Главная » Просмотр файлов » Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века

Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века (1124058), страница 34

Файл №1124058 Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века (Погребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века) 34 страницаПогребысский И.Б. От Лагранжа к Эйнштейну. Классическая механика XIX века (1124058) страница 342019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

п., а также и «работа», но пе систематически) у Навье и Прови. В связи с четким выделением этой величины Кориолис предложил яазывать живой силой пе тэ«, а 1!2 л»и», что и укоренилось, так как именно эта величина сопоставляется с работой в уравнении живых сил. Сам закон живых сил в школе индустриальной механики назывался также «Законом или принципом передачи работы» в соответствии с его многочисленными применениями в динамике машин.

И вообще динамическая теория машин, задачи которой «состоят в физическом и динамическом исследовании различных двигателей и соответственных приемников и в разыскании средств для наиболее выгодного применения двигательных сил»'», оформилась как самостоятельная дисциплина в школе индустриальной механики. Весьма значителен личный вклад в нее Понселе и Кориолиса, из их соотечественников и современников можно было бы назвать Морена, Комба и других, почти одновременно с ними начинают работать в этой области в, России, Германии и других странах Вышнеградский, Редтенбахер, позжеЖуковский, Виттенбауери др. Не без влияния той ясе школы происходит внедрение ряда результатов теории упругости в инженерную практику и техническое обучение (тут снова можно сослаться на Понселе) ", и, таким образом, создается основа для создания науки о сопротивлении материалов в современном смысле, т.

е. не как свода чисто эмпирических сведений, а как упрощенной и прикладной теории упругости. Как видно, школа индустриальной механики дала мощный стимул для развития всей прикладной механики и, заодно, содействовала уточнению понятий и принципов теоретической механики. Стапоплемие кинем«»тими 1. Одной из составных частей направления индустриальной механики были исследования в той области, которую теперь называют кинематикой', ,механизмов. Напомним, что, несмотря на ограниченность энергетических ресурсов до эры паровой машины и каменного угля, а отчасти, пон«алуй, благодаря этой ограниченности, и тогда создавались и входили в применение самые разнообразные механические приспособления.

В ХУ и Х«'1 столетиях начинают появляться книги о машинах и механизмах определенного назначения, например трактат Агриколы (около 1550 г.) по горному делу. В ХУП в. подобных книг становится значительно больше. Позже, пожалуй, наибольшей известностью пользовался «ТЬеа«гпш шас)«|пагппн> («Театр машин») Лейпольда (Ьепро1й, 1724).

В пем наряду с обычной систематизацией материала по областям применения использована группировка и по характеру осуществляемого изменения движения. Например, выделяются «машины», преобразующие круговое двия«ение в прямолинейное,— это уже чисто кипематическая характеристика механиамов. Кинематический анализ, очевидно, становился все более отчетливо выделяемым этапом в практике механика-конструктора. Важность такого анализа осознана к концу ХУП1 в., по меньшей мере, двумя людьми — Эйлером и Монжем. Есть основание рас~нирить этот список за счет Канта, указавшего в «Метафизических началах естествознания» (1786) на то, что в учении о движении можно выделить такую часть, в которой оно изучается независимо от понятий силы и массы.

Их предшественником был Даламбер. В предисловии к своей «Динамике» (1743) оп высказывает мысль, что начинать надо с изучения двиясения, как такового. Эйлер пришел к таким взглядам, занимаясь динамической задачей о движении твердого тела — предметом его многолетних исследований. В 1775 г. в мемуаре, вошедшем потом в качестве «Добавления» во второе издание его знаменитой «Теории движения твердых тел»', он вполне четко формулирует тезис, что исследование движения твердого тела удобно разделить на две части: геометрическую и механическую.

А именно, перемещение тела надо исследовать вне зависимости от причин движения, чтобы получить аналитические формулы, определяющие это перемещение. Выделив эту часть проблемы, относящуюся собственно к геометрии, значительно легче определить движение на основе принципов динамики, чем ~огда, когда обе части проблемы рассматриваются совместно. Монж исходил из запросов техники. В первую очередь надо было разобраться в том, что уясе создано, и при организации Политехнической школы Монж предложил включить в план первого года обучения изучение элементов машин.

В докладе Конвенту 3-го вандемьера 3-го года республики (1795) оп писал, что «под элементами машин понимают те приспособления, с помощью которых изменяют направления движения и создают движения одно из другого, например, поступательное движение по прямой, вращательное движение, возвратно-постулательное. Чувствуется (оп зеп«), что самые сложные машины — только сочетания некоторых таких приспособлений, и надо сделать так, чтобы все они были полностью классифицированы» '. Впрочем, Монж ставил задачи пе только кинематического характера и не имел в виду ограничиваться классификацией.

В своем знаменитом курсе начертательной геометрии, который оп читал в Политехнической школе с »795 г., Монн«в качестве применения рассматривал и теорию машин. В кратком сообщении о своем курсе он писал: «Каждая машина состоит из нескольких простых частей, из последних каждая имеет свое особое назначение, что можно осуществить различными способами, в зависимости от обстоятельств. Полное перечисление всех приемов, какими моя«но изменять силы, и описание различных средств, какими мон«но получить одно и то же изменение в различных условиях, доля«но быть весьма большим подспорьем для мастеров, занимающихся такого рода работами» '.

В духе Монжа и в порядке выполнения поставленной им задачи Ашетт разработал программу элементарного «курса машин»«, Лакц и Бетанкур составили свой «Опыт...»', а затем Ашетт выпустил «Элементарный трактат о машинах» ', выдержавший четыре издания. Эти книги оказали значительное влияние на курсы механики прикладного направления первой половины Х1Х в.

Классификация механизмов, данная Ланцем и Бетанкуром, была одобрена Советом Политехнической школы и, так сказать, «внедрена» в преподавание (на несколько десятилетий, и не только во Франции). Она основана на классификации движений, осуществляемых механизмом. Ланц и Бетанкур различают движения: 1) прямолинейные, 2) круговые и 3) остальные криволинейные.

Каждое из этих движений может быть непрерывным или поперемепным (т. е. возвратным, «туда и сюда»). В итоге имеем шесть типов движений, механизмы классифицируются по двум движениям — заданному (преобразуемому) и результирующему. Каждое движение может сочетаться с однотипным. Учитывая (теоретическую!) обратимость движений, получаем 21 тип. Система Ланца и Бетанкура связана с выделением той функции мехапиама, которая состоит в преобразовании движений.

Однако зто слишком узкая база: для одной и той же цели можно применять механизмы, основанные ка различных принципах, а механизмы, сходные по конструкции, могут сильно отличаться по своим возможностям. Все это выявлялось на практике в условиях убыстряющегося промышленного развития европейских стран и Соединенных Штатов Америки. Поэтому техническая мысль продолжала работать над этими, уя«е поставленными, проблемами и выдвигала поные вопросы, не ограничиваясь только классификацией. 2.

Теперь мы проследим развитие идей, выдвинутых Эйлером, а затем, может быть и вполне независимо, Л. Карно. Карно обратил внимание на принципиальную и методическую целесообразность выделения из механики учения о геометрических движениях, как он выражался, относя это учение, как и Эйлер, к геометрии. В «Геометрии положения» он пишет, что «геометрия могла бы включить в себя движения, пе связываемыо с взаимодействием тел; ибо механика, собственно говоря, не наука о двин«епии, а наука о сообщении движения... Не движение само по себе является предметом механики, а эффект видоизменений, которым оно подвергается»'. И далее еще более определенное высказывание: «Механика и гидравлика (у Карно последний термин еще обозначает гидромехапику, что в ХЪ'111 в.

было, пои«алуй, правилом.— ХХ. П.) в огромной мере упростились бы, если бы была развита теория геометрических движений. Они свелись бы к развитию общего принципа передачи движоний, который является нечем иным, как принципом равенства действия и противодействия. Большие аналитические трудности, с которыми мы встречаемся в учении о равновесии и движении, происходят главным образом из-за отсутствия теории геометрических движений и эта теория заслуживает того, чтобы ученые ей уделили все свое внимание»'.

Идеи Карпо были восприняты Ампером, когда он создавал классификацию наук в «Опыте по философии наук» '. Соображения, в силу которых Ампер пришел к выделению новой механической дисциплины, легли в основу, можно сказать, рабочего плана целой группы механиков и заметно повлияли на многие курсы механики ближайших десятилетий. Поэтому мы возможно полнео приведем его рассуждения. Они начинаются следующим заявлением: «Я давно... заметил, что обычно в начале всех книг по этим наукам опускают те соображения, которые, при достаточном их развитии, могли бы составить целую науку. Некоторые части этой науки рассматриваются в отдельных мемуарах или дая<е в специальных трудах, как например, в том, что Карно писал о движении с геометрической точки зрения или в „Опыте..." Ланца и Бетанкура.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,35 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее