Главная » Просмотр файлов » Ф. Крауфорд - Волны

Ф. Крауфорд - Волны (1120526), страница 25

Файл №1120526 Ф. Крауфорд - Волны (Ф. Крауфорд - Волны) 25 страницаФ. Крауфорд - Волны (1120526) страница 252019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

Сравним положение груза ! (в моде 2) со средним положением грузов 1 и 2 (в моде 1), положение груза 2 (и моде 2) — с грузами 3 и 4 (в моде 1) и т. д. Таким образом, груз 17 4 Ф. Крауфорд 97 в моде 2 имеет ту же амплитуду, что н средняя точка между грузами 33 и 34 в первой моде (если, конечно, амплитуды мод одинаковы). Но в люде 2 угол, который образует струна в месте расположения груза 17 с осью равновесного положения, в два раза больше соответствующего угла в месте расположения грузов 33 и 34 н люде ! (используем приближение малого угла).

Таким образом, возвращающая сила на единицу смещения для грузов 17 во второй люде в два раза больше, чем для грузов ЗЗ и 34 в первой. Кроме тога, масса груза 17 равна половине массы двух грузов, 33 и 34. Таким образом, возвращающая сила, приходящаяся на един«щу смещения и единицу массы, в четыре раза больи«е для груза 17 ва второй моде, чсл«длл комбинации грузов 33 и 34 в первой моде. Мы получаем «в непрерывном приближении» (основанном на «большом числе» грузов), что «в»=.2ы«. Эпют вывод не будет справедлив в случае малого шола грузов.

Объясните, почему «гармонические» отношения ч« — — 2чг,ч»=-3«, и т.д, возникают в непрерывном пределе, но не в случае нескольких грузов, показанном, напри»«ер, на рис. 2.12. 2.8. За каное время ваш вклад в банке удвоится, если годовой процент равен 5,9«>«» (У к а з а н и е.

Рассмотрите равномерно темперированный строй, опыт 2.6.) 2.9. Закончите образование диатоннческой шкалы для Р-ь«ажара, начатое в опыте 2.6. Было найдено, что нужно добавить новую струну Е, которую мы назвали Е'. Наша первая «черная нота» была Рп. Однако нам понадобится еще одна «черная нота> — С„). Что можно сказать про О, Р, А и Ву Можем ли мы использовать те, которые имеем, или нужно образовывать новые — О', Р', А' и В'7 2.10. Выведите волновое уравнение (55) для неоднородной струны. 2.11. 11олучите выражение (47) для фурье-коэффициентов функции Р(г), показанной на рис. 2.6.

2.12. Найдите конфигурацию и частоты первых трех мод поперечных колебаний непрерывной струны с натяжением Т«, плотностью массы р«и длиной Е при граничных условиях, когда оба кончи свободны. (Концы прикреплены к кольцам, скользящим без трения по стержням.) Покажите, что особенность самой низкой моды в том, что она имеет бесконечную длину волны и нулевую частоту.

В этой моде струна перемещается так, что скорости всех ее точек одинаковы.(Э«о включает в себя также возможность нахождения струны в покое при произвольном смещении.) 2.13. Найдите конфигурацию н частоты трех мод поперечных колебаний однородной струны с грузами, имеющей три груза и четыре сегмента, если оба конца струны свободны. (Концы струны прикреплены к невесомым кольцам, скользящим без трения по стержням.) Сравните самую низкую моду с результатом задачи 2.12. 2.14.

Рассмотрите ЕОщеаочку нз трех индуктивностей и четырех емкостей, соединенных, как показано на рис. 2.16, для Л' 3, если две внгшние емкости коратказамкнуты. Найдите трн моды, т. е. конфигурацию токов и частот. Сравните физический смысл, который имеет самая низкая мода в этой задаче н в задаче 2.13. Сравните граничные условия обеих залач. 2.15.

Рассмотрите стальную струну рояля, которая дает С256 (диатоннческий строй). Плотность стали близка к 9 г!см» (это не линейная плотность массы р«. Почему»). Положим, что диаметр струны Ч, мм, а ее длина !00 см. Чему равно натяжение струны в динах и в кГ7 Ответ. Т«47кГ. 2.16. найдите смещение ф (г, г) для «пружины», растянутой так, чтобы повторить функцию а (г), определяемую уравнением (48). Нарисуйте «р (г, 1»), когда ы«1«=п/3. Сравните форму ф (г, 1,) с формой ф (г, О), показанной на рис. 2.7. 2.17, Сравните натяжение стальной струны гитары с натяжением струны такой же длины, диаметра и тона (самой первой моды), но слеланной из жилы. Плотность стали около 9 г/см«; плотность жилы чуть больше 1 г/см".

Будет лн в действительности диаметр стальной струны для гитары равен диаметру гитарной струпы из жилы? Посмотрите на гитары и сравните. Оценив отношение диаметров, вычислите отношение натяжения струн в этих двух случаях. 98 2.18. Выведите классичесное волновое уравнение (14) следующим способом. Начните с уравнения (62) и перейдите к непрерывному приближению. Замените индекс л на координату г, принимая во внимание, что расстояние между грузами равно и. Воспользуйтесь разложением правой части уравнения (62) в ряд Тейло- ра.

Рассмотрите случай, когда в разложении имеется на один чягн бояьим, чем необходимо для получения классического волнового уравнения. Определите критерий, по которому можно пренебречь этим членом и членами более высокого парадна. 2.19. Покажите, что, рассматривая уравнение (7!) как решение уравнения движения для поперечных колебаний струны с грузами (65), можно получить дисперсионное соотношение (70) независимо от выбора постоянвых А, В и й, опредсляемых только начальными и граничными условиями. 2.20. Используйте уравнения (73) и (70), чтобы получить отношения частот, показанные на рис.

2.!2 для %=5. 2.21. Найдите ковфигурации и частоты мод для поперечных колебаний стру- ны с пятью грузами и одним закрепленным и другим свободным концами. Пост- ройте пять соответствующих точек дисперсионного соотношения ы(й) подобно .гому, как это сделано на рис. 2.13. 2.22. Рассмотрев рис. 2.13, а также схему самой светел«ьь покажите, каким образом можно добавить шесть точек к графику рис. 2.13, чтобы этот график определял моды для струны с 11 грузами, закрепленной на концах. 2.23. Покажите, что уравнения (73) и (74) дают те же результаты для частот при У=1 и У=2, которые мы получили в пп.

1.2 и 1.4. 2.24. Нарисуйте пять мод струны с пятью грузами, соответствующих уравне- ниям (78) — (80). 2.25. Постройте график дисперсионного соотношения для системы, показан- ной на рис. 2.16. 2.26. Покажите, что для системы связанных маятников, показанных на рис. 2.17, уравнение движения для и-го маятника (в приближеяии малых коле- баний) имеет вид дзфн й К ~фи+« — фн) К 7'фн — 4«-г) Покажите, что общее решение для моды без учета граничных условий имеет вид ф„(г) = соз (ы(+ ~р) ( А з(п пйи+ В сов пйи).

Покажите, что дисперснонпое соотношение имеет зид ы«= — '+ — з1пз —, 8 4К . йи 1 54 2' Понажите, что для граничных условий рис. 2.17 (т, е. когда крайние пружины не закреплены) приведенное выше решение имеет вид ф„(1) =сов (ы(+йг) В соз пйи, иогда и-й маятник расположен в точке г=-(п — П«) а. Покажите, что для первой моды 5=0. Нарисуйте ее. Как будет вести себя система в такой конфигурации при постепенном уменьшении до нуля силы тяжести? Постройте конфигурацию трех мод для Ж=З и определите частоты.

2.27. Найдите систему из связанных емкостей н индуктивностей, нагорая была бы аналогом системы из связанных маятников рис. 2.17 в том смысле, что уравнение движения для тока в и-й индуктивностн имело бы тот же вид, что уравнение движения гьчя и-го маям«ика в задаче 2.26. Найдите дисперсионное соотношение. 2.28. Перейдите к непрерывному пределу з задаче со связанными маятниками (задача 2.26). Понажите, что в этом случае система описывается волновым уравнением дзф г з д'ф д(з — '= — ы«ф+ૠ—,. дг 2.29 Докажите каждое нз следующих утверждений двумя способами: а) «физическим« способом, основанным ва использовании понятия нормальных мод 4« 99 непрерывной струны с соответствующими граничными условиями, и б) способом фурье. анализа периодической функции ст г: 1. Любая (разумная) функция /(г), определенная между г=О и г=/.

и имеющая нулевое значение в г=-0 и нулевой наклон в г=Л, может быть разложена в ряд Фурье вида /(г)=~ Алз!п лйгг; л=!,3, 5, 7, ...; й,Е=п/2. (3 а м е ч а н и е. Начните с построения из /(г) периодической функции, чтобы можно было использовать формулы фурье-анализа.) 2. Льабая «разумнаю функция /(г), определенная между г=О и г< В и ильетощая нулевой наклон в г=0 и г=Е, может быть представлена рядам Фурье вида /(г)=В«+~В«сов лйгг; л=!,2,3,4, ...; й»~.=п.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,24 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее