Главная » Просмотр файлов » Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века

Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века (1124058), страница 33

Файл №1124058 Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века (Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века) 33 страницаПогребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века (1124058) страница 332019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

п. Первый путь сравнительно легко приводил к результатам ограниченного значения, но бесспорной полезности — в виде каких-то таблиц, эмпирических формул, на худой конец — словесных рекомендаций. К нему тяготели техники-практики, его поощряли промышленные круги: здесь «отдача» была видна, вложенные средства давали ощутимый результат. Второй, путь был гораздо труднее, результаты — отдаленнее: нужно было глубже проникать в физику явлений, уточнять эксперимент, совершенствовать н усложнять математический аппарат; серьезных успехов, как это сейчас видно, можно было добиваться в сложном и тонком взаимодействии теории и эксперимента; требования к чистоте эксперимента тут были гораздо выше; нельзя было абсолютизировать применяемую модель, нужна была диалектичность мышления.

Все это давалось с трудом, частями, трудно было и с психологической стороны, шло часто вразрез с канонами, поощряемыми и оберегаемыми в буржуазном обществе. Ьорьба этих двух подходов прослеживается в течение всего столетия и дальше, до наших дней. Но надо учитывать, что на развитие теоретической механики влияли и представители первого подхода: влияли своей критикой «бесплодной», «абстрактной» теории, влияли, выдвигая, пусть в слишком сыром виде, новые задачи, влияли, заставляя обрабатывать до «кондиций» высокой науки новые, обнаруженные ими в грубой оболочке, понятия и соотношения.

Деятельность Кристиана и Дюпэна, налаживание среднего и начального технического образования, давление запросов со стороны промышленности определяли направленность исследований таких ученых, как Понселе, Кориолис, Виллис, и многих других. Во второй четверти столетия мы видим школу «индустриальной механики», но не в смысле Кристиана, а так сказать, в пределах теоретической механики. 3. Выражение «индустриальная механика» было введено, видимо, )К. В. Понселе (асеан — %«аког Ропсе1е$, 1788 — 1867). Биография Понселе — механика примечательна, она является хорошим примером влияния «социального заказа» на деятельность ученого.

Понселе окончил Политехническую школу в 1812 г. Через год он — офицер инженерных войск «Великой армии» Наполеона — оказался в плену в Саратове. Решив «на досуге» заняться наукой, но не имея нужной литературы, Понселе стал по памяти составлять записки по математическим дисциплинам. Он убедился, что элементарная часть курсов алгебры, дифференциального и интегрального исчислений оставила заметный след в его памяти, и это помогло ему восстановить наиболее существенные результаты из раздела о вычислении площадей и объемов, но сведения из механики о сложении скоростей или количеств даик<ения выветрились бесследно.

Так, Понселе занялся чисто математическими исследованиями, которые он продолжал, вернувшись на родину, и систематически излоясил в «Трактате о проективных свойствах фигур», составившем эпоху в истории геометрии (издан в 1822 г.). В те годы он был преподавателем математики в военной школе в Меце и по-прея<нему не помышлял о механике, пока не прочел в адресованном ему письме военного министра следующее: «Так как комиссия по просмотру нурсов и устава артиллерийско-инженерной школы признала полезным ввести в этой школе практический курс механики, я сообщаю Вам, что по предложению этой комиссии и благодаря поступившему ко мне похвальному отзыву о Ваших способностях и Ваших выдающихся познаниях в геометрии я поручаю Вам этот специальный курс» « Сам Понселе об этом вспоминал так: «Если не с отвращением, то, во всяком случае, с я«ивым чувством соя«аления я, наконец, согласился в 1825 г.

взять на себя этот тяя«- кий труд, к которому я никак не был подготовлен и который, лишив меня всякого досуга, отодвигал на неопределенный срок опубликование геометрических работ...» '. Но готовился Понселе к своему курсу тщательно, предва рительно посетив фабрики и заводы во Франции, Бельгии и Германии (поездке в Англию помешала болезнь).

Например, во Франции он побывал в Рошфоре„Ангулеме, Сен-Этьене, на многочисленных фабриках Верхнего Эльзаса, на оружейных заводах в Клингентале и Мютциге, на металлургическом заводе в Страсбурге. Можно не сомневаться, что такое изучение промышленной практики шло в тесном общении с техническим персоналом предприятий, и это дало возможность Понселе создать тот «Курс механики, примененной к машинам», который в литографированном издании (Мец, 1826) разошелся по многим странам, включая Россию ". Более элементарно изложен «Курс индустриальной механики», основанный на лекциях, которые Понселе читал для техников, рабочих и ремесленников (издан в 1829 — 1830 гг.). Этот курс тоже имел большой успех, его название стало программным. Ни Понселе, ни Кориолис, ни другие примыкавшие к ним ученые и иня<енеры не сомневались в обоснованности и применимости законов и уравнений теоретической, или, как предпочитали говорить во Франции, рациональнои механики.

Они стремились использовать по возможности шире то, чем располагала теория, чтобы создать научное учение о машинах и механизмах. Кориолис (1792 — 1843) свой «Трактат по механике твердых тел и расчету действия машин»" задумал как полное излоя«ение прикладной механики. При этом, как сказано в предисловии от издателей, он считал необходимым достаточно полно изложить то, что прикладная механика заимствует у механики теоретической ". Понселе в своем курсе прикладной механики тоже отводит немало места изложению основ теоретической механики. Принципиально нового школа индустриальной механики не дала, ее влияние больше всего сказалось на стиле преподавания и излоя ения.

Идеал, к которому надо было стремиться, у этого направления был тот же, что у Лапласа и Пуассона. Например, Понселе при изложении основных принципов механики говорит о молекулярном строении тел, а в разделах, относящихся к теории упругости, он обсуждает вопрос о законе межмолекулярных взаимодействий. Абстракции теоретической механики вводятся с необходимыми для практика разъяснениями и с указанием на то, что они являются приблияепием к действительности. В связи с этим становится более точной и последовательной терминология.

У Понселе и Кориолиса мы уже пе встречаем беззаботного применения слова «тело» в смысле «материальная точка», как у Лаграня«а. Когда вводится понятие силы, зти авторы уже не забывают оговорить, что нужно указать ее точку приложения, ее величину и ее направление, стараются разъяснить происхождение этого понятия, четко выделяют понятие ускорения. Конечно, определяется и единица силы, равно как и единица массьь Рассмотрение идеальных связей в виде абсолютно гладких поверхностей и т.

п. дополняется учетом трения (па основе экспериментальных данных). Например, в указанной выше книге Кориолиса при изложении закона живых сил разъясняется вопрос о потерях, вызываемых трением; в теории удара приводится и доказывается теорема Карпо, н, кроме этого, имеется обширная глава, почти полностью посвященная учету трения в зубчатых колесах, винтах и т. д., трению качения, жесткости канатов и пр.

При изложении основ мы пе находим различения инертной и тяжелой массы — молчаливое отождествление этих понятий проходит через всю механику первой половины века. Всякое движение характеризуется как относительное, но о влиянии выбора системы отсчета пет каких-нибудь общих замечаний ни у Понселе, ни у Кориолиса.

Однако заслугой последнего является не тольйо вывод носящей его имя формулы для ускорения в относительном движении (в этом он имел предшественников в лице Клеро и Эйлера, что ему, несомненно, не былоизвестпо). Кориолис рассматривает вопрос и динамически, у пего имеются следующие формулировки: «... движение материальной точки относительно движущихся осей можно рассматривать как абсолютное двия«ение относительно неподвия«ных осей, если только считать движущуюся точку находящейся под действием двух фиктивных сил, кроме той силы, которая в действительности действует па точку. Первая из этих фиктивных сил равна и прямо противоположна той силе, которая способна осуществить переносное движение точки вместе с подвижными осями, т.

е. такое двия«ение, которое точка выполняла бы, если бы она была связана с подвил«ньпми осями неизменным образом»". Вторая из фиктивных сил — та, которую стали называть кориолисовой. 0 вкладе школы индустриальной механики в кинематику речь будет идти в следующей главе. В динамике машин этой школой был разработан ряд вопросов на основе применения уравнения живых сил. Кориолис писал в 1829 г., публикуя впервые свою работу «Расчет действия машин», что в появившихся до тех пор специальных трактатах о машинах теория применения двигателей не развита полностью, хотя она должна была бы естественно войти в курс теоретической механики. С другой стороны, указывал Кориолис, труды по теоретической механике почти ничего не содержат из того, что относится к теории машин.

Заполнение этого пробела и было задачей Кориолиса, задачей, над которой он работал с 1819 г. Как указывает далее Кориолис, многое из того, к чему он пришел, было получено и высказано независимо от него Понселе, Навье и другими. «Эти публикации теперь лишают меня всякого приоритета в нескольких вопросах. Тем пе менее я думаю, что небесполезно собрать и изложить в другом виде все соображения, которые относятся к столь важной теории, как теория машин»'«. Мы обязаны школе индустриальной механики введением термина «работа» в его современном значении. До этого та же величина встречалась под различными наименованиями («количество действия», «механическая мощносты>, «динамический эффект» и т.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее