Главная » Просмотр файлов » А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике

А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (1121316), страница 39

Файл №1121316 А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (А.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике) 39 страницаА.М. Попов, О.В. Тихонова - Лекции по атомной физике (1121316) страница 392019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Терм состоит из трех состояний 3 P0,1, 2 . Основным является3P0 .Атом азота, конфигурация 1s 2 2s 2 2 p 3 . Направим спины всех трех электронов водну сторону. Поэтому S = max(M S ) = 3 2 , т.е. мы имеем квартетный терм. Составимтеперь таблицу из квантовых чисел электроновn l ml m s2 1 1 122 1 0 122 1 −1 1 2Для того, чтобы направить все три спина в одну сторону, мы вынуждены использоватьвсе три значения квантового числа ml .

В результате L = max(M L ) = 0 , т.е. основнойтерм есть 4 S , основное состояние 4 S 3 2 .Атом кислорода, конфигурация 1s 2 2s 2 2 p 4 . Теперь мы уже не можем направитьвсе спины в одну сторону(см. таблицу)n l ml m s2 1 1 122 1 0 122 1 −1 1 22 1 1 −1 2Теперь мы имеем два нескомпенсированных спина, т.е. основной терм будет триплетным. Кроме того суммарный орбитальный момент равен орбитальному моменту последнего четвертого электрона, т.е.

L = 1 . В результате имеем основной терм 3 P . В данномслучае p -подоболочка заполнена больше чем наполовину. Поэтому по правилу Ландеосновным будет состояние 3 P2 .Атом фтора, конфигурация 1s 2 2s 2 2 p 5 . Здесь удобно рассуждать следующим образом. Следующий за фтором атом неона имеет полностью заполненную p подоболочку, и, следовательно, нулевые значения орбитального и спинового моментов.Значит, 2 p 5 представляет собой «дырочную» конфигурацию, где момент всей конфигурации равен моменту недостающего электрона – «дырки». Поэтому аналогично конфи-153154гурации 2 p 1 (атом бора) имеем основной терм 2 P . Мультиплет является обращенным,поэтому основное состояние есть 2 P3 2 .На атоме неона (его терм 1 S ) заканчивается второй период таблицы Менделееваи начинается третий, в котором происходит заполнение 3s и 3 p подоболочек.

Основныетермы и состояния этих элементов такие же, как у элементов второго периода.Задачи.11.1. Воспользовавшись теорией возмущений, в рамках приближения LS связи определить энергию основного состояния атома гелия и гелиеподобных ионов.11.2. В рамках теории возмущений оценить потенциалы ионизации атома He и гелиеподобного иона урана U 90+ .11.3. В приближении самосогласованного поля Хартри каждый из электронов в атомедвижется в электростатическом поле, создаваемом ядром с зарядом Z и совокупностью Z − 1 электронов.

Считая, что плотность заряда, создаваемая в простран2стве электроном есть e ψ(r , t ) , получить уравнения для волновой функции, опи-11.4.11.5.11.6.11.7.11.8.11.9.11.10.11.11.11.12.11.13.11.14.сывающей 1s 2 p конфигурацию атома гелия.Пренебрегая межэлектронным взаимодействием, построить волновые функциидвухэлектронной конфигурации 1s 2 p атома гелия. Найти значения кулоновскойи обменной энергии для синглетного и триплетного термов.В рамках квантовомеханической теории возмущений, считая межэлектронноевзаимодействие слабым, показать, что в конфигурации 2 p 2 триплетный терм является основным.Два невзаимодействующих электрона находятся в одномерной бесконечно глубокой прямоугольной потенциальной яме в состояниях n1 = 1 и n2 = 2 . Определитьсреднее расстояние между ними в случае, если полный спин системы S = 0 иS = 1 . Найти для этих случаев пространственное распределение плотности электрического заряда.Напишите электронные конфигурации первых двадцати элементов таблицы Менделеева.

Воспользовавшись правилами Хунда определить их основные термы.Напишите электронную конфигурацию, в которой основной терм является квартетом. Определите основное состояние в этой конфигурации.Напишите электронную конфигурацию, в которой основным является D – терм.Определите основное состояние в этой конфигурации.При каких условиях величина мультиплетности атомного терма указывает числокомпонент тонкой структуры? Приведите примеры, иллюстрирующие ответ.Компоненты тонкой структуры многоэлектронного атома характеризуются значениями квантового числа J = 1,2,3. Найти все возможные термы, дающие такуюкартину «тонкого» расщепления.Сверхтонкая структура основного состояния атома, имеющего конфигурациюp 4 , состоит из трех компонент. Определить спин ядра.Спин ядра атома 27 Al равен I = 5 / 2 .

Определить количество компонент сверхтонкой структуры в основном состоянии.Компоненты сверхтонкой структуры некоторого атома характеризуются значениями квантового числа F = 1,2,3,4. Какие значения спина момента ядра возможны в этом случае?154155Лекция 12.Взаимодействие квантовой системы с электромагнитным полем.В этом разделе мы рассмотрим вопрос о взаимодействии квантовой системы сполем электромагнитной волны. Для определенности мы будем говорить о воздействииполя излучения на атом, но фактически в качестве квантовой системы может выступатьи атомное ядро, и молекула, и электронная подсистема твердого тела. Пусть атомнаясистема описывается гамильтонианом Ĥ 0 , причем будем в дальнейшем считать, что мызнаем набор собственных значений и собственных функций атомного гамильтониана ψ nи E n , удовлетворяющих уравнениюHˆ ψ = E ψ .(12.1)0nnnМы должны теперь записать гамильтониан системы в присутствии внешнегоэлектромагнитного поля.

Будем считать, что у нас имеется плоская линейно поляризованная электромагнитная волна, напряженности электрического и магнитного полей вкоторой записываются в видеrrr rrΕ (r , t ) = Ε 0 cos k r − ωt ,rrr rrΗ (r , t ) = Η 0 cos k r − ωt .Со стороны поля волны на атомный электрон действует сила Лоренцаrr e r rF = eΕ + v × Η .cМы будем считать, что поле достаточно слабое, и электрон остается нерелятивистским1.rrПоскольку в электромагнитной волне в вакууме Ε 0 = Η 0 , то магнитная и электриче-([)()]ская части силы Лоренца связаны соотношениемFM v≈ ≅ α = 1 137 << 1 ,(12.2)FEl cпоэтому магнитной частью силы Лоренца можно пренебречь, и считать, что на атомныйэлектрон воздействует только электрическое поле волны. Будем также считать, что длина волны воздействующего излучения λ = 2πc ω заметно больше характерного размераквантовой системы, т.е.a << λ .(12.3)Для атома в качестве оценки размера a следует использовать боровский радиус.

Это означает, что для излучения оптического диапазона частот условие (12.3) также хорошовыполняется. Следовательно, что при выполнении условия (12.3) электрическое полеволны можно считать пространственно однороднымrrΕ (t ) = Ε 0 cos ωt .Если же мы захотим рассматривать взаимодействие рентгеновского излучения с энергией квантов ~10 кэВ ( λ ~ 1 А), то необходимо учитывать пространственную неоднородность поля электромагнитной волны.Условия (12.2) и (12.3) представляют собой условия применимости электрического дипольного приближения для взаимодействия квантовой системы с электромагнитным полем, суть которого заключается в возможности пренебречь действием магнитно1В тяжелых многозарядных ионах электроны являются изначально релятивистскими, поэтому в этом случае все наши дальнейшие рассуждения, вообще говоря, не справедливы.155156го поля волны на атомную систему и в возможности не учитывать изменение напряженности электрического поля волны на характерном размере системы.Условия применимости электрического дипольного приближения, как правило,выполнены и при анализе взаимодействия γ - излучения с атомными ядрами.

Действительно, характерная энергия нуклонов в атомных ядрах составляет величину порядканескольких МэВ, т.е. нуклоны являются нерелятивистскими (энергия покоя нуклона ~1000 МэВ). Для энергий γ - квантов E γ = 1 − 10 МэВ соответствующие длины волн со-ставляют λ ~ 10 −10 − 10 −11 см, что также больше размера атомного ядра RN ~ 10 −13 − 10−12см.Фактически электрическое дипольное приближение является первым членоммультипольного разложения энергии взаимодействия квантовой системы с полем излучения. Учет членов порядка v c и a λ по теории возмущений приводит к магнитномудипольному и электрическому квадрупольному приближениям.

Всюду в дальнейшем мыбудем работать только в рамках электрического дипольного приближения, пренебрегаямультиполями высших порядков.Энергию взаимодействия атома, как системы зарядов, с внешним электрическимполем запишем в видеrrW = − dΕ ,(12.4)rrгде d = e∑ ri - дипольный момент системы. Для простоты мы будем работать в одноirrrэлектронном приближении, полагая, что d = er , где r - координата атомного электрона(начало координат совмещено с атомным ядром).Переход от классической теории к квантовой предполагает, что выражение (12.4)следует рассматривать как определение оператора взаимодействия атома с внешнимэлектромагнитным полем в дипольном приближенииrˆ rrWˆ (r , t ) = −⎛⎜ dΕ (t ) ⎞⎟ .⎝⎠r̂Здесь d - оператор дипольного момента. Как видно, с точностью до величины зарядаэлектрона этот оператор совпадает с введенным ранее оператором координаты.

В дальнейшем мы будем рассматривать только случай линейной поляризации поля излучения.Направляя ось z вдоль направления вектора электрического поля волны, перепишемвыражение для оператора взаимодействия в видеrWˆ (r , t ) = −dˆ z Ε (t ) .(12.5)Таким образом, в рассматриваемых приближениях гамильтониан атома в электромагнитном поле мы можем записать в видеrHˆ = Hˆ 0 + Wˆ (r , t ) ,(12.6)а эволюция системы во времени под действием поля волны описывается решением нестационарного уравнения Шредингераrr∂ψ= Hˆ 0 + Wˆ (r , t ) ψ (r , t ) .ih(12.7)∂tЗаметим, что на примере оператора Ŵ мы впервые столкнулись с оператором, которыйявно зависит от времени. Прежде чем обсуждать методику решения уравнения (12.7) сопоставим энергии взаимодействия, которые входят в полный гамильтониан Ĥ , а именноэнергию взаимодействия атомного электрона с внешним электромагнитным полем W и( )()156157энергию его взаимодействия с атомным ядром V ~ e 2 a 0 ( a0 - боровский радиус).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,23 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее