Главная » Просмотр файлов » Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений

Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений (1113688), страница 18

Файл №1113688 Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений (Е.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений) 18 страницаЕ.Н. Зильберман, Р.А. Наволокина - Примеры и задачи по химии высокомолекулярных соединений (1113688) страница 182019-05-05СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Начальная концентрация иницйатора составдяла 3,0.10 ' моль л 281. При какой начальной концентрации инипиатора через 60 мнн после начала реакции степень прсврашения мономера составит 50';, если допустить, что средняя эффективность инициирования (060)и констаыгы элементарных реакпий ((;., = = 5,0 1О ' с ', й„:й,"' = Оэ8 л' ' (моль с) ал) в ходе полимеризации не меняются? 282. Определите, через какой промежуток времени степень лреврашения мономера составит 90;(, если й, = 0,85 10 ' с ', ?'= 090 и й„:(с„"' = 068 л" ~ (моль.с) ал в ходе реакции практически неизменны. Начальная концентрация инициатора 4,5 1О э моль ° л 283. Рассчитайте соотношение ((р..к~ э де ~ (моль с) "з, исходя из предположения, что константы элементарных реакций це зависят от характера средгл в ходе полимеризации винилового мономера (1 М) цри начальном содержании инициатора 0,03 мол.'4 от моиомера, если я„= 2,4.

10 ' с ', а средняя эффективность нцицинрованнв составляет 0,59. Известно, что через 4 ч от начала полимсризации содержание мономера в реакционной смеси составляет 0,6? М. 284. Полимеризацня винилового мономера прозевает с постоянной скоростью инициирования (9,8-10 ' моль л ' с ') до степени цреврашения 37;г,. лостшаемой за 98 мин, Оцените среднюю величину Й,: Йч.з, 285. Определите степень преврашения винилового мономера при полнмеризации его в течение 108 мнв в присутствии 4,0 10 ' моль.л ' инициатора, констанэа распада которого 93 постоянна н равна 3,6 10 з с ', если средняя эффективность инициирования составляет 0,65, а отношение й; яч ' 1,6 лал х х (моль с) " не зависит от характера среды.

Еб, ЛАТЕ)чСИАЯ ПОЛИМЕРИЗАЦИЯ Латексная (или эмульсионная) полимеризация применяется для осуществления процессов протекаюп!их чаще всего по свободнораликальному механизму, чНаибочее строгая теория па гсксиой полимеризации (теория Смита — Юзрта) развита для полимеризации практически нерастворимгих в воде мономеров под действием водорастворимых инициаторов в присутствии ноиогеииых эмульгаторов с концентрациями, значительно лревышаюгцими их критическую концентрацию мицеллообразовиния Теория применима лишь в тех случаях, когда образующийся полимер рас1ворим в собственном мономере.

Количественное описание латексной полимеризации, основанное на теории Сми1а — Юэрта, относится к «посчемицеллярнойи стадии, когда в системе уже пет неактивных мицелл, а содеражлве полимсрно-мономернык частиц постоянно. Основное положение теории заключается в том, по в полимер- но мономерной частице может происходить образование только одного макрораликала. Проникающий в частицу второй радикал сразу или после присоединения небольшого числа молекул моиомера взаимодействует с макрораликалом, что приводит к обрыву цепи Полимеризация в частице возобновляется после попадания в нее следугощего свобошюго радикала. Отсюда вытекает, что: а) только половина активцых осколков инициатора, попадакицих в частицу, инициирует полнмеризацию; б) длина макромолекулы практически определяется только длиной Макрорадикала и не зависит от характера обрыва (Х); в) среднее содержание (и) свободных радикалов в частице— около 0,5.

Значение и становится больше 0,5 при очень больших степенях конверсии н при увеличепни размеров частицы. Согласно теории скорость полимеризации описывается следующим уравнением; г ) „[М~ь (1.115) йр —— гр-Х)2 = йр(М)„М/2. (1. 116) Средняя двина кинетической цепи определяется соотношением ц= г„/г„, (1,117) где г„= г„= )ч„/Ъ), 11.118) нлн уравнением ъ — "и 1М)ч Ю)н. ИЦ19) Среднечислован степень полнмериэации следующим уравнениям: Х„= гг)) „+ 2 гч,„) определяется по 11 120) где = )г, Гз')ч ° '"= — "--=-'+с . ~-с ~-'~ ы ~ т ' — +с с -Ы-.

й,1М),,зг '+ ~ ~т [М1„' 11, 121) 1 г„ Хч гг П,)гг) )1.122а) гэе Р— лваметр частицы, мм. Масса одной частшзы [в граммах) составят крз к, 'г;Д= — и 1О б где й — плотность полимерных латексных гастнц, г.мл Расчет ведем на 100 г латекса, содержащего волы 6, = 50 г н сополнмера 6„= 50 г Объем 100 г натекса в мяллилнтрах равен 6, 6, 'г' Р'„+$;= -ч+ — ', й ' 1ле 1', в "г', — объем волы н сопоэныера, солержашвхся в 100 г латексв, мл; Й„- плотность валы, равная 1 г мл Масса сополнмера 1в граммах), солержншегося в 1 мл лвтекса, составят 6ч 6а '= —,: - 6.,Ч.+а,)Д В приведенных ниже примерах и задачах рассматривается полнмеризацня, кинетические закономерности которой подчиняются теории ъ.'мята — Юэрта.

Пример 28б. Среш1ий диаметр латексных частиц сополимера изопрена и с~ирода составляет 1,3 1О 4 мм, их плотность 0,9 г мл '. Вычислите среднее число латексных частиц в 1 мл латекса, если .чатекс содержит 50% (мас,) этих частиц Решении Принимаем, что все частицы латекса имеют правальную шарообразную форму, тогда средний объем одной частицы будет равен нцз 1'„= — 10 ' мл, 6 Число латексиых частиц в 1 мл латекса определяем»з отнощеиия »= — "= 6в-б у„)6,)А -1- С,/4) яр'4 10 3 »= 50.

б — — — ='4,6. 10 мл гв — 1 (50 50 1 — + — 3,14 1,3» 10 ".09 10 ' 1 0,9 / Омвв»г 46 !О" мл Пример 287 «. Один и 1ог !кс полимер подвср! ся латексной полнмеризании и полимернзацни в массе при олинаковых скоростях инициирования и концентрации мономсра !2 моль я х л ', Латексная полимсризация проводилась со скоростью 9,5 !О моль л ' ° с ', причем длина кинетической цепи оказалась равной 1,! . 104.

Вь1числите начазщзую скорость полимеризацни и длину кинетической цепи в массе, ести Йр:хе'— =0,08 л" )моль с) е'. Рвюв»ив Из отноше»ия уравнений )1.11б) и )!.1!9) получаем. что при латексиой полиыерилапни Кр)0=0«,'2, откуда Я« =2нр'ч, )1 123) 9,5 10* т е. Я»=2 ', -1,73 10 ' моль ч ' с 10* Нвчвльвая скорос1» по»им»питания моиомера в массе описывается выражением !1,2!) к; =г„габ) )й„й283'*. ПоскохькУ йв и 1М3 — величины, имеющие одинаковые лввчеввл как в лат»к«вой лалямсризапнн, так и при полвмерязацин в массе )по ус»оввю залачи), то К' =008 !2 ' = 2,82.!О ' моль л ' с 1,73. !О р Длина кииетнческои пепи вря полимеризации в массе составит 11.23а) 2,82.

10 Ф « °" 16 10» и, 1 73 !О ' Омвенп 2,82 ру «»~ель л '.с ', 1,6 10'. Пример 2йй, Как изменятсв длина кинетической цепи и средиечисловая степень полнмсрнзации мономера прн переходе «В зтом и последующих примерах в задачах, тле требуетсв сраянить параметры ля~«кепок почвмеризяпии и поввмернзацви в массе одного и того же моиомерв, определяемые параметры отнощтся к «послом!щелчярной» стадии в первом случае и к начальной стадии полимеризвции — во втором.

от полимеризацни в массе к латексной полнмернзацин, если известно, по хонцентрацня мономера составляет 8,5 моль л скорость инициирования 2,9 10 моль л ' с ', лр — — 7,25 х х 10з л мочь ' с ', Сы =0325.10 ". Соотношение )гр.)ге'~ при лолимсризации в часов рвано 0,277 лс з (моль. с) с'з, обрьгв осушесгв.тиегся за счет реакции рекомбинации. В 1 мл латекса содержится 1,б. 1О'з полимерцо-мономерных частиц.

Релзение Определяем грознее знлчеззис длины кинетической пепи при полиыеризации в части и средиечззсловузо степень полимсрязапии по уравнению 11.23з) с учетом 1! 1) и уравненизо (! 27) с учетом 11 29) ГМ! - 0,277 8,5 — — = 30900, (28")' )72 29 10 — — + См = + 0,325 !0 ~ - 0,486 1О 4 й 1+ -з -4 )Г 2ч 2 30900 Х„= 20600. Согласно 0.119) н !!.122) срелиее згаченне ллпиы кинетической цепи в Латекспой по.зимеризации н среднечисловая степень полимеризации составят соответственно й 1М)„ л !Оз 725 !Оз, 8 5, 1 б !Озз !Оз — Гзглй 6023, 10зз,29, 10 з 1 1 ! — + Сн = — + 0,325 10 з 0,502. 10 " х„' Р 56 400 Лз = 19900 Как видно из пол)чснных даяных, переход от полнмернзапии мовомера в мазке к латсьсной,ззолимеризапии сопровождается увеличением средней длины кинетической дени от 30900 ло 56400, т с.

в 1,8 раза, олнако среднечнстовыс степени полнмернзацнн в обоих случаях почти одинаковы (различаются в 1,04 раза), поскольку пра почимерязацнп данного мономера онн опрсдстяьзтся в основном передачей пенн ва моиомер Пример ло9. Вычислите средине значения времени роста кинетической цеди при латексной полимсризацни стирола н времени, в течение которого в полимерно-мономсрной частице сосуществуют лва радикала (макрорадикал и вновыгрозгнк!пий в нее первичный радикал), исходя из сзгедуюших данзгых: скорость инициирования 8,5 ° 10 -ч моль л ' ° с ', число ггатексггых частиц 1,5 10'з мл ', их радиус 1,8-10 з см константа скорости обрыва 2,9 10' л.мазь ' с Рлмелиа Средняя продолжительность роста цепи в полилзераомономернои частице (без учета времени сосуществования двух раликалов) определяется как 4 Е П Зярьберчзя.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее