Главная » Просмотр файлов » Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000

Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000 (1116255), страница 84

Файл №1116255 Мотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000 (Н.В. Мотрошилова - История философии Запад-Россия-Восток. В четырех книгах (2000)) 84 страницаМотрошилова Н.В. (ред.) - История философии Запад-Россия-Восток.Книга 1-2000 (1116255) страница 842019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 84)

Эти вопросы сформулированы в заглавии трактатов: «Каким образом Троица есть единый Бог,а не три Божества», «Каким образом субстанции могут быть благими,в силу того, что они существуют, не будучи благами субстанциальными» и др. Но обсуждение теологических и онтологических проблемведется им не путем разбора соответствующих тезисов по существу(как это делает, например, Августин, на которого Боэций опирается),а путем анализа языковых средств, с помощью которых формулируютсяэти тезисы. Первичный материал, с которым работает Боэций, — этоязык: неязыковая реальность становится предметом исследования только в качестве значения соответствующего слова.На это можно возразить: в любом рассуждении, не только схоластическом, неязыковая реальность попадает в поле зрения человека,будучи предварительно обозначена словом, становясь его значением.Это верно.

Но в обычном рассуждении слова — это посредники, необходимые для указания значений, на них самих не фиксируется внимание: мы рассуждаем с их помощью, видим то, что стоит за ними, но невидим их самих. В схоластике же всякое значение рассматриваетсяне просто с точки зрения его содержания, а в неразрывной связи сословесной формой.

Внимание одновременно обращено и на значение,и на слово; при этом очень важные, может быть, самые существенные, аспекты значения предопределяются характеристиками, присущими слову как таковому.Решающую роль в формировании схоластического метода сыгралоубеждение в возможности и достижимости рационального знания озшсущем. Это убеждение средневековая философия унаследовала от античности. Важнейшим положением античной философии был тезис отождестве бытия и мышления, впервые сформулированный Парменидом.

Из него вытекало, что бытие познаваемо, более того, абсолютнопрозрачно для мысли; поэтому именно мышление, а не какая-либодругая познавательная способность, позволяет человеку соприкоснутьсяс бытием, схватить суть бытия.При последовательном проведении этот тезис приводит к постулату, утверждающему, что структура мысли (если последняя истинна)должна в точности воспроизводить структуру бытия. Знание, фиксируемое подобного рода бытийной мыслью, не только описывает реальность, но и воспроизводит способ ее членения.

Поскольку мысль формулируется в языке, то соответствие между мыслью и бытием выражается в соответствии между способами членения языка и реальности.Как предложения языка состоят из слов, относящихся к разным грамматическим категориям (существительных, прилагательных, глаголови др.), так и мир строится из сущностей разных типов, связанныхмежду собой отношениями, аналогичными тем, что имеют место между членами предложения, прежде всего между подлежащим и сказуемым. Только знание, копирующее структуру объекта, способно датьполную и исчерпывающую информацию о нем.2. СХОЛАСТИКА И ИДЕАЛ ЗНАНИЯЗнать объект — это, в первую очередь, иметь ясное представлениео том, из каких частей он состоит и как эти части между собой соотносятся.

Если язык расчленен по-иному, чем объект, т.е. одному слову — единице языка — соответствует в объекте не одна, а несколько"частей", или если "часть" не представляет собой, подобно слову, устойчивую структурную единицу, отграниченную от других единиц, аявляется изменчивым, не имеющим четких границ образованием, тоязык не в состоянии выявить и продемонстрировать структуру объекта. Такой язык может только отослать (т.е.

обозначить) к иного типаэлементам и соотношениям, что находятся в его распоряжении. Нообозначить какое-либо соотношение еще не значит сформировать еготочный образ, позволяющий убедиться в том, что оно собою представляет. Главное в соотношении — способ соположения его элементов, и,чтобы его узнать, необходимо непосредственно увидеть, как именнорасположены либо сами интересующие нас элементы (скажем, частиобъекта), либо какие-то другие элементы, связанные между собой соотношением того же типа. Последнее соотношение в этом случае можетрассматриваться как образ первого.

Образом соотношения (в том числеи концептуальным, выраженным в понятиях образом) может быть только другое соотношение. Этот образ будет адекватным лишь при условии,что он в точности воспроизводит структуру прообраза. Следовательно,если язык отличается по своей структуре от соотношений, имеющихместо в отображаемой им реальности, то знание, фиксируемое выражениями этого языка, будет создавать искаженное представление о302структуре реальности.

Его нельзя назвать рациональным в строгомсмысле слова, ибо в объекте, который оно описывает, всегда остаетсяне поддающийся языковому выражению, иррациональный остаток.Представление об изоморфизме (полном соответствии) двух структур, языковой и предметной, составляющем отличительный признакрационального знания, сформулировано выше с использованием понятий современной философии и науки. Античные и средневековыемыслители пользовались концептуальным аппаратом, в котором понятия, выражаемые теперь терминами "изоморфизм", "структура", "соотношение" и их аналогами, либо вообще отсутствовали, либо не играли и не могли играть ключевой роли при объяснении явлений; самиэти термины зачастую несли другую смысловую нагрузку. Поэтомуприведенную формулировку следует рассматривать лишь как описание идеала знания, к достижению которого стремились Платон, Аристотель, философы средневековья.3.

ЛОГИКА КАК ОСНОВА ОНТОЛОГИИЛогические принципы выделения первоэлементов бытияУ Платона и Аристотеля учение о бытии (онтология) строится так,чтобы обосновать и сделать очевидным наличие соответствия междуединицами членения языка (словами, предложениями и т.п.) и "единицами" онтологии (сущностями, из которых состоит мир). В учениях Платона и Аристотеля выделяются первичные онтологические единицы, соответствующие определенным выражениям языка.

Например,у Платона первичными элементами онтологической структуры являются идеи. Мир неизменных идей предшествует и определяет миризменчивых вещей. Но идея является не просто первоэлементом бытия, первичной бытийной определенностью; это бытие, соответствующее абстрактному понятию, т.е.

нечто, обозначаемое словом, принадлежащим к определенной категории языковых выражений, а именно,к существительным типа "красота", "мужество". Для характеристикиидеи тот факт, что она обозначается абстрактным существительным,столь же важен, как и ее реальное существование: идеи существуютименно в качестве значений абстрактных понятий, так что невозможно ни выделить их, ни описать, что они собой представляют, игнорируя изначальную связь идеи со словом.У онтологической и языковой единиц, т.е. у идеи и слова, одинаковые структурные свойства.

Каждому слову, обладающему одним, точноопределенным (не меняющимся в зависимости от контекста) значением, соответствует самотождественная, не имеющая никаких внутренних различий, неизменная бытийная определенность — идея, котораясуществует независимо от других неделимых определенностей-идей,подобно тому, как слова, обозначающие эти идеи, могут рассматриваться по отдельности, а их смысл постигаться независимо. Главныехарактеристики идеи — ее неизменность, ее единство, превращающееее в неделимую, не имеющую внутренних различий единицу бытия,303которая обладает только ей свойственной определенностью (признаком, отличающим ее от любой другой идеи), — объясняются тем, чтоона является бытийным аналогом понятия и слова, выражающего этопонятие.

Поясним, каким образом предположение о том, что идея естьбытие, соответствующее некоторому слову-понятию, предопределяетосновные характеристики идеи.Чтобы словам, используемым в языке, соответствовало нечто в самом мире, слова прежде всего сами должны иметь однозначный смысл,точное и определенное значение. Этот смысл (или значение) долженбыть неизменным. Неизменность значения — основа определенностизнания; если значения слов "плывут", то неизвестно, что хотят выразить с помощью этих слов; знание в таком случае оказывается не поддающимся рациональному выражению.

Но значения слов адекватносхватывают то, что существует в самом мире, при условии, что мирсостоит из таких же неизменных определенностей, как и значенияслов. Ибо только при полном соответствии значений слов и тех сущностей, из которых состоит мир, т.е. являющихся структурными единицами бытия, можно говорить о рациональной постижимости мира ио рациональном знании о мире. Идея неизменна, так как предполагается, что она является рационально постижимым первоэлементом бытия.Далее, и слова, и обозначаемые ими сущности должны удовлетворять требованию абсолютного единства. Если мир состоит из онтологических единиц, соответствующих отдельным словам, то он состоитиз сущностей-атомов не в физическом, а в логическом смысле, т.е.сущностей, характеризующихся одним единственным свойством, обладающих одной неделимой определенностью.

Чтобы отдельно взятоеслово обладало точным, ясным и однозначным смыслом, оно должнофиксировать нечто одно. В идеальном объекте, обозначаемом словом(значение слова есть не что иное, как особого рода идеальный объект), нельзя, следовательно, выделить никаких различий, никакой множественности: для того чтобы выделить многое, необходимо многослов. Конечно, интуитивное представление, возникающее в голове человека, произносящего то или иное слово, включает отнюдь не единственную характеристику, но оно, как правило, весьма размыто.

Рациональное знание строится не из неясных интуитивных представлений,ассоциирующихся с тем или иным словом, а из понятий, обладающихточным и определенным смыслом. .Чтобы исключить подразумеваемые,но рационально, с помощью отдельных слов, не фиксируемые свойства, надо оставить за каждым словом одно значение — носитель одной,неделимой определенности. И первоэлементы бытия, соответствующие значениям таких понятий, чтобы быть рационально постижимыми, должны представлять собой самотождественное, не имеющее внутрисебя никаких различий "одно". Именно такого рода определенностивводит Платон в качестве исходных единиц своей онтологии под названием идей, с такими определенностями оперирует Аристотель.Онтологическими единицами аристотелевской системы являютсяпервичные и вторичные сущности, реальности, обозначаемые единичными терминами и общими понятиями.

Точнее, бытийные определенности выделяются Аристотелем не в качестве значений отдельно взятых304слов, а соответствуют субъекту и предикату логического высказывания. Аналогично тому, как предикаты (общие понятия) в контекстевысказывания даны не отдельно, а в соотнесении с субъектом высказывания, так и универсальные сущности (роды и виды) не имеютсамостоятельного онтологического статуса, существуя в качестве свойствконкретной единичной вещи, обозначаемой субъектом высказывания.Основной единицей аристотелевской онтологии является вещь, обладающая свойствами, — проекция логического высказывания, характеризующегося субъектно-предикатной структурой.Таким образом, онтология Платона и Аристотеля является рациональной онтологией — миром, увиденным сквозь призму языковыхструктур.

Построение такой онтологии начинается не с изучения реального мира с последующей фиксацией полученного знания в языке;оно производится в обратном направлении. Поскольку предполагается, что язык адекватно отображает реальность (в силу тождества бытия и мышления), то путем анализа структуры языка можно получитьзнание о мире, причем о его самых глубинных, онтологических характеристиках. Последовательное проведение такой познавательной установки — от анализа способов высказывания о сущем к анализусамой реальности — и составляет суть схоластического метода.Конечно, выбор характеристик сущностей — первоэлементов античной и средневековой онтологии — был продиктован не только формально-языковыми соображениями, связанными со способом построения системы рационального знания. Такие "формальные" свойствапервоэлементов, как неизменность и абсолютное единство, воспроизводящие "форму" соответствующих единиц языка, в то же время фиксируют и очень важные содержательные аспекты онтологии.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,9 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее