Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (1116256), страница 77

Файл №1116256 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 77 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 2-1996 (1116256) страница 772019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

Основным объектом критики служили жесткая, искусственно-дедуктивная форма вольфовской систематики, явное преуменьшение роличувственной и волевой способностей по сравнению с рассудком, атакже принцип предустановленной гармонии, .ставивший под вопрос возможность свободы и нравственной ответственности. Последнее и послужило решающим аргументом для консервативно-ортодоксальных пиетистов Ф. Будде и И. Ланге, усмотревших в вольфовской философии противостояние принципам христианской религии и морали, после чего последовало изгнание мыслителя изГалле в 1723 г.В 20—30-х годах XVIII в. пиетизм структурировался в самостоятельную церковь и обрел черты официальной религиозной идеологии, поддерживающей феодальные власти и оппозиционной просветительскому движению. Тем не менее существенная дифференциация сохранялась и внутри пиетизма. Среди его последователей было немало видных вольфианцев, в том числе учителя КантаФ.

А. Шульц и М. Кнутцен. Последний был не только виднымученым и математиком, но и пытался найти более органичныесвязи между вольфианской метафизикой и естествознанием, ньютоновской механикой, что выразилось, в частности, в его попытках292найти новое решение проблемы соотношения души и тела, преодолеть крайности дуализма и фатализма теории предустановленнойгармонии посредством ее дополнения теорией физического, илиестественного, влияния.Первым из наиболее значительных противников Вольфа былА. Рюдигер (1673-1731), намного превзошедший своего учителяТомазия в глубине и основательности критики рационалистическойметафизики. Остро поставив вопрос о возможности и границахприменения математики в философском познании, Рюдигер решительно выступил против отождествления логических законов сотношениями и связями действительного мира и трактовки существования в качестве предиката понятия.

По его мнению, философияв первую очередь должна иметь дело не с мыслимым и возможным,а с действительным миром, данным нам в опыте благодаря воздействию вещей на органы чувств. Выступая против логицистской онтологии Вольфа с ее притязаниями на божественное всезнание, онрассматривал субстанцию как принципиально непознаваемуюсущность, относительно которой мы не можем иметь адекватныеобразы, но всего лишь условные знаки или символы. Рюдигерупринадлежит заслуга в постановке вопроса о природе и источникахпростых и объективно значимых понятий или так называемыхреальных основаниях познания, о необходимости разработкисодержательной логики и понимании истины как результата активной целеполагающей деятельности, связанной с экспериментальнойреализуемостью субъективного предвидения и уверенности.

Эти имногие другие его идеи, хотя и были им высказаны не всегда вадекватной форме, стали, тем не менее, важной вехой на пути осознания ограниченности традиционной метафизики и формированияновых гносеологических подходов у целого ряда более позднихнемецких мыслителей, включая раннего Канта.Вопреки бытующему мнению, в философии немецкогоПросвещения заметное место занимало эмпирико-психологическое направление. Воззрения многочисленных представителей этого направления характеризуются довольно широким спектром тенденций и течений. Целый ряд немецких эмпириков придерживался материалистической ориентации, опиравшейся на данныемедицины, физиологии, анатомии и других естественных наук, вкоторых они усматривали единственный надежный фундаментфилософского учения о человеке (М.

А. Вейкард, М. Хисманн,К. Шпацир, И. Г. Крюгер и др.). Всякую деятельность души,включая рассудочное мышление, они рассматривали как результатвоздействия внешних вещей и окружающей среды на органычувств, а истинность познания ставили в зависимость от состоянияорганизма, физического здоровья и развития естественных способностей человека.Вмесге с тем относительно сущности души немецкие эмпирикипридерживались весьма различных воззрений: от вульгарно-материалистического утверждения ее материальной природы, имеющей293лишь количественные отличия от "душ" животных, до признанияее особой, независимой от тела, имматериальной сущности, способной к активной самодеятельности (К.

Ф. Ирвинг, Э. Платнер,Д. Тидеманн и др.). В воззрениях этих мыслителей было заметноопределенное влияние философии Лейбница, ставшей особеннопопулярной после опубликования в 1765 г. его «Новых опытов».Значительное влияние на творчество многих немецких эмпириков оказывал и скептицизм Юма, работы которого стали широкоизвестны в Германии уже в середине XVIII в.

Так, Хр. Майнерс,Э. Платнер и И. Федер считали невозможным доказательство субстанциональности телесного мира и человеческой души, равно каки решение вопроса о соответствии восприятий и вещей, объявляяистину "устойчивой" или "всеобщей видимостью". Однако у наиболее интересных и значительных представителей эмпирико-сенсуалистического направления, прежде всего у И.

Хр. Лоссия (17431813) и И. Н. Тетенса (1736-1805), имели место весьма плодотворные попытки преодоления субъективного идеализма Беркли июмовского феноменализма и скептицизма. Так, считая вслед заРюдигером, что ощущения не имеют непосредственного сходства свещами внешнего мира и могут быть названы их образами лишь в"метафорическом смысле", Лоссий признает наличие однозначногосоответствия между ощущениями и телами. В этом состоит "первоеосновоположение истины", которое он противопоставляет кактеориям предустановленной гармонии и психофизического параллелизма, так и эмпирической трактовке души как исключительнопассивной способности. Подчеркивая активный характер познавательного процесса, Лоссий придает важное значение деятельностивоображения, а также чувству удовольствия или "одобрения", которое возникает в случае взаимной согласованности чувственныхданных в сознании, достижения единства или соответствияощущений в понятии.

В данном случае Лоссий пытается выявитьценностные " характеристики понятия истины, связывая чувствоудовольствия не только с проблематикой эстетического вкуса, но ис познавательным отношением к миру. В этой связи необходимоотметить, что вопрос об особой способности "чувства" или "чувствительности", отличной не только от рассудка и воли, но и от чувственности как "низшей" пассивно-воспринимающей способностипознания, занимал значительное место в наследии многих представителей эмпирико-психологической гносеологии.

Деятельность этойспособности они связывали с особыми внутренними состояниямидуши (удовольствие, чувство приятного), которые служат основанием для эстетической оценки, определения прекрасного, а такжеиграют роль стимула, "оживляющего" деятельность других способностей души. Особая роль в разработке этих вопросов принадлежит И. Г. Зульцеру (1720-1779), сумевшему не только развить, нои более теоретически развернуто обосновать идеи Баумгартена иМейера. Его разработки сыграли важную роль в дальнейшемразвитии немецкой эстетики, причем не только у философов-294просветителей, но и у представителей движения "Буря и натиск",раннего романтизма, а также у Канта в его «Критике способностисуждения».Творчество И.

Н. Тетенса в целом оставалось в русле эмпирикопсихологического направления, однако оно развивалось уже вусловиях явного кризиса не только традиционной рационалистической метафизики, но и сенсуалистической гносеологии. Поэтомунаряду с постановкой вопроса о преодолении "умствующего" или"мечтательного" логицизма метафизики с помощью "наблюдающегометода" Локка, Тетенс уделяет большое внимание критике юмовского скептицизма. Такого рода двуединая установка мыслителя вомногом предвосхищала установки кантовского критицизма.

И неслучайно его основной труд «Философские опыты о человеческойприроде и ее развитии» (1777), по собственному признанию Канта,лежал на его столе во время работы над «Критикой чистого разума», в тексте которой можно обнаружить немало заимствований уТетенса.Достаточно сказать, что, рассматривая ощущения в качествереакции чувственности на воздействия внешних вещей или души насаму себя, Тетенс называл оба источника или причину этих воздействий "вещами в себе", или "абсолютным в вещах вне нас или внас". Эти "вещи" он считал совершенно непознаваемыми, однако впротивоположность Беркли и Юму нисколько не сомневался в ихреальном существовании. Столь же решительно выступая противтрактовки души как "чистой доски" или "пучка впечатлений", онрассматривал ее в качестве простой и бестелесной субстанции,которой присуща особая деятельная способность, "основная сила"или "прасила", относительно которой можно знать только формыее проявления или способы обнаружения, каковыми и выступаютчувственность, рассудок и другие способности.Рассматривая чувственность и рассудок в качестве самостоятельных и "отстоящих" друг от друга способностей, или "сил",Тетенс подчеркивает активно-деятельный характер их применения.В чувственном познании эта активность проявляется в способности"обнаруживать" или "схватывать" различного рода отношения исвязи того материала, который мы получаем в ощущенияхблагодаря воздействию на нас вещей в себе.

Процесс обработки,упорядочивания этих данных, их объединения в образы и представления, обладающие предметными, пространственно-временными признаками, носит субъективный характер. Однако в немприсутствует и некоторая принудительность, которая исключает издеятельности чувственности психологическую случайность, субъективный произвол, придает ей объективный и необходимыйхарактер. Равным образом и "мыслительной силе" рассудка присуща "деятельная сила убеждения", которая проявляется в формецелеполагающей активности по отношению к чувственному материалу и позволяет синтезировать его в нечто целое, согласнообщим понятиям и необходимым законам.295Подчеркивая общезначимый, интерсубъективный, объективныйи необходимый характер человеческого мышления и познания, Тетенс решительно выступал против юмистского понимания общихпонятий как результата привычки, устоявшейся связи впечатленийи предвосхищал некоторые идеи трансцендентальной логики Кантаи его учения об априорно-синтетических суждениях.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,23 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее