Главная » Просмотр файлов » Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание)

Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание) (1117248), страница 71

Файл №1117248 Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание) (Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание)) 71 страницаГ.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание) (1117248) страница 712019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 71)

Eur. Biophys. J. 16(1): 11–21, 1988.10. Toko K., Chosa H., Yamafuji K. Dissipative structure in the Characeae: Spatialpattern of proton flux as a dissipative structure in characean cells. J. Theor. Biol.114(1):125–175, 1985.11. Булычев А. А., Черкашин А. А., Рубин А. Б., Мюллер С. C. Распределениекислых и щелочных зон на поверхности клеток Chara corallina при стационарном и локальном освещении. Физиология растений 49: 805–813, 2002.12. Лаврова А. И., Плюснина Т. Ю., Булычев А. А., Ризниченко Г.

Ю., Рубин А. Б.Моделирование гистерезиса в распределении рН вблизи мембраны клетки водоросли Chara Corallina. Биофизика 50(6): 1088–1094, 2005.13. Плюснина Т. Ю., Лобанов А. И., Лаврова А. И., Старожилова Т. К., Ризниченко Г. Ю., Рубин А. Б. Новые пространственно-временные режимыв системе реакция–электродиффузия. Биофизика 47(2): 277–282, 2002.14. Плюснина Т. Ю., Лаврова А.

И., Ризниченко Г. Ю., Рубин А. Б. Моделированиенеоднородного распределения и колебаний трансмембранного потенциала и рНвблизи внешней стороны мембраны клетки водоросли Chara Corallina. Биофизика 50(3): 492–499, 2005.Система первичных процессов фотосинтеза. Строениефотосинтетической мембраны. Z-схема фотосинтеза.Кинетическое описание окислительно-восстановительныхреакций в растворе. Закон действующих масс. Переносэлектронов в комплексе молекул-переносчиков. Комплексиз двух переносчиков.Приложение к лекции 22НАБЛЮДАЕМОСТЬ.ИДЕНТИФИЦИРУЕМОСТЬ.ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ ПО ПАРАМЕТРАМЛекции 22–24 посвящены моделированию системы фотосинтетическогоэлектронного транспорта, который является основным звеном в системе первичных процессов фотосинтеза, осуществляющим трансформацию солнечной энергии в энергию химических связей.

Мы обсудим структуру и законы функционирования системы, выбор адекватного математического аппарата для описанияотдельных процессов, включенных в общую систему электронного транспорта,а также постановку и решение прямой и обратной кинетической задачи.Система первичных процессов фотосинтеза является уникальной субклеточной системой с точки зрения возможностей математического моделирования.В течение последних десятилетий система интенсивно исследовалась в сотняхлабораторий мира. Практической целью этих исследований было получение технических решений для трансформации энергии солнечного света в энергию, доступную для потребления в промышленных масштабах.

Цель до сих пор в полноймере не достигнута, однако произошло существенное продвижение в областифундаментального знания. Достаточно сказать, что за эти годы шесть Нобелевских премий были присуждены за результаты исследований, связанных с фотосинтезом.Для системы первичных процессов определены константы скоростей отдельных стадий как для реакций в растворе, так и для нативных систем, что являетсяочень сложной задачей для большинства биологических процессов. Ведь именноконстанты скоростей отдельных реакций являются параметрами для кинетических моделей систем биохимических реакций. Такие достижения стали возможными в силу биологических особенностей самой системы.

Процессы в ней инициируются светом, а саму систему можно рассматривать как техническое устройство, на которое подается дельтообразный сигнал (кратковременная вспышкасвета) или сигнал в виде прямоугольного импульса (включение стационарногоосвещения). Спектральные методы (дифференциальная спектроскопия, флуоресцентные методы, метод электронного парамагнитного резонанса) позволяют регистрировать кинетические кривые изменения состояния отдельных компонентовсистемы, давая информацию о скорости реакций.Другой важной особенностью системы первичных процессов фотосинтеза какобъекта изучения является тот факт, что из фотосинтетической мембраны могутбыть выделены отдельные фотосинтетические реакционные центры фотосистем Iи II. Причем основное свойство системы — способность поглощать энергию светаи сохранять энергию кванта света в виде энергии разделенных и стабилизированных зарядов — сохраняется даже у изолированных фотосинтетических реакционных центров. Это позволяет изучать кинетические параметры реакций выделенных фрагментов, а потом использовать эти параметры при построении моделицелостной системы фотосинтетического электронного транспорта.ЛЕКЦИЯ 22Организация процессов в фотосинтетической мембранеПервичные процессы преобразования поглощенных квантов света в энергиюмакроэргических соединений происходят в субклеточных системах — тилакоидах хлоропластов зеленых растений и водорослей и хроматофорах фотосинтезирующих бактерий.

На рис. 22.1 представлены схемы и микрофотографии хлоропластов зеленых растений.Рис. 22.1. Схемы и микрофотографии хлоропластов зеленых растений. В верхнем правом углу показано расположение основных молекулярных комплексов в фотосинтетической мембране [1]. Подробнее эти комплексы изображены на рис. 22.3.Фотосинтетическая энергопреобразующая мембрана детально изучена экспериментально, сведения о ней суммированы в обзорах и монографиях [5, 8]. Схемаструктур и процессов в фотосинтетической мембране, совокупность которыхосуществляет запасание солнечной энергии, приведена на рис.

22.2. Структурныеэлементы и процессы перечислены в пояснении к рисунку.МОДЕЛИ ФОТОСИНТЕТИЧЕСКОГО ЭЛЕКТРОННОГО ТРАНСПОРТА443Рис. 22.2. Общая схема первичных процессов фотосинтеза. ФСI, ФСII — фотосистемы I и II, Фд — ферредоксин, ФНР — ферредоксин: НАДФ+-редуктаза. Пунктирными стрелками показан перенос электронов по цепи электронного транспорта, синимистрелками — потоки ионов H+, после включения освещения [6].442ЛЕКЦИЯ 22МОДЕЛИ ФОТОСИНТЕТИЧЕСКОГО ЭЛЕКТРОННОГО ТРАНСПОРТАРис.

22.3. Мультиферментные комплексы в фотосинтетической мембране. Стрелками на рисунке указаны пути переноса электрона. Обозначения компонентов те же, что на рис. 22.2 (http://photosynthesis.sbcs.qmul.ac.uk/nield/downloads.html)444445В последние годы получены структурные данные о белковом составе комплексов фотосинтетических реакционных центров фотосистем 1 и 2, цитохромного комплекса, комплекса АТФ-синтазы.

Получены рентгеноструктурные разрешения комплексов с точностью до 2-3 Å. На рис. 22.3 приведена схема фотосинтетической мембраны в соответствии с этими структурными данными.Основные участники процесса фотосинтетического электронного транспорта — мультиферментные комплексы — встроены в бислойную мембрану и обеспечивают направленный перенос электрона через фотосинтетическую мембрану.Быстрое (в течение 10-12 с) разделение зарядов в первичной фотохимической парепервой (ФСI) и второй (ФСII) фотосистем, перенос электрона с внутренней (люминальной) на внешнюю сторону тилакоидной мембраны и дальнейшая квазистабилизация разделенных зарядов на разных сторонах мембраны приводит к тому, что мембрана заряжается как конденсатор.Перенос электронов сопряжен с переносом протонов из внешнего в люминальное пространство тилакоида.

Выделение протонов в люминальное пространствопроисходит на участке разложения воды (донорная часть ФСII) — один протон наодин электрон. Второй участок выделения протонов — люминальная сторона цитохромного комплекса цит b6f. Сюда протоны приносят молекулы протонированного пластохинона (пластохинола), которые, будучи двухэлектронными переносчиками, принимают два электрона с акцепторной части ФСII, захватывают два протона из внешнего пространства тилакоидной мембраны и в виде PQH2диффундируют в тилакоидной мембране. При взаимодействии с люминальной частью цитохромного комплекса они отдают два протона в люмен тилакоида, одинэлектрон — в цепь линейного транспорта и второй электрон — в цепь электронного транспорта внутри цитохромного комплекса (так называемый цикл Митчелла).Таким образом, на один электрон, перенесенный в цепи линейного транспорта,в люминальное пространство выделяется три протона.Движущую силу электронного транспорта можно представить как разностьредокс-потенциалов между донором электронов H2O( EH 2O / O2 = +0.82 В) и конечным акцептором НАДФ+(ЕНАДФН/НАДФ = 0.32 В).

Путь электрона от системы разложения воды до конечного акцептора — НАДФ+ — известен подназванием Z-схемы:Н2О →ФСII → PQ → Цит b6f →→ Пц → ФСI → Фд → НАДФ+ →Такой вид имеет электрон-транспортная цепь, если переносчики электрона расположить в соответствии с их среднеточечными электрическими потенциалами. Впервые это сделалиБендал и Хилл в 1960 году [2].На рис. 22.4 приведена Z-схема, представленная на сайтекрупнейшего современного фотосинтетика Говинджи (Govinjee).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
13,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее