Главная » Просмотр файлов » А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике

А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (1121316), страница 53

Файл №1121316 А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике) 53 страницаА.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (1121316) страница 532019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

Антисимметричной пространственной волновой функции (в этом случае полный спин двух электронов S = 1 ) соответствует разлетный терм: атомы водорода отталкиваются друг от друга.Мы получили важный результат: химическая связь, приводящая к связыванию атомов вмолекулу, возникает в результате спаривания электронов - образованию электронныхпар, с полным спином равным нулю. Такая связь называется ковалентной (гомеополярной). С физической точки зрения притяжение между атомами возникает в результате того, что в синглетном состоянии электроны находятся преимущественно в области междуатомными ядрами, в результате кулоновское отталкивание ядер с избытком компенсируется притяжением ядер к расположенной между ними электронной плотности.

В триплетном состоянии ( S = 1 ) принцип Паули препятствует нахождению электронов в одной области пространства. В результате между атомными ядрами возникает минимумэлектронной плотности, а, следовательно, силы отталкивания. Минимум на потенциальной кривой, соответствующей синглетному терму, в рамках рассматриваемой теориидостигается для значения R0 = 0.88 А. Фактически, эта величина определяет равновесное расстояние между ядрами в молекуле. Экспериментально измеренное значение равновесного межъядерного расстояния в молекуле водорода равно Rexp ≈ 0.74 А, и на качественном уровне хорошо согласуется с предсказанием теории Гайтлера – Лондона.Насыщение химических связей.

Валентность.Повторим еще раз: Наличие в оболочке атома электронов с нескомпенсированными спинами приводит к возможности спаривания электронов, обладающих противоположно направленными спинами и принадлежащих различным атомам, что приводит квозникновению сил притяжения между атомами и возникновению химической связи.Теперь легко понять хорошо известное из курса химии свойство насыщения химическихсвязей: если в образовавшейся молекуле «свободных» (неспаренных) электронов уженет, то дальнейшее присоединение атомов к ней уже невозможно. По этой причине сочевидностью невозможно образование молекул H 3 , HeH и т.п.Способность атома образовывать определенное количество химических связей сдругими атомами называют валентностью.

Очевидно, валентность определенного химического элемента определяется числом неспаренных электронов на внешней оболочкеатома и равна 2 S - удвоенному спину атома.Остановимся теперь на нескольких примерах, иллюстрирующих сказанное.Рассмотрим невозбужденный атом азота. Электронная конфигурация в этом случае есть 1s 2 2s 2 2 p 3 . В соответствии с правилами Хунда (см. Л_11) основной терм атома- 4 S , то есть полный спин атома S = 3 2 , а валентность равна 3.

Действительно, химическое соединение NH 3 (аммиак) подтверждает сделанный вывод. Атом азота устанавливает три связи с тремя атомами водорода, то есть является трехвалентным.В качестве следующего примера определим валентность атома кислорода (электронная конфигурация 1s 2 2s 2 2 p 4 ). Мы видели, что по правилам Хунда основной терместь 3 P , то есть S = 1 , а валентность равна 2.

Справедливость сделанного заключенияподтверждается, например, существованием молекулы H 2 O .211212Рассмотрим, наконец, атом углерода. Казалось бы, по электронной конфигурации1s 2s 2 p 2 определяем основной терм 3 P , то есть S = 1 , на основании чего делаем вывод о двухвалентности атома углерода. Действительно, в ряде химических соединенийуглерод выступает как двухвалентный элемент.

В качестве примера можно указать молекулу окиси углерода CO (в этом случае речь о двойной связи между атомами углерода и кислорода). Однако, значительно чаще углерод выступает как четырехвалентныйэлемент. Простейшим примером химического соединения, в котором валентность атомауглерода равна 4, является молекула метана CH 4 . Другой не менее известный примерэто двуокись углерода CO2 .

В этой молекуле атом углерода образует две двойные связис атомами кислорода. Что мы не учли и в чем причина нашей ошибки? Оказывается, углерод вступает в химические реакции из возбужденного состояния 5 S 2 , принадлежащегоконфигурации 1s 2 2s 1 2 p 3 . Спины всех четырех электронов оказываются неспаренными,и валентность углерода в этом состоянии равна 4. Энергия возбуждения состояния(2s 1 2 p 3 ) 5 S 2 из основного состояния (2s 2 2 p 2 ) 3P0 равна 4.19 эВ. Для того чтобы образование молекулы было, тем не менее, энергетически выгодным, необходимо, чтобы энергия, химической связи, выделяющаяся при присоединении дополнительных атомов, превышала энергию, затрачиваемую на возбуждения атома углерода в квинтетное состояние 5 S 2 .

В случае молекулы метана CH 4 энергия связи C − H составляет ≈ 4.5 эВ, поэтому энергия, которая выделяется при присоединении дополнительных атомов водорода, существенно превышает энергию, затрачиваемую на возбуждение атома углерода.В качестве еще одного примера, подтверждающего справедливость наших квантовомеханических представлений о строении молекул, имеющего, в том числе, большойпрактический интерес, упомянем также о существовании так называемых эксимерныхмолекул14. Из сказанного выше очевидно, что молекулы инертных газов He , Ne , Ar ,Kr , Xe не могут образовывать химических соединений.

Действительно, все электронные подоболочки этих элементов являются замкнутыми, и неспаренных электронов вних нет. Однако, это утверждение является справедливым лишь для основного состояния. Если атом инертного газа перевести в возбужденное состояние, то у него появитсязразу два неспаренных электрона, поэтому такой атом уже может образовывать химические соединения. Для определенности рассмотрим атом ксенона Xe . В основном состоянии (5 p 6 )1S 0 он действительно химическиинертен. Однако, в возбужденных состоянияхконфигурации 5 p 5 6 s атом Xe имеет два неспаренных электрона и может выступать либо какодновалентный, либо как двухвалентный химический элемент, то есть образовывать молекулы, которые могут существовать лишь в электронном возбужденном состоянии.

Такие молекулы хорошо известны (например, XeF * , XeF2* ,XeO * , Xe2* ) и называются эксимерными молекулами. Как мы уже отмечали, их важнейшимсвойством является то, что если каждый из атомов находится в основном состоянии, образова2142Эксимер - от английского «excited dimer» - возбужденный димер.212213ние химической связи является невозможным, то есть основной электронный терм молекулы является разлетным. Типичный вид электронных термов эксимерной двухатомноймолекулы представлен на рис.15.12. Эксимерные молекулы представляют в настоящеевремя большой интерес в лазерной физике, поскольку относительно легко позволяютдостичь инверсной населенности на переходе из возбужденного состояния в основное.Метод линейной комбинации атомных орбиталей (ЛКАО).

Ковалентная полярная и ионная связи.Детальное рассмотрение образования химических связей в молекулах – предметквантовой химии. Один из основных подходов, который при этом используется, это построение электронной волновой функции в молекуле (молекулярной орбитали) в виделинейной комбинации атомных волновых функций (атомных орбиталей). Отсюда название метода – ЛКАО.Рассмотрим какую-либо двухатомную молекулу, например, молекулу водородаH 2 . Тогда волную функцию каждого из электронов в молекуле мы представим в следующем видеψ (1) ~ ψ (A1) + ψ (B1) ,ψ (2) ~ ψ (A2 ) + ψ (B2 ) .Здесь «1» и «2» означают координаты первого и второго электрона, а функции ψ A и ψ Bобозначают волновые функции атомных электронов, центрированные около ядер «А» и«В». Тогда для молекулярной орбитали имеем:ψ (1,2) = ψ (1)ψ (2) ~ ψ (A1) ψ (B2 ) + ψ (A2 ) ψ (B1) + ψ (A1) ψ (A2 ) + ψ (B1) ψ (B2 ) .(15.28)В полученном выражении первые два слагаемых описывают ситуацию, когда электронынаходятся вблизи различных ядер, третье слагаемое соответствует ситуации, когда обаэлектрона находятся около центра «А», а четвертое – когда оба электрона находятсяоколо центра «В».

Удобно ввести подгоночные параметрыψ (1,2) ~ α(ψ (A1) ψ (B2 ) + ψ (A2 ) ψ (B1) ) + β ⋅ ψ (A1) ψ (A2) + δ ⋅ ψ (B1) ψ (B2 ) .(15.29)В случае α = 1 , β = δ = 1 имеем симметризованную комбинацию атомных орбиталей,которая соответствует модели Гайтлера – Лондона. Однако возможно построение и других молекулярных орбиталей.

Например, при β = 1 , α = δ = 0 мы получаем случай, когда оба электрона локализованы около центра «А». Аналогично при δ = 1 , α = β = 0 обаэлектрона локализованы около центра «В». В такой ситуации молекула существует в виде совокупности двух ионов – отрицательно и положительно заряженного, то есть реализуется ионный тип связи. В качестве промежуточного случая может реализоватьсятакже ковалентная полярная связь, когда электронная плотность распределена по двумядерным центрам, но смещена к одному из них.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,23 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее