Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000 (1116258), страница 57

Файл №1116258 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 57 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 4-2000 (1116258) страница 572019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 57)

Его принцип, если пользоваться терминами Декарта, можно было бы выразить так: "Я существую, следовательно, мыслю". Существование, выраженное в воле кжизни и утверждающее себя положительно как удовольствие и отрицательно как страдание, он рассматривает в качестве последней реальности н действительного предмета мысли. Когда человек мыслит вчистом виде, он находит в себе не мысль, а волю к жизни, выраженную в мысли.Воля к жизни в учении Швейцера — в отличие от "я мыслю"Декарта — говорит о том, что делать, позволяет, и более того, требуетот человек выявить отношение к себе и к окружающему миру.

Воля кжизни приводит человека в деятельное состояние, вынуждает его темили иным образом к ней отнестись. Это отношение может быть негативно с позиции отрицания воли к жизни, как, скажем, у Шопенгауэра. И тогда мысль не может состояться, развернуть себя с логическойнеобходимостью, ибо она приходит в противоречие сама с собой. Последовательное отрицание воли к жизни не может окончиться ничем иным,кроме как ее фактическим уничтожением.

Самоубийство оказываетсятой точкой, которая логически завершает предложение, формулирующее отрицание воли к жизни. Отрицание воли к жизни противоестественно и — самое главное — не может быть обосновано в логическипоследовательном мышлении. Человек действует естественно и истинно только тогда, когда он утверждает волю к жизни.

Жизнеспособнатолько мысль, утверждающая волю к жизни. Человек не просто осознает то, что движет им инстинктивно, неосознанно, Он вместе с темвыявляет особое, сугубо человеческое — благоговейное! — отношениек жизни.Адекватное познание воли к жизни есть вместе с тем ее углублениеи возвышение. Воля к жизни утверждает себя как таковая и становится началом мышления, лишь осознавая свою идентичность во всехсвоих многообразных проявлениях. В мыслящем человеке воля к жизниприходит в согласие с собой и такое согласие достигается деятельностью,направляемой благоговением перед жизнью. Тогда мыслящий человекстановится этической личностью, а утверждение его воли к жизни перерастает в нравственную задачу. "Этика заключается, следовательно, в том, что я испытываю побуждение высказывать равное благоговение перед жизнью как по отношению к моей воле к жизни, так и поотношению к любой другой.

В этом и состоит основной принцип нравственного. Добро — то, что служит сохранению и развитию жизни,зло есть то, что уничтожает жизнь или препятствует ей" (с. 218).Этика и мистикаМировоззрение, а вслед за ним и вся культура начинаются с этики. Этика предшествует гносеологии, она не выводится из окружающего мира.Откуда же она берется? Этика, считает Швейцер, должна родить-200ся из мистики. При этом мистику он определяет как прорыв земного внеземное, временного в вечное. Мистика бывает наивной и завершенной; наивная мистика достигает приобщения к неземному и вечномупутем мистерии, магического акта, завершенная — путем умозрения.Тем самым проблема возможности этики приобретает еще большуюостроту, ибо неземное и вечное не может быть выражено в языке.Язык способен охватить лишь земную и конечную реальность.

Этунеразрешимую проблему Альберт Швейцер решил с такой же простотой, с какой Александр Македонский разрубил гордиев узел. Этикавозможна не как знание, а как действие, индивидуальный выбор, поведение."Истинная этика начинается там, где перестают пользоваться словами" (с. 221). Это высказывание Швейцера нельзя рассматриватьтолько в педагогическом аспекте — как утверждение первостепеннойроли личного примера в нравственном воспитании. Гораздо важнееего теоретическое содержание.

Поскольку этика есть бытие, данноекак воля к жизни, то и разворачиваться она может в бытийной плоскости. Она совпадает с волей к жизни, которая утверждает себя солидарно с любой другой волей к жизни. Этика существует как этическоедействие, соединяющее индивида со всеми другими живыми существами и выводящее его в ту область неземного и вечного, которая закрыта для языка и логически упорядоченного знания. Вчитаемся внимательно в необычные слова Швейцера, смысл которых не умещается впредзаданные им масштабы, как если бы великан натягивал на себядетскую распашонку: "Воля к жизни проявляется во мне как воля кжизни, стремящаяся соединиться с другой волей к жизни.

Этот факт— мой свет в темноте. Я свободен от того незнания, в котором пребывает мир. Я избавлен от мира. Благоговение перед жизнью наполниломеня таким беспокойством, которого мне не может дать мир, которогомир не знает. Я черпаю в нем блаженство. И когда в этом ином, чеммир, бытии некто другой и я понимаем друг друга и охотно помогаемдруг другу там, где одна воля мучила бы другую, то это означает, чтораздвоенность воли к жизни ликвидирована" (с. 219 — 220). Толькочерез волю к жизни, через деятельное возвышение и утверждение жизниосуществляется "мистика этического единения с бытием" (с. 217).Этика, как ее понимает Швейцер, и научное знание — разнородные явления: этика есть приобщение к вечному, абсолютному, а научное знание всегда конечно, относительно, этика творит бытие, а научное знание описывает его.

Этика умирает в словах, застывая в них,словно магма в горных породах, а научное знание только через язык ирождается. Но из этого было бы неверным делать вывод, будто этикаможет осуществиться вне мышления. Этика есть особый способ бытияв мире, живое отношение к живой жизни, которое может, однако,обрести бытийную устойчивость только как сознательное, укорененное в мышлении.Дело в том, что воля к жизни раздвоена, раздвоена опасным образом. Одна жизнь утверждает себя за счет другой.

Поэтому самоутвер-201ждение воли к жизни в ее стремлении к солидарному слиянию с любой другой волей к жизни, не может протекать стихийно. Только вчеловеке как сознательном существе воля к жизни проистекает измышления, которое доказывает, что этика содержит свою необходимость в себе и что индивид должен "повиноваться высшему откровению воли к жизни" (с. 220) в себе. И ничему больше! Жизнеутверждающее начало воли к жизни находит свое продолжение и выражениев этическом мышлении.

Мышление дает индивиду силу противостоятьжизнеотрицанию каждый раз, когда его жизнь сталкивается с другойжизнью. "Сознательно и по своей воле я отдаюсь бытию. Я начинаюслужить идеалам, которые пробуждаются во мне, становлюсь силой,подобной той, которая так загадочно действует в природе. Таким путем я придаю внутренний смысл своему существованию" (с. 203). Здесьразвивается единственная в своем роде диалектика мистики и рациональности, столь характерная для этического мировоззрения Швейцера. Последовательная рациональность, не находя "вещества" этики вэмпирическом мире, постулирует ее мистическую сущность. Мистическая природа этики реализуется в рационально осмысленных и санкционированных разумом действиях человека."Чистая совесть" — изобретение дьяволаОригинально и поразительно ясно решает Швейцер самый, пожалуй, трудный для этики вопрос о путях ее соединения с жизнью.Этика в ее практическом выражении совпадает со следованием основному принципу нравственного, с благоговением перед жизнью.

Любое отступление от этого принципа — моральное зло. Этический принцип Швейцера существенно отличается от аналогичных принципов илизаконов, которые формулировались в истории этики. Он составляетне просто основное, но единственное и исчерпывающее содержаниенормативной модели нравственно достойного поведения. Этика Швейцера не содержит системы норм, она предлагает и предписывает единственное правило — благоговейное отношение к жизни всюду и всегда, когда индивид встречается с другими проявлениями воли к жизни.Вместе с тем этический принцип Швейцера содержательно определенен и, что особенно важно, самоочевиден.

Чтобы установить соответствие своих действий данному принципу, индивиду не требуется прибегать к каким-либо дополнительным логическим процедурам. Сделать это для него так же просто, как выяснить, светит ли на небесолнце или нет. Принцип благоговения перед жизнью является законом прямого действия: для того чтобы он стал мотивирующей основойИндивидуальной деятельности не требуется никаких посредствующихзвеньев — ни конкретизирующих норм, ни учителей-наставников.Мыслители древности выдвигали нравственные требования (пифагорейский запрет употребления в пищу бобов или ветхозаветное"не убий"), идентификация которых не представляла никакой трудности.

Однако в дальнейшем философы все более стали склоняться кобобщенным принципам, имевшим вид сложных научных формул. Их202применение часто становилось головоломной задачей. Скажем, понятьлогику категорического императива Канта и установить меру соответствия ему какого-либо поступка — дело отнюдь не легкое. К тому же,следует учесть, что человек психологически более склонен к моральной софистике, чем к беспристрастному моральному анализу своихпоступков. Императив Швейцера блокирует софистику морального сознания. Во внимание принимаются только прямые действия, направленные на утверждение воли к жизни. А здесь при всем желании обмануться достаточно трудно.

Срывая цветок, человек совершает зло,спасая раненое животное, — творит добро. Это так просто, так элементарно. И эту элементарность, узнаваемость в каждом акте человеческого поведения Швейцер считал важнейшим достоинством открытой им моральной истины. Одно из важнейших условий возвращенияэтической мысли на трудный путь истины — не предаваться абстракциям, а оставаться элементарной.Реальность, в границах которой действует индивид, такова, чтосозидающая воля к жизни неизбежно оказывается также разрушающей. "Мир представляет собой жестокую драму раздвоения воли кжизни" (с. 209). Одно живое существо утверждает себя в нем за счетдругого.

Жестокая проза жизни противоречит требованиям нравственного принципа. Этика и необходимость жизни находятся в непримиримом напряженном противостоянии. Человеку не дано вырваться изэтой ситуации раздвоенности. Как же ему вести себя? Швейцер отвечает: принять ситуацию такой, какова она есть, иметь мужество имудрость видеть белое белым, а черное черным и не пытаться смешивать их в серую массу.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
8,62 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее