Главная » Просмотр файлов » Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание)

Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание) (1117248), страница 38

Файл №1117248 Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание) (Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание)) 38 страницаГ.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (2-е издание) (1117248) страница 382019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

В областисравнимых значений этих величин система становится неустойчивой: малые колебания скорости протока могут приводить к заметным изменениям концентрации биомассы и даже к вымыванию культуры из культиватора. Теория хемостатавпервые была разработана Моно [6] и Гербертом [3] и с той поры постоянно совершенствуется. Однако основы ее остались незыблемыми. На них мы и сосредоточим свое внимание.Здесь S — концентрация субстрата, x — концентрация клеток в культиваторе,S0 — концентрация субстрата, поступившего в культиватор, D — скорость протока (разбавления) культуры, α –1 — «экономический коэффициент», показывающий, какая часть поглощенного субстрата идет на приращение биомассы.Поясним смысл членов, входящих в правые части уравнений (11.8).

В первомуравнении: μ(S)x — прирост биомассы за счет поглощения субстрата, (– Dx) —отток биомассы из культиватора.Во втором уравнении: (– αμ(S)x) — количество субстрата, поглощенногоклетками культуры, DS0 — приток субстрата в культиватор, (– DS) — отток неиспользованного субстрата из культиватора.Скорость роста биомассы предполагается зависящей только от концентрациисубстрата в соответствии с формулой Моно (третье уравнение).Исследуем тип стационарных режимов и переходных процессов в культиваторе, используя методы, изученные в лекциях 3–5.Введем безразмерные концентрации, время и скорость протока242Модель МоноПри непрерывном перемешивании можно считать весь объем культиватораоднородно заполненным, а концентрации субстрата и клеток в каждой точкекультиватора — одинаковыми, и описывать поведение этих концентраций вовремени с помощью системы обыкновенных дифференциальных уравнений:dx= μ ( S ) x − D( x),dtdS= DS0 − α μ ( S ) x − DS ,(11.8)dtμ Sμ (S ) = m .Km + Sx′ =αxKm,y=S,Kmy0 =S0,Kmt ′ = t μm ,D′ =243DμmD.Штрихи у новых переменных опустим.

В новых переменных система имеет видdx= μ ( y ) x − Dx,dtdy= − μ ( y ) x + D( y0 − y ),dty.μ ( y) =1+ y(11.9)Найдем стационарные концентрации биомассы и субстрата. Подставим выражение для скорости роста μ(y) в первое и второе уравнения (11.9). Приравняем правые части уравнений нулю:y− D) x = 0,(1+ yy−x + D( y0 − y ) = 0.1+ y(11.10)Система алгебраических уравнений (11.10) имеет два решения, следовательно,система дифференциальных уравнений (11.9) имеет два стационарных состоянияx1 = 0,x2 = y0 −D,1− Dy1 = y0 ;y2 =(11.11)D.1− D(11.12)ЛЕКЦИЯ 11МОДЕЛИРОВАНИЕ МИКРОБНЫХ ПОПУЛЯЦИЙПримем во внимание, что безразмерная концентрация клеток x имеет смыслтолько при значениях x > 0, а безразмерная концентрация субстрата y ограниченасверху значением y0 = S0/K — концентрацией притекающего субстрата.

Легковидеть, что ненулевое стационарное значение биомассы (11.12) имеет смыслтолько в случае, когда безразмерная скорость протока D меньше определеннойвеличины:Если же D > D0, то оба корня отрицательны и особая точка (1) является устойчивым узлом. Этот режим называется режимом вымывания. Концентрациясубстрата в культиваторе равна при этом концентрации поступающего субстрата S0, а концентрация биомассы равна нулю. Если в такой культиватор заложить«затравку», микроорганизмы будут вымыты из культиватора, не успев размножиться.Для особой точки (2) с координатами (11.12) корни характеристическогоуравнения (11.15) равны244D≤y0= D0 .1 + y0(11.13)Граничное значение скорости протока называется скоростью вымывания.

В размерном виде величина скорости вымывания равнаD0 =μm S0K S + S0.(11.14)При скоростях протока, больших D0, прирост биомассы не может компенсироватьее отток и культура полностью вымывается из культиватора.Определим характер устойчивости стационарных состояний системы, используя метод линеаризации системы в окрестности стационарного состояния,рассмотренный в лекции 4.Характеристический определитель системы (11.9) имеет видμ( y) − D − λx(1 + y ) 2−μ ( y )x−D−λ(1 + y )2.(11.15)λ1 = − D,λ2 = −( D0 − D)(1 + y0 )(1 − D ).245(11.19)Напомним, что это ненулевое по биомассе состояние равновесия существуетв положительном квадранте фазовой плоскости лишь при значениях скоростиразбавления D < D0. Так какD0 =y0<1,1 + y0все три сомножителя, входящие в выражение для λ2 в (11.19), положительны.Следовательно, λ2 < 0 и точка (2) — устойчивый узел. Это и есть рабочее состояние проточного культиватора.Фазовые портреты системы для двух значений скоростей протока D < D0и D > D0 приведены на рис.

11.4 (а,б). Особая точка (1) с координатами x = 0,y = y0 соответствует режиму вымывания, точка (2) — рабочему режиму непрерывного культиватора.Исследуем характер устойчивости режима вымывания — особой точки с координатами (11.11). В этом случаеμ ( y0 ) =y0= D01 + y0(11.16)и характеристическое уравнение принимает видD0 − D − λ− D00= 0.−D − λ(11.17)Корни характеристического уравнения (11.17)λ1 = − D,λ2 = D0 − D(11.18)действительны и имеют различные знаки при D < D0, т. е.

при скоростях разбавления, меньших скоростей вымывания. При этом точка 1 (0, y0) неустойчива — седло.Рис. 11.4. Фазовые портреты системы (11.9): а) D < D0, стационарный режим работы,б) D > D0, режим вымывания.ЛЕКЦИЯ 11МОДЕЛИРОВАНИЕ МИКРОБНЫХ ПОПУЛЯЦИЙУравнение изоклины горизонтальных касательных получим, приравняв правую часть второго уравнения (11.9) нулю:влияние продукта ведет к значительному уменьшению стационарных концентраций биомассы.246x=D( y0 − y )(1 + y ).y(11.20)Изоклины вертикальных касательных на рисунках 11.4: ось x = 0 и прямаяDy=.1− D(11.21)В случае, когда D < D0, главные изоклины (11.20) и (11.21) пересекаютсяв положительном квадранте и точка их пересечения является устойчивым узлом,а точка пересечения кривой (9.20) с осью x = 0 — седлом (рис.11.4 а)В случае D > D0 главные изоклины (11.20) и (11.21) пересекаются вне положительного квадранта и устойчивым узлом будет особая точка (11.11), соответствующая режиму вымывания (рис.

11.4б).Рассмотренная модель является упрощенной и для описания реальных процессов требует дополнений. Например, при больших концентрациях субстратможет оказывать ингибирующее действие, и тогда формулу для скорости ростаследует записывать в видеμ (S ) =μm S,K m + S + AS 2(11.22)где А — константа субстратного ингибирования.В системе, где существует такая зависимость скорости роста от субстрата,возможны триггерные режимы — наличие двух устойчивых стационарных состояний и зависимость стационарных значений концентраций субстрата и биомассы от начальных условий (от величины затравки и начальной концентрациибиомассы).На скорость роста биомассы может оказывать влияние концентрация продуктов метаболизма в среде, окружающей клетку.

Тогда к двум уравнениям, описывающим динамику концентрации биомассы и субстрата в непрерывном процессекультивирования, следует добавить третье уравнение, выражающее динамикуконцентрации продуктов метаболизма P. При этом скорость роста биомассы будет зависеть как от концентрации субстрата, так и от концентрации продукта.Наиболее известную формулу такой зависимости предложил Иерусалимский:μ (S ) =μm S,( K m + S ) + ( KP + P )(11.23)здесь P — концентрация субстрата, KP — константа продуктного ингибирования.Формула (11.23) известна как формула Моно–Иерусалимского.Исследование модели, учитывающей ингибирующее действие продукта, показывает, что значение скорости вымывания в такой системе совпадает с величиной D0, полученной выше для модели Моно (11.13).

В то же время ингибирующее247Микроэволюционные процессы в микробных популяцияхБыстрота смены поколений делает микробные популяции чрезвычайно удобным объектом для изучения процессов микроэволюции. Пусть требуется изучитьмикроэволюционный процесс в популяции, протекающий в течение 100 генераций, например, проследить последствия повышения фона радиации. В популяцииоднолетних организмов (например, сельскохозяйственных культур) для проведения такого исследования не хватит всей жизни одного исследователя.

Для человеческой популяции на сто поколений приходится период времени более 2000 лет.А для микробной популяции с временем генерации g = 20 мин. наблюдение 100генераций займет около полутора суток.Рассмотрим процесс восстановления популяции после воздействия неблагоприятного фактора. Пусть процесс происходит в условиях непрерывного культивирования.

Предположим, что в микробной популяции в результате воздействиянеблагоприятного внешнего воздействия погибает значительная часть клеток.После снятия неблагоприятного фактора в популяции будет происходить процессвосстановления. В результате действия протока количество мертвых клеток будетуменьшаться, а количество живых будет определяться двумя процессами — вымыванием и размножением. Со временем доля живых клеток увеличивается,и популяция возвращается к активному состоянию.Рассмотрим простейшую модель такой системы [13]. Разделим все клетки надва типа. Первый тип — потерявшие способность к размножению в результатевоздействия неблагоприятного фактора неживые клетки.

Второй тип — сохранившие способность к размножению клетки. Динамика живых и неживых клетокможет быть описана системой уравнений:dxж= μ ( S ) xж − Dxж ,dtdxн= − Dxн ,dtdS= D( S0 − S ) − αμ ( S ) xж ,dtxж + xн = x.(11.24)Здесь xж — концентрация живых клеток, xн — концентрация неживых клеток,x — общая концентрация клеток в популяции, S — концентрация лимитирующегосубстрата.Функция μ(S), характеризующая зависимость скорости роста живых клеток отконцентрации лимитирующего субстрата, может быть представлена в форме Моно или в виде более сложной функции.248Печу́ркинНиколайСавельевич(род.1939) — русский советский биофизик, специалист в областиэволюционной теории,экспериментальнойэкологии, управляемогомикробногосинтеза.Профессор Красноярского государственногоуниверситета.ЛЕКЦИЯ 11МОДЕЛИРОВАНИЕ МИКРОБНЫХ ПОПУЛЯЦИЙЕсли воздействие неблагоприятного фактора было сильным и погибла значительная часть популяции, потреблениесубстрата в начальные моменты процесса восстановлениябудет незначительным.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
13,33 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее