Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000 (1116255), страница 95

Файл №1116255 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 95 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000 (1116255) страница 952019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 95)

Познание дляхристианина начинается с акта веры: факты, которые он хочет понять, даны ему в Откровении. Не понимать, чтобы верить, но верить,чтобы понимать, следует христианину. Между слепой верой и непосредственным видением Бога есть среднее звено — понимание веры, итакое понимание достигается с помощью разума. Разум не всегда способен постичь то, что является предметом веры, но он, считает Ансельм, может обосновать необходимость веры в истины Откровения.Важнейшей его задачей является доказательство существования Бога.Ансельм формулирует четыре доказательства бытия Бога. В трехиз них существование Творца он доказывает, исходя из рассмотрениятворений.

В основе этих доказательств лежат две предпосылки: (1)все творения отличаются друг от друга степенью обладания какимлибо совершенством; (2) вещи, наделенные совершенством в разнойстепени, получают свои относительные совершенства от совершенствакак такового, совершенства в наивысшей степени. Например, всякаявещь есть благо. Мы желаем вещей потому, что они — некие блага.339Но вещи не являются одинаково благими, и ни одна из них не обладает всей полнотой блага. Они благи, поскольку в большей или меньшейстепени причастны Благу самому по себе, причине всех частичныхотносительных благ. Благо само по себе есть первичное Бытие, которое превосходит все, что существует, и это Бытие мы называем Богом.В онтологическом доказательстве Ансельма ставится задача показать, что понятие бытия фактически, хотя и неявно, содержится впонятии "Бог". На понятийном уровне представление о Боге можетбыть выражено формулой: "то, больше чего нельзя помыслить".

Каждый, даже безумец, отвергающий Бога, понимает смысл этого выражения, следовательно, оно есть в его понимании. Но оно не можетбыть в одном только понимании, но существует и реально. Ведь еслионо есть только в понимании, то можно помыслить его же, но реальносуществующим, а это больше, чем быть им просто в понимании.

Впоследнем случае "то, больше чего нельзя помыслить", было бы тем,больше чего можно помыслить. Однако это приводит к противоречию.Следовательно, "то, больше чего нельзя помыслить", существует и впонимании, и реально.В данном доказательстве предполагается, во-первых, что человекспособен непосредственно, не восходя постепенно по лестнице сотворенных вещей, соприкоснуться с Первым Бытием; во-вторых, что такое соприкосновение может произойти и в сфере мысли (Ансельм, каки все христианские мыслители, считал, что основной 'путь Богопознания — это путь религиозного опыта, а не чисто интеллектуальнойдеятельности).

Некоторые из последующих мыслителей (Бонавентура,Декарт, Гегель) разделяли эти предпосылки Ансельма, другие (ФомаАквинский, Кант) их отрицали.Понятие истины Ансельм связывал не только со знанием, но распространял на все вещи: нечто истинно, если оно таково, каким должно быть согласно своей идее в Боге. На этом основана и его трактовкасвободы воли. Всякое разумное существо стремится либо к полезному, либо к справедливому. Первое стремление неотделимо от воли:все полезное желанно; второе отделимо. Справедливость — это правильное (истинное, т.е.

должное) направление воли, сохраняемое ради негосамого, а не чего-то иного, скажем, пользы. Правильное направлениеволи заключается в том, чтобы желать только того, чего желает Бог.Пока человек сохраняет правильное направление воли, он свободен;иными словами, свобода есть свобода от греха. Как существо разумное человек обладает способностью выбора. Выбор греха (при грехопадении) означает утрату свободы, которая может быть восстановленатолько с помощью благодати.4.

СПОР О ПРИРОДЕ УНИВЕРСАЛИЙАнсельм Кентерберийский является одним из наиболее яркихпредставителей реализма. Реализм, наряду с концептуализмом и номинализмом, входит в число трех основных течений средневековоймысли, сформировавшихся в ходе обсуждения центральной проблемы340|_схоластической философии — проблемы универсалий *. Реализм признает самостоятельное существование универсалий; концептуализм утверждает, что общие понятия имеют место в человеческом уме, но имсоответствует нечто в самих вещах; номинализм считает, что общиепонятия возникают в процессе познания и вне человеческого ума, т.е.реально не существуют.

Согласно Ансельму, объекты, соответствующие общим понятиям, таким, как "человек", "животное" и т.п., т.е.виды и роды, реально существуют наряду с конкретными людьми илиживотными. Кто не может понять, как несколько индивидов составляют одного "человека", тот никогда не поймет, как один Бог можетбыть в трех Лицах.В разработку концепции реализма в XII в. большой вклад внеслимыслители Шартрской школы. Бернар Шартрский (ум. между 1124и 1130) учил, что в подлинном смысле реальны только Бог, Идеи, илиУниверсалии, и материя.

Идеи — это первые сущности после Бога.Составные субстанции (сотворенные вещи) не являются истинно сущими, только их элементы — Идеи и материя — реальны. Его ученикГильберт Порретанский (1076-1154) выделял в каждой вещи двамомента: "то, что есть" и причину ее существования. Термин "то, чтоесть" обозначает вещь как "вот это" (или "то"), обладающее характеристиками "чтойности" ("что"), иначе говоря, существенными свойствами, позволяющими ответить на вопрос: "Что это такое?" Глагол"есть", входящий в выражение "то, что есть", указывает, что субстанция, характеризующаяся определенной "чтойностью", существует.Почему она существует, и именно в таком виде? Что является причинойсуществования индивидуальной субстанции, например конкретногочеловека, который одновременно есть и "это", и такое "что", котороевыражается предикатом (общим понятием) "человек", на основаниичего о нем можно сказать: „это — человек"? Причиной бытия отдельного человека как обладающего свойством "быть человеком" Гильбертсчитает родовую сущность, соответствующую абстрактному понятию"человечность".

Бог творит мир, сообщая каждой вещи и бытие, и ееформу (чтойность) через ее родовую сущность, или Идею. Универсальные сущности, таким образом, рассматриваются Гильбертом в качестве причин, порождающих индивидуальные субстанции.Серьезные возражения против тезиса о реальности общих и абстрактных понятий были выдвинуты Петром Абеляром (1079-1142),французским теологом, философом и логиком, лекции которого пользовались необыкновенным успехом у студентов.

Трагическая судьбаАбеляра описана им в трактате-автобиографии «История моих бедствий». Учителями Абеляра были Росцелин (1050-1122) и Гильом изШампо (1070-1121). Росцелин придерживался крайне номиналистических взглядов. Он утверждал, что реально существуют только единичные вещи, а понятия реальны лишь в качестве "звучаний голоса".Ни роды, ни виды не имеют реального существования: существоватьможет лишь нечто единое ("одно"), но что едино, то не является общим,• Об истоках спора о природе универсалий, см. гл. 4 «Проблема универсалий»341_а общее не может быть единым.

Поэтому три Лица Троицы суть триотдельные субстанции; "Бог" — только слово, реально же существуют три Лица. Эти выводы Росцелина послужили основанием для обвинения его в тритеизме (троебожии). Гильом из Шампо, напротив,принадлежал к числу крайних реалистов. Согласно Гильому, реальносуществуют именно роды и виды, индивидуальные же различия, посредством которых индивиды отличаются друг от друга, — это нечсослучайное, что может быть или не быть. У всех индивидов одноговида (или у видов одного рода) одна и та же сущность, отличаются жеони лишь акциденциями. Как заметил Абеляр, это утверждение ведетк противоречию.

Если одна и та же сущность, обозначаемая родовымпонятием, например "животное", является общей для двух видов, относящихся к роду "животное", для человека и лошади, то одно и тоже "животное", которое является разумным в виде "человек", былобы неразумно в виде "лошадь", т.е. обладало бы взаимоисключающими признаками, что противоречиво.Такого рода противоречия, считает Абеляр, возникают вследствиеошибочного приписывания универсалиям реальности (от лат. res —вещь), т.е. статуса вещей.

Абеляр уточняет само понятие вещи; вещь —это то, что обозначается с помощью единичного термина ("Сократ","этот камень"). Единичный термин никогда не выполняет в предложениях функции предиката (сказуемого), который приписывается многим отличающимся друг от друга субъектам (подлежащим). Поэтомувещь также, по выражению Абеляра, не может быть предикатом другой вещи.

В понятии вещи не содержится никакого указания на ееотношение к чему-тб иному; каждая вещь есть только то, что она есть.Общее понятие, выполняющее функцию предиката, указывает не навещь, а на "состояние", присущее вещи. Общее понятие, скажем "человек", не может быть правильно приписано многим индивидам, поскольку все они находятся в одном и том же "состоянии". Онтологическийстатус универсалии "человек", соответствующий общему понятию, иной,чем у Сократа, Петра, любого конкретного человека, обозначаемогоединичным термином; "человек" не есть нечто отличное от индивидуального человека и столь же реальное, т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,9 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее