Главная » Просмотр файлов » Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2

Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2 (1125752), страница 8

Файл №1125752 Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2 (В.Ф. Травень - Органическая химия в 2-х томах) 8 страницаTraven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2 (1125752) страница 82019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

0 НззОх а) СНз — г~ у))~Я вЂ” +-' СьНз СН б1 Задача 16.12. Напишите структурную формулу продукта каждой из следующих реакций. Укажите стереохимию, где это необходимо. Задачи (э)А Н4/(Сзнч)зО РчО в) ) СООН С"-Н ' ОН вЂ” О г) з~~ — ~ ~ ~ С г СН~ + Ф С(НА С) ОгН д) + (СНзСО)зО ОН Н Задача 16.13. цис-Изомер 3-гексен-1-ола ответствен за запах зеленых листьев н травы. Применив метод ретросинтетического анализа, предложите схему синтеза этого соединения. Задача 16.14.

Одно из соединений, ответственных за характерный запах помидоров, имеет следующее строение: ~~О СНзсНз СНз-С Н Н Применив метод ретросннтетнческого анализа, предложите схему синтеза этого соединения. Задача 16.15. м-Метокснбензилцианнд (А) является промежугочным соединением в синтезе эстрона — женского полового гормона. Предложите оптимальную схему получения соединения А из эьметоксибензальдегнда (не более трех стадий). СНзО СНО СНзО ~ СНзсХ НО эстрон Задача 16.16.

Напишите структурную формулу продукта каждой нз следующих реакций. Укажите конфигурацию продукта реакции б). 4О а) СНзСНзсНз — С, НН, О (.гд)Н б' (Снз)зе Задача 16.17. Укажите конфигурацию спирта, преимущественно образующегося в каждой нз следующих реакций: 2 х о о » о х х х 3 о й. х й Ф о а О к й. » х х » й. о й х о 5 о 5 Й х х » о й. ф о -а О к и„ О О х о - о о — о х о о о х й й » й й. о 'о" 2 х х й.

Э е х х х5 . 2 о х сЮ Ф' й Я х 'о й о 2 » о о о о о о Л й. х 3 х й х х о Е ~й' СМ й Р х б1 й й. й о й. о Х о й о о й о о о 2 о о й о о о о о х Р Ю о 2 3 о |о о о й о о И й й о ао й о й » х о Р а'о о » й й М ао о х 2, о. »Е й а2 » х х » х ао х а о х о Й2 ~ 5 с~ м *й ° х о й 51 Задачи е Я о Задача 16.22. Напишите структурную формулу продукта, преимущественно образующегося при нагревании каждого из следующих спиртов в кислой среде.

ОН а) (СвНз)зС вЂ” СН вЂ” СН(СНз)з ОН б) (СвНз)зС вЂ” СН вЂ” СНз н) (СвНз)зССНзСНзОН Напишите механизм этого превращения, обратив внимание на стереохимический результат. Задача 16.24. Покажите, как осуществить следующие превращения: а) 1-бром-1-метилциклопептан -> циклопентилкарбинол; б) 1-метилциклопентен ->транс-2-метилциклопентанощ в) 1-метилциклопентен -з 1-метил-1-циклопентанол. Задача 16.25. Какие соединения будут получены при кипячении каж~(ого из следующих эфиров с избытком конц. НВп а) метилэтиловый эфир; б) трезв-бутилэтиловый эфир; в) тетрагндрофуран; г) 1,4-диоксан? Задача 16.26. Предложите схему механизма следующего превращения: СН, + НО.

сн Задачи 16.27. Покажите, как применить реакцию гидроборирования — окисления для получения следующих спиртов; н) 3-фенил-1-пропанол; г) о~раис-2-метилциклогексанол. а] 4,4-диметил-1-пентанол; б) 1-пснтанол; Задача 16 22. Раствор 2-фснил-2-бутанола н этаноле в присутствии нескольких капель конц. Н„БО4 превращается в эфир: СН, СН СсНз — С вЂ” СНзСНз + СНзСНзОН СьНз — С вЂ” ОСН СНз ( ОН СНзСНз ()1)-2-фенил-2-бутанол о о М о й о б о. 'о о х й х з Б О х ы ы М о ы й о. О д- ОО Оо, Бх ; бб бб 9 ! дд бо ~ й й о б О б .б 5 й йй о а й х О ы х о О Ь й й Ой й й О 2 о-х йх 'о аО х й ~о " ЕО а2 --М О М б х о д' ~-' ОО хд ОО их' оц ы О у й Я Х х хо ы с ыа ы О х Б й й о.

я О х „ г4 " бб Ых ОО ОО ОО ЕХ ОО жд бо ы .! х о 1- о' о Фб б' Р. бо а й б й О о" о б'3 ~Ю ы о й ао а ~о б3 О ! О=О ! о бо ОХ по ОО, оо б бб 1 о х" й о й 'о о о о х о о О О Ж о о О ! о Х б й й ы й бо й о ы а й с б 'й й й й бб й о. й й о о.;; о ы й ы ы б аа о х о й "2 ы >, о й й х х ыа о О о о М х ы й й о О й бб Ы бб ~ о й 'й й бо х й о ы о 2 с О ы й о. ы о. о М о й й о и о 'б о. Ю о х б о. й о ай й й й Ю о й О й о ы х й о й х с й бб ~ ы о й об о а й й й й О о о й о а с о" й й х о . Ю о й О б ы й - о а ай о ай о „ й ы й ы й й о ы о ы О б Б а й бб О о х 3 О й х а х ~$ о Я » й б' О й й ы бО й х 2 О О 5 й .б М х ы 3 Б о о.

~О й й б й ы х й х б О о. ы о. О й б Р'> О х о х Я Х й ы :б О О ! О О к ы о. > й О й о о О й О о ы О з й о О й й о Е О о. х й ы Й й О !! б х ы й о 'й й б й О й й х б О о. и о. О й О Р) О О, ы х о о х . К к й О х й б а '" О 3 О Оад о о о о о Задачи Задача 16.35. Напишите последовательности реакций, по которым изопропанол можно превратить в каждое из следующих соединений: а) (СНз)'СНСН(ОН)СНз г) (СНз)хСНСН(ОН)СН(СНз) б) (СН ),СНСНзОН; д) СН СНОСНт в) (СН ),СНСНзСН,Вг; Задача 16.36. Покажите, каким образом 1-бутанол можно превратить а каждое из следующих соединений; Задача 16.37.

Покажите, каким образом можно осуществить следующие превращении: а) СаНзсмСН -ь СаНзС(О)СНзСНз, б) С„НзСОСН„СН вЂ” х 1-фенил-1-пропанол; в) СаНзСмСН -+ 2-фенил-1-этанол; г) 3-фснил-1-пропанол -« 5-фенил-1-пентанол; д) 2-фснил-1-этанол †> 2-метил-5-фенил-2-пентанол, е) 2-фенил-1-этанол †> 5-фснил-1-пснтанол. Задача 16.38. Покахсите, каким образом 1-фснил-2-бутанол может быть получен из бромбснзола и 1-бутена. Задача 16.39.

Предложите механизм следующей реакции; Задача 16АО. Зансршитс следующую реакцию: Н Е~ С(СН,),ОН НС( Назовите продукт по номенклатуре ИЮПАК. Задача 16.41. Завершите следукнцие реакции; $ОСЦ а) (5)-2-бутанол Вг оОН (сода) в) ((О-СН вЂ” СН вЂ” СООН а) 1-бромбутан; б) 1-бутен; в) г-бу ° л; г) бутан; д) 1-гсксанол; сн о н""' ОН Н (Сзнз)зО е) 1-пентанол; е) 1-бутаналь, ж) пентановая кислота; з) дибузнловый зфир (два способа). и) 1-пентанол. 16.7, Роль атанола в организме человека В организме человека действует надежная система поддержания концентрации этанола на требуемом уровне.

При необходимости фермент алкогольдегидрогеназа превращает ацетальдегид в этанол. Кофермент НАДН (никотинамидадениндинуклеотид) при этом действует как восстановитель, перенося гидрид-ион из положения 4 на карбонильную группу, Этот процесс энергетически выгоден, поскольку сопровождается ароматизацией дигидропиридинового цикла, Восстановленная форма кофермента НАДН при этом превращается в окисленную форму НАДв. ХН МНз О О о + С=О = К Х СН / (н20) з К вЂ” Х + СНзСНзОН, НАД НАДН Роль фермента в этом взаимодействии заключается в формировании соответствующего реакционного комплекса с обеспечением электрофильного активирования карбонильной группы.

Эта реакция обратима. Когда в организм попадает избыточное количество этанола, фермент алкогольдегидрогеназа начинает детоксикацию спирта: этанол окисляется до ацетальдегида с отщеплением гидрид-иона. Пока количества потребленного этанола невелики, система его переработки в организме действует исправно. Проблемы начинаются, когда в организме оказывается повышенное содержание этанола. При содержании этанола в крови, равном 100 — 300 мг на 100 мл крови, нарушается двигательная координация и возникает ощущение боли. Эти симптомы сопровождаются потерей равновесия, сбивчивой речью и амнезией. При концентрации, равной 300-400 мг на 100 мл крови, могут наступить тошнота со рвотой и потеря сознания. Содержание этанола в крови выше 600 мг ведет к нарушению дыхания, сердечной деятельности и к смерти.

После попадания в желудок этанол быстро всасывается в кровь и распространяется по всему организму. В желудке этанол вызывает резкое повышение кислотности. Из-за притока крови к поверхности тела на коже появляется покраспение. В итоге это ведет, однако, не к согреванию организма, а к потере организмом значительных количеств тепла.

Прием спиртных напитков в холодную погоду с целью согревания не является, таким образом, лучшим решением. Печень более других органов страдает от неумеренного потребления алкоголя, поскольку именно в печени с участием НАДв подвергается метаболизму его основная масса. При систематическом злоупотреблении алкоголем развивается цироз печени. Быстрое распределение этанола по организму человека облегчает задачу контроля за его содержанием в крови. Решение такой задачи является Глава И.

Спирты особенно актуальным для повышения безопасности транспорта. Широкое применение нашли два метода: — определение концентрации этанола в выдыхаемом воздухе по изменению яркой желта-оранжевой окраски окислителя (К Сг О ) до голубовато- зеленой окраски Сг(Ш); — ИК-спектрофотометрический анализ крови на содержание этанола, В большой части стран содержание этанола в крови выше 100 мг на ! 00 мл крови (0,10%) считается недопустимым для водителей автомобилей.

В заключение необходимо отметить роль, которую никотинадениндинуклеотид (НАД) играет в живых системах. Это один из наиболее важных коферментов. Он регулирует не только содержание этанола, но и другие окислительно-восстановительные процессы в организме.

Среди важнейших биохимических процессов, в которых участвует НАДэ, можно назвать процесс ферментативного расщепления глюкозы и сопряженное с ним превращение лимонной кислоты, регулирующее клеточное дыхание. Соединения, в которых гидроксильная группа связана с ароматическим ядром, называют фенолами. 17.1. КЛАССИФИКАЦИЯ И НОМЕНКЛАТУРА ОН ОН ОН ОН СНз СН, м-метилфенол (м-крезол] о-метилфенол (о-крезол) фенол СНз л-метилфенол (л-крезол) ОН ОН НО2 2-хлорфенол (о-хлорфенол) 2,4-динитрофенол ОН ОН ~Ф' С'у~~ 2-нафтол ((3-иафтол) 1-нафтол (а-нафтол) зх(О2 4-нитро-1-нафтол Тривиальное название хфенол» принято и в номенклатуре ИЮПАК.

По числу гидроксильных групп фенолы классифицируют как одно-, двух-, трех- и миогоатомные фенвлы. Ниже приведены примеры названий (тривиальные названия даны в скобках). д сс о о а„о й х4 о х о сс о о й о. о сс О. :! ФФ ж ж Ф й~ О с ° о Г1 о„ Е о о о с~0 ж Д 0С Со со Й Е 0' О В а Д е~ и ФЗ 0С Ф ОО х х х ооо !!-' о .с О Ц 0 и о е- 0 о о о с О х О О » сс с о сс Ю О О о Я О С0 О О О сс х Я ,б х сс и М О сс а О~ ~2 Оф, О О М я О О о ' 0 О ~ О О О. Д О Я СС С0 й ЫсОО яма С0 Б О юс ЛОМ О О~' сс о о О Л .й Я ад а О ЯОО о ~ ы ~ОР О ~- „ сО О а й сс 0С Ж 0 О-О О ~- О О сС ОД О О О с Сс Д о О Я Одк ХО О О ОО2 Рс О О ООО 0.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,49 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее