Главная » Просмотр файлов » Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии

Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (1117241), страница 2

Файл №1117241 Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (Г.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии) 2 страницаГ.Ю. Ризниченко - Лекции по математическим моделям в биологии (1117241) страница 22019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В дискретном виде этот закон представляет собой геометрическуюпрогрессию:;или.Этот закон, записанный в виде дифференциального уравнения, представляетсобой модель экспоненциального роста популяции и хорошо описывает ростклеточных популяций в отсутствии какого-либо лимитирования:Здесь r - коэффициент, аналогичный коэффициенту q в дискретной модели константа собственной скорости роста популяции, отражающая ее генетическийпотенциал.На этих простейших моделях видно, насколько примитивны математическиемодели по сравнению с биологическими объектами, каждый из которых, кпримеру, популяция, - это совокупность сложно организованныхиндивидуальных особей - организмов.

В свою очередь каждый организмсостоит из органов, тканей и клеток, осуществляет процессы метаболизма,двигается, рождается, растет, размножается, стареет и умирает. И каждая живаяклетка - сложная гетерогенная система, объем которой разграничен мембранамии содержит субклеточные органеллы, и так далее, вплоть до биомакромолекул,аминокислот и полипептидов.

На всех уровнях живой материи мы встречаемсложнуюпространственно-временнуюорганизацию,гетерогенность,индивидуальность, подвижность, потоки массы, энергии и информации.Ясно, что для таких систем любая математика дает лишь грубое упрощенноеописание. Дело существенно продвинулось с использованием компьютеров,которые позволяют имитировать достаточно сложные системы, однако и здесь,как правило, речь идет именно о моделях, т.е.

о некоторых идеальных копияхживых систем, отражающих лишь некоторые их свойства, причемсхематически.Сейчас биологические журналы полны математическими формулами ирезультатами компьютерных симуляций. Имеются специальные журналы,посвященные работам в области математических моделей: Theoretical Biology;Biosystems;MathematicalEcology,Mathematicalbiology,Biological systems etc. Работы по математическому моделированиюпечатаются практически во всех российских биологических журналах: Общаябиология, Биофизика, Экология, Молекулярная биология, Физиологиярастений и других.В основном, модели являются инструментом изучения конкретных систем, иработы по моделированию печатают в журналах, посвященных той областибиологии, к которой относится объект моделирования.

Это означает, что модельдолжна быть интересна, полезна и понятна специалистам-биологам. В то жевремя она должна быть, естественно, профессионально сделана с точки зренияматематики.Наиболее успешные модели сделаны в содружестве специалистовматематиков, или физиков, и биологов, хорошо знающих объектмоделирования. При этом наиболее трудная часть совместной работы - этоформализация знаний об объекте (как правило, в виде схемы) на языке, которыйможет затем быть переформулирован в математическую или компьютернуюмодель.Классификация моделейУсловно все математические модели биологических систем можно разделить нарегрессионные, качественные и имитационные.Регрессионные зависимости - это формулы, описывающие связь различныххарактеристик системы, не претендуя на физический или биологический смыслэтих зависимостей.

Для построения регрессионной модели достаточностатистически достоверных наблюденных корреляций между переменными илипараметрами системы.ПРИМЕРЫ1. Зависимость между количеством производителей хамсы S и количествоммолоди от каждого нерестившегося производителя в Азовскомморе (используется в большой имитационной модели динамики рыбного стадаАзовского моря, Горстко, 1985):S - количество сеголеток (штуки) на каждого нерестившегося производителя.x - количество зашедших весной из Черного моря в Азовское производителейхамсы (млрд штук).- среднеквадратичное отклонение.2.

Скорость поглощения кислорода опадом листьев(Из книги: Д.Джефферс "Введение в системный анализ: применение вэкологии", М., 1981)(Рисунок - осенние листья)Y поглощение кислорода, измеренное в мкл(0,25 г)-1ч-1.D - число дней, в течение которых выдерживались образцы,B - процентное содержание влаги в образцах,Т - температура, измеренная в град.С.Эта формула дает несмещенные оценки для скорости поглощения кислородаво всем диапазоне дней, температур и влажностей, которые наблюдались вэксперименте, со средним квадратичным отклонением в поглощении кислорода,равном =0.319 0.321.Коэффициенты в регрессионных моделях обычно определяются с помощьюпроцедур идентификации параметров моделей по экспериментальным данным.При этом чаще всего минимизируется сумма квадратов отклоненийтеоретической кривой от экспериментальной для всех точек измерений.

Т.е.коэффициенты модели подбираются таким образом, чтобы минимизироватьфункционал:Здесь i - номер точки измерения,xe - 'экспериментальные значения переменных,хt - теоретические значения переменных,a1, a2... - параметры, подлежащие оценке,wi - "вес" i-го измерения,N - число точек измерения.Имитационные модели (simulation)По меткому выражению Р.

Шеннона (1978) имитационное моделирование - этонечто промежуточное между искусством и наукой, направление, появлениекоторого целиком обязано бурному росту возможностей вычислительнойтехники.Суть имитационного моделирования заключается в исследовании сложнойматематической модели с помощью вычислительных экспериментов иобработки результатов этих экспериментов. При этом, как правило, создателиимитационной модели пытаются максимально использовать всю имеющуюсяинформацию об объекте моделирования, как количественную, так икачественную.Грубо говоря, процесс построения имитационной модели можно представитьследующим образом.

Мы записываем в любом доступном для компьютераформализованном виде (в виде уравнений, графиков, логических соотношений,вероятностных законов) все, что знаем о системе, а потом проигрываем накомпьютере варианты того, что может дать совокупность этих знаний при техили иных значениях внешних и внутренних параметров системы.Если вопросы, задаваемые нами модели, относятся не к выяснениюфундаментальных законов и причин, определяющих динамику реальнойсистемы, а к бихевиористскому (поведенческому) анализу системы, какправило, выполняемому в практических целях, имитационная модельоказывается исключительно полезной.Особенно привлекательным оказалось применение имитационных моделейдля описания экологических систем – необычайно сложных образований,включающих множество биологических, геологических, метеорологических ипрочих факторов.

Благодаря возможности проигрывать различные “сценарии”поведения и управления имитационная модель может быть успешноиспользована для выбора оптимальной стратегии эксплуатации природнойэкосистемы или оптимального способа создания искусственной экосистемы.При создании имитационной модели можно позволить себе высокую степеньподробности при выборе переменных и параметров модели. При этом модельможет получиться разной у различных авторов, поскольку точные формальныеправила ее построения отсутствуют. Результаты машинных экспериментовзависят не только от заложенных в модели соотношений, но и от организациикомплекса реализующих в модель программ, и от механизма проведениямашинных экспериментов.

Поэтому воплощением идеи имитационногомоделирования следует считать систему человек – машина, обеспечивающуюпроведение имитационных экспериментов в режиме диалога между лицом,проводящим эксперимент, и “машиной”, т.е. комплексом программ.Основные этапы построения имитационной модели следующие.Формулируются основные вопросы о поведении сложной системы, ответы накоторые мы хотели бы получить. В соответствии с задачами моделированиязадается вектор состояния системы.

Вводится системное время, моделирующееход времени в реальной системе. Временной шаг модели также определяетсяцелями моделирования.Производится декомпозиция системы на отдельные блоки, связанные друг сдругом, но обладающие относительной независимостью. Для каждого блокаопределяют, какие компоненты вектора состояния должны преобразовываться впроцессе его функционирования.Формулируют законы и гипотезы, определяющие поведение отдельныхблоков и связь этих блоков друг с другом. Для каждого блока множествозаконов функционирования дополняется множеством логических операторов,формализующих опыт наблюдения за динамикой процессов в.

системе. Принеобходимости вводится “внутреннее системное время” данного блока модели,позволяющее моделировать более быстрые или более медленные процессы.Если в блоке используются случайные параметры, задаются правила отысканияна каждом шаге некоторых их реализаций. Разрабатываются программы,соответствующие отдельным блокам.Каждый блок верифицируется по фактическим данным, и при этом егоинформационные связи с другими блоками “замораживаются”. Обычнопоследовательность действий при верификации блоков такова: частьимеющейся информации используется для оценки параметров модели, а затемпо оставшейся части информации сравнением расчетных данных сфактическими проверяется адекватность модели.Производится объединение разработанных блоков имитационной модели набазе стандартного или специально созданного математического обеспечения.Апробируются и отрабатываются различные схемы взаимодействия блоков.

Наэтом этапе всю “большую модель” удобно рассматривать как комплексавтоматов с памятью или без нее, детерминированных или стохастических.Работа с моделью тогда представляет собой изучение коллективного поведенияавтоматов в случайной или детерминированной среде.Производятся верификация имитационной модели в целом и проверка ееадекватности.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,82 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее