Главная » Просмотр файлов » Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений

Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений (1113688), страница 21

Файл №1113688 Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений (Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений) 21 страницаЕ.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений (1113688) страница 212019-05-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

60)) 1 (2 13) 7,5 (1 — 0,5084) — — — = 441 0,0068 + 0,01 (1 — 0,8445) при т =!2 мнн Х. = 575, при т =!8 мин Х. = 604. Ответ: 441, 575, 604. Пример 316, Вычислите среднюю степень полимсризацин окиси пропилсна в растворе диоксана в присутствии мстнлата натрия, количествсщ>о превращающегося в активные пситры в начальный момсцт реакции, сс'>и мольное соотношение моиомера и инициатора составляет 300, степень превращений моиомера в полимер равна 095 н относительная константа «срелачи цели на мопомср при теыпературе реакции равна 0,013. Другими реакциями передачи цепи и обрывом нели можно пренебречь. ргшгкцг. Сог.мсио !2 70), пренебрегая передачей церк ка растворктель к лругис агситн, прк См ~ ! получаем у№ «См. Х, их !М! — — -'; 0,0!3 = 0,01бз, Х, ш б!.

Х„!. 0,95. 300 Окне>к> б!. ! 317. При полимернзации стирола в бепзоле в присутствии трифтормстилсульфоновой кислоты !0*С) скорость исчезновения моиомера пропорционааьна начальной ко>щентрации инициатора и >екущей концентрации мономера. Реакцией обрыва можно пренеоречь. Вычислите концентрацию нелрореагиронавизего стирола через 40 мин после начала полимеризации, если 1М1» = 1,0 моль л ', [Цо -5,0.10 моль ° л ', !1, = = 0,33 л .

моль ' - с 318. Константы скорости роста при полимеризации стирола пол действием системы Ха-нафталин а беизоле, дноксане, тетра! ндрофуранс и 1,2-димглоксизтане при 25 *С равны соответственно 2, 5, 550 и 3800 л моль '.с '. Вычислите лродол;кительность полимеризапии в каждом из растворителей, если концентрация катализатора равна 3 ° !О з М, степень конверсии 99 %. По.>имеризация протекает при «быстром» инициировании оез обрыва цс>ги.

319. Полнмернзация мети.>мстакрилата под действием системь! триизобутилалюминий — ацстилацстонат хрома — 2,2'- дичиридил при комик>ной температуре отличается независимостью скорости процесса ог текущей концентрации моно- мера и образованием <окивущнх> полимеров. Скорость пракзически в течение вес>о процесса пропорциональна начальнь>м концентрациям мономера и ацетилацстоната хрома.

Вычислите ожидаемую степень превра!целик метнлмстакрилата через 40 мин после начала процесса, если Щ = 0006 моль л 110 1 =0,021, константа скорости роста 3,0 л моль ' с ', Индукционным периодом (около 15 мин), в течение которого кинетика полимеризацин не подчиняется указанным закономерностям, можно пренебречь. 320. Вычисли!с к~)нцситраци1о К-сали «живущего» полистирола, обеспечивающую протекание полимсризации 008 моль л ' с1ирола в тстрагидрофураие с начальной скоростью 0011 моль л ' ° с ' если константы скорости роста на иашюй паре и на свободных ионах при температуре реакции (25'С) равны соответственно 60 и 5,9 10«л моль ' х х с ', а константа диссопиапни ионной ~ары составляет 0,8.

10 " моль л" '. 321. Вычислите значение эффскзивной константы скорости полимернзации стирала на 1,5 ° 10 ' н 1,5 ° 10 4 моль л !ча-сали «живущего» полистирола в теграгидрофурапе, если константы скорости роста на свободных ионах и на ионных ларах и константа лиссопиацин )ча-соли нрн температуре полимсризации равнЫ соответственно б,5 ° 104 и 80 л ° моль ' х хс ';1,5 10 'моль л 322. В присутствиц 3.!О ' и б 10 ' моль л ' ионов щелочного металла (Ме'), введенных в виде тетрафеннаборатных солей, эффективные константы скорости полимеризации стирала пол действием Ме-солей «живущего» полистирола равны соответственно 290 и 200 л ° моль ' с '. Рассчитайте константы скорости роста на ионной паре и на свободны ионах, сели константа диссоциации Мс-соли палистирол.

1,8 ° 1О моль.л '. (Ме'3 составляет большой избьпок по сравнению с «живущш«» полимером. 323. Константа скорости роста нри палимеризапии винилово! о мономсра на Ь|-соли «живущег о» полимера в смеси гексан — дихлорметан изменяется линейно с функцией Кирквуда (а — 1)/(2е+ 1). Вычислите константу скорости роста в смеси равных абьемов обоих растворителей, ссзи диэлектрическая пост оянная (кы.г) гексана равна 1,890.

дихлорметана 9,08, а константы скорости в этих растворителях — соответственно 5,0 10 ~ и 7,5л моль ' с 324. Константа скорости роста при полимеризации стирала (25'-С) под лейсгвнем хлорной кислоты в четыреххларнстом углероде (с = 2,3) равна 0„0012 и моль ' с ', в 1,2-дихлорэтане (е =9,72) — 17,0 л.моль ' с '.

Вычислите константы скорости в смеси этих расзвори1слсй: а) 30% (па обкому) СЕ« и 70% СхН»С1з; б) 30% СзН»Оз и 70% СС!ы если константа скорости раста линейно изменяется с функцией Кирквуда (а — !)/(2а + 1). 325. Как следует изменить концентрацию инициатора при 111 анионной полимернзал.яи, протекающей без абрына и с «быст. рым» инициированием, чтобы при увеличении концентрации моиомера в два раза скорость полпмеризацни осталась постоянной гори той жс степени конверсии моиомсра)? Как изменится степень полиьзеризацни после указанного увеличения концентрации мономера и соотиетствуюшей корректиропки концентрации инициатора? 326.

При анионной лолимсризяции, протекающей без обрыва и с «бысгрымэ инициированием, концентрацию инициатора уменьшили в 1,5 раза. Как следует изменить концентрацию мономера„чтобы при прочих равных условиях сохРанить первоначалыцю скорость рсакцни? Как при олипаковой степени пренращеиия мопоМсра указанные изменения концентрации мономера, а затем инициатора отразятся на средисчнсловой молекулярной массе полимера'? 327. Прн анионной лолнмеризапнн без обрыва пепи необходима увеличить степень полимеризапии в 2,5 раза за счет изменения концентрации инициатора и манол~ера. Как следует изменпть концентрацию каждо~ о из зтих реагентов, чтобы прн той же конперсин мономера скорость реакции не отличалась от первоначальной? 328.

Прн аиионной полимеризацни без обрыва цени необходимо увеличить скоросзь полимсризации на 25;~ за счет изменения концентрации основных реагентов 1иницнатор, мономер), Вычислите соответствующие значения [1[ н [М1, еадн при той жс от«пепи конверсии мономсра средняя молекулярная масса полимера М должна остаться постоянной. 329.

При анионной полимеризац~зн без обрыва цепи следует умеиьшш ь скорость реакции иа 30 / за счет изменения концентрации основных реагентов )мапомер. ииицватор). Как измепится каиценз рация указанных реагентов, если степень полимернзапни при той же степени превращения моиомера увеличится на 20 /? 330. Пш~имеризапня )«?-карбоксиангндрнда Ш -лейлина в ннтробензале, инициированная «живушим» олигомером (форнолнмсром), в течение всего процесса описывается уравнением второго порядка, в котором ? 5,0 1Озехр? — 6900/??Т) л х х моль '.с ', где размерность Я вЂ” ка.~.моль ' К '.

Сколько времени требуется для достижения при 25 '"С степени конверсии 95 ? Какова молекулярная масса получаемого полимера, если концентрация олигомера (средняя степень полимсрпзацнн 5) н мономера 0,9 1О -' и 1,0 моль л '. Обрыва Лепи нет. 331.

Проводится палимеризация стирала 10,0416 моль ° л ') ла Ха-соли полистирола 10,012 моль л ') в диоксане при 112 25'С, Эффектннная константа скорости роста равна 3,8 л х х моль ' с '. Реакция обрыва нс протекае!. Вычислите скорость полимернзаиии в начала процесса, а также скорость н степень преврашения сгнрола через 100 с после начала процесса.

332, ЭфФективная константа скорости псевдопсрвого порядка полнмернзацин стнрола (0,4 моз!ь л ') на йЬ-соли «жнвушего» полистирола (3„0 1О ' мог!ь .т ') в дноксане при 25'С равна 64„5. !О с '. Вычнслите истинную константу скорости полимеризапин, степень преврашення и сгенень полимернзацнн при скоростн реакции !93 ° !О ' моль л '.с Реаь.цнй обрыва нет. 333. Каково значение отпоснзельной константы передачи цепи на регулятор молекулярной массы в условиях получения «ягивогон полимера, если нзвестно, чзо 1)Г(!» = 9 моль.

т Щ„= 0,01 моль д ', [Яе = 0,02 моль л '. прн текушсй концен~рацни мономера 4 моль-л ' срслнечнсловая степень полимеризапни равна 300, а иннциа~ор целиком превращается в активные центры в самом начале полимернзапни7 334. Какими должны быть начальные концептрацнп нннпнатора, полностью преврашаюшегося в начале подимеризацнн в активные центры, которые затем нс подверга!отса обрыву. н регула!ора роста цепи„сели прн степени превран!ения 09 (в течение 15 мнн) получается полимер со срсднечнсловой сгепенью полнмеризапнн 4007 1М3„= 10 моль л '.

А« = = 1„8 л моль ' с ', С» = 0„1. 335. 3,35 моль л ' бутц!иена-13 полимернзу!отса под действием 0,005 моль л ' Ха-нафтазица в присутствии 5,62 моль.л ' 1-гексена. Инициатор недиком вступает в реакцию в самом начале пронесся. Вычислите среднечнсловую молекулярную массу прв конверсии 88%, ости известно, ч!о относительная константа передачи цепи ца растворитель равна 097 1О (60 'С). Другие реакции передачн пепи очень псзначнте.!ьпы н нми можно пренебречь. 336, Потнмерн~ацня бутаднена-1,3 в растворе„содсрл ашсм 2„82 моль д ' мономера, 5.69 моль л ' растворителя, на который передается цепь (1-гекссна).%,00!4 мочь ° л ' Мач!афталннь, при конверсни 51 ~» приводит к полученпю полимера с Я„ = 20 000.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее