ВпаьУН1СПИОНАЛЬНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ. АЛКАДИЕНЫ звб ,1 *Ржет заместители, прнвоДЯЩне к относительно более стабильным яромежуточ~ ~ыч соединенвям радикального характере.

Далее, осуществляется та ориентация, ~ ри которой образуется наиболее стзбвльнвя комбинация радикалов, Вто можно ~ .испить, рассмотрев в качестве примера такой ориентация присоединение Чпс. огячлой х вслогы я ягггаягялперняенг. Нз четырех зозмохслых путей образования ~ ирздикзлов 1-! У наиболее выгодной коибкпацяей, кзк л1ОгкИО ожиДВтЬ, оКажеть1, посиолькувней возможности стабилизации для каждого из нечетных влек~1ояов наиболее благоприятны. 1 П 1П (тг ьзбялыюстц бирзднкэлз 1 в диеиофяльноь! фрагменте следует из рассмотрения »лада резонансных структур приведенного ниже типа ~ абнлизирующее действие метильной группы в диеновом фретмеяте на РаДнкзль- ы и центр становится понятным, если учесть обсужденке этого вопроса в равд. 3 8 , .б, В действительности продукт присоединения соответствует промежуточному Аизснню 1 Уггрижненне /()-8. Нвпныите резонзнсные структуры бирздякзлов Н, 1Н н 1'У' иокюките, почему они должны быть менее стзбильнымн, гем 1.

Упражнение /П-й. Обсудите вопрос о тои, может ли образование ионных (з ие г ирзчииальиых) промежуточных соединений отразиться нэ доводах, приведенных и пользу двухстадийиого механизма реакция Дильса — Альдера. Какую ннфорьыцию относительно предпочтительяости свободнорздикзльвого механизма по а Гззнепию с ионным можно почерпнуть из того факта, что типичные реакции при««дивения по Дильсу — йльдеру ьюгут происходить в газовой фазе) 10-5.

1,2-Ци(слоприеоединение (с диенам Хотя сопряженные дивны, как правило, реагируют с дненофнлами, образуя шестичлеиные циклические соединения путем 1,4- прьюоединения, кзвестны также реакции 1,2-присоединения, приьюдяшне к образованию иетырехчленпых цйклов. Решающим фак1ором для направления реакции по пути 1,2- или!,4-присоединения является, по-видимому, природа диенофила, Так, если этичен присоединяется к бутаднену по 1,4.тину (равд.

10-4), то тетрафторэтилен т 29В гчАЕА то присоединяется к этому диену по типу 1,2 СН,=СН СН =ОН вЂ” СН.=СН тео с 1 Однако присоединение тетрафторэтилена к циклопентадиену 1 дает сагесь 1,2- и 1,4-ннклоадйуктов Гз' + згС=Сзз ~ 1' »90'С Уз 3 Резко различное поведение тетрафторэтилена н этилена в реакциях циклопрнсоедннення до настоящего времени не получило объяснения.

Кетен (СН,=С=О) в отношении реакции с диенами напоминает -, тетрафторэтнлен. Он присоединяется к цнклопентаднену, образуя производные циклобутанона О нос (~ — ) С дненами, содержащими кумулированные двойные связи (как в аллене), аддукты должны образовываться только путем 1,2.при- соединений. Действительно, молекула аллена присоединяется ко второй молекуле аллена, образуя 1,2-днметиленциклобутан (такой тнп присоединения называется «голова к голове») ,СН, н с=с=сн, н с — с ;.Й .: — '"'.1 Возможен другой путь присоединения («голова к хвостуь), при- водящий к 1,3-диметнленциклобутану, однако последний образу- ется в количестве лишь нескольких процентов Н,С=Сне СН, и;С вЂ” С"' .

нс с=с»,,1 — тн, упралзяепае 10-1О. Предполагая, что мехзввзм '),2-ц»тклопйксоедвкеявя сходен с мехзппзмом 1,4.цяклопрвсоедввеквя (г.е. с реакцией Двльсз — Альдера), можно ля счвтзть, что продукт, получевный прв реакции цвклоцептадпевз с печет пом, соответствует ожвдземомус Объясните. 1 БиФункциоилльньте соединения. АлкАдиены 297 с нзс-с: сн, н,с=с-сн»1 ,н -с н, н, =Ьсн,1 н,с-с . сн, Нзс сн»Стйз | Н Ссн — ~Н СН ес-~Н нзс — с=си н с с-сн ~ сглраломвнме 1б".-11. Предскежпте структуру препмуществевво обрвзующегбся С2-цпклозддукте аллена в зкрплонптрялз (СН,=СН вЂ” С=ны).

10-6. Полимеризп)(ия сопряженных диеиоб Общие закономерности полимернзацни алкенов по радикальному и ионному механизму были кратко рассмотрены в равд. 7-9. )ч алкадненам применимы те же основные принципы, но особенность пх реакций состоит в дополнительных возмакностях образования гвязей между мономерными звеньямн. Полимерная цепь может расти путем либо 1,2-, либо 1,4-присоединения мономера к мономеру. В последнем случае возникает возможность либо иис,- либо транс- присредннення тнп присоединения СН=СН, СН-СН н н зз Сн~жсн-СН~ СНА — ь' Сж С / СН: СНА й~).

ккг»),4 ттттлтнг- )т4 Преимущественное протекзкве двмерязацвв аллена по типу прксоедпвевпя «голове к голове» полкостью соответствует предстзвлеввю о бврздвкзльаом мехапвзме; из трех различных путей дпмерпзвцяв вчлевв по етому механизму — и', У1 ч Ъ'П вЂ” предпочтнгелькым окззывзется Ч, поскольку в промежуточвом соедпне- ~ ив обз веспзрепвых электрона содержатся в рздвкзлвх зллвльвого типа.

Таким бравом, направление првсоедяненвя я здесь определяется обрззовзняем пзпболее т гзбкльвого бврздвкзле. к и к 3 й о е е то ет о ю а ео )В ю «т ен зя к 'ь' и м е о к и к о Х о, о П !! 5 5 ! !1 Х б с) П 6Х х~» Бс) ! ! ~Р5 )! !! Я ~Р-С) ! Х ч) !! к Π— 5 с) !! Б й л о о в Б Х с) С! СНе=С вЂ” СН =СНе з-хлорбутеянен-!,З 1тлоронрен) СН ! СН С вЂ” СН =Сн 2-кетнлбутелнен.1,3 1езоярен) СН =СН вЂ” СН=СН бутедеен 1,3 т "м то р,-. юй ао. о по )Ч он еЧ о о й Ф, 29З ГЛАВА 1О Упражнение 70-!2.

Укэжкте сгздкн нннцннроэання, росте н обрыва цели прн колнмернзэпнн бутздненэ н присутствии перекнсного кэталнзнторз. Внимательно рассмотрите еозможкые структуры рэднкэлэ 'растущей цепи. Приведите ожндее- мую структуру полимере; эычкслнте ЬН длн этой реакции. Полимеры, образованные из идентичных повторяющихся моно- мерных звеньев, называются гомополимерами; если мономерные звенья не идентичны, как в случае сополимеризацни различных мономеров, то продукт носит название сополнмера. Строго говоря, если моиомер полимеризуется не стереоспецифично (образуя цепи в случае сопряженного диена путем 1,2- и )1пс- и транс-!,4-присоединения), то продукт является уже не гомо-, а сополимером.

Многие из полимеров, полученных из сопряженных диеиов, обладают эластическими свойствами и используются при производстве синтетических каучуков. Сырые полимеры обычно являются липкими, и непосредственное нх применение ограничено; они используются лишь как адтезнвы и связующие вещества.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
20,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6508
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее