Главная » Просмотр файлов » Р. Хайнд - Поведение животных (Синтез этологии и сравнительной психологии)

Р. Хайнд - Поведение животных (Синтез этологии и сравнительной психологии) (1112608), страница 14

Файл №1112608 Р. Хайнд - Поведение животных (Синтез этологии и сравнительной психологии) (Р. Хайнд - Поведение животных (Синтез этологии и сравнительной психологии)) 14 страницаР. Хайнд - Поведение животных (Синтез этологии и сравнительной психологии) (1112608) страница 142019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Какова степень стабильности, обеспечиваемая при участии этой петли, пока не ясно, но возможно, что она возрастает, когда клешня почти полностью открыта или почти полностью закрыта [381, 26171. Ммял1я, сла- фйИК1РЯ Рис. 15. Модель возможной оргакнеацнн рефлекторной системы, которая контролирует мышцу, открывающую клешню у краба [2617[ Общий смысл этого механизма еще предстоит выяснить; как известно, в регуляции тонических мышц брюшных сегментов тела рака действует центральное, а не периферическое торможение [1323[. 3.5.

ТОНКИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ (ТОЧНЫЕ ДВИЖЕНИЯ, 8К11 1,ЕВ МОЧЕМЕХТВ) Движения, о которых шла речь в равд. З.З, являются либо более илн менее стереотипными и видоспецнфичными, либо проиввольными и индивидуально изменчивыми. У человека и других высших млекопитающих нельзя провести четкой границы между этими движениями и индивидуально приобретенными точными движениями. Хотя сложность регуляции с обратной связью в случае точных движений из-за разнообразия сенсорных модальностей значительно превосходит то, что мы видели в более простых случаях, рассмотренных вьппе в этой главе, по сути более сложные системы являются следствием этих простых механизмов. Исследования точных движений в большинстве случаев проводились на человеке, однако, очевидно, что механизмы, выявленные при этом, представляют собой варианты механизмов, имеющихся, но еще не исследованных у животных.

3, РЕГУЛЯЦИЯ ДВИЖЕНИИ То, что при точных движениях проприоцептивная обратная связь от ранних фаз не менглет быть ответственной за установление более поздних фаз, как это происходит в случае простых систем с цепями рефлексов, часто явствует из временнйх соотношений. Так, Лешли [1455, 1459[ указал, что такие точные двня'ения, как движения пальцев пианиста, слишком быстры, чтобы здесь могла происходить корректировка под влиянием периферии.

Однако необходимо учитывать величину выделяемых нами элементов движения; вполне возможно, что исполнение короткой последовательности звуков не зависит от обратных связей, тогда как связывание воедино следующих друг за другом последовательностей нуждается в такой регуляции [25401. 11о существу, значение обратной связи в контроле точных движений выявляется только тогда, когда она прерывается или нарушается. Легче всего это сделать с экстероцептивной обратной связью. Дейч [572! изучал, каким образом певцам удается выдерживать ноту неизменной высоты.

Практически высота взятой ноты почти всегда несколько колеблется. С помощью прибора, усиливающего громкость звука и одновременно задерживающего его восприятие певцом, Дейч проверил Гипотезу, согласно которой поддерживать неизменную высоту авука удается, непрерывно корректируя постоянно возникающие отклонения. Эта коррекция делается только тогда, когда певец слышит свой голос и улавливает отклонение от «золльверта», а затем вновь корректирует себя, если первоначальная поправка приводит к противоположной ошибке (см. также [1750[). В процессе речи наш слух постоянно контролирует сказанное, и нарушение этой обратной связи вызывает сильное расстройство речи. Если говорящий слышит свои слова не сразу, а с небольшой задержкой, то речь быстро становится бессвязной, голос начинает резко меняться по высоте и громкости, слова «наезжают» друг на друга.

Как и прежде, говорящий пытается регулировать речь с помощью обратной связи, которая перестала быть адекватной. Ясно, что такие регулирующие механизмы должны быть достаточно слон~ными. Нарушение речи в каждый данный момент является следствием расхождения между обратной связью, возникающей при восприятии только что сказанного, и обратной связью, которая должна была бы возникнуть. Смит [2236) подчеркивает, что нарушение, вызываемое запаздыванием обратной связи, зависит не только от степени аадержки, но и от индивидуальных особенностей, а также от характера задачи (см. таки«е [1490)). Вмешательство в обратную связь в случае других сенсорных ыодальностей приводит к сравнимым нарушениям.

Если испытуемый пи~нет, не видя своей руки непосредственно, но следя за ее изображением на телеэкране, то никаких нарушений не будет до тех пор, пока телекамера направлена под углом, соответствующил«углу зрения испытуемого. Если же поло»кение камеры изменить так, чтобы испытуемый видел на экране свою руку совсем под другим углом, то появляются нарушения. Подобным же образом задеря«ка в обратной ЧАСТЬ!Ь ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИННЫХ СВЯЗЕЙ связи вызывает путаницу в действиях операторов, следящих аа мишенью, меняя настройку управления. Это происходит даже тогда, когда задержка короче, чем время их собственной реакции.

Эти факты, по мнению Смита [22361, свидетельствуют о том, что контроль — непрерывный процесс, который нельзя описать на основе связанных в цепи элементарных реакций; впрочем, такой подход, по.видимому, менее плодотворен, чем попытки расшифровать действующие вэтом процессе петли обратной свяаи (см. например, [4291). Предполагаемая сложность механизмов, контролирующих точные движения, проявляется сразу же, как только мы начинаем исследовать, как паттерн мышечных сокращений должен зависеть от начальной позы. Один иа способов выделения участвующих в этом процессов — представить себе, что движения выполняются как бы относительно «схемы тела» кай организованной последовательности прошлых и воспринимаемых сейчас ощущений, накапливающихся каким-то образом в мозге 1960).

Эта концепция критически рассмотрена Олдфилдом и Зангвиллом [1874) и нашла отражение в ряде более современных работ, которые мы будем обсуждать в гл. 20. Поскольку точные движения производятся относительно первоначальной позы, система обратной связи на уровне спинной мозг— мьппца, рассмотренная в предыдущем разделе, может быть лишь частью общей регулирующей системы. Проприоцептивные рефлексы от мышц и лабиринта оказываются слишком медленными для многих целей; поэтому должна происходить активация проприоцептнвных рефлексов в ожидании напряжения. Таким образом, сохранение позы должно находиться под непрерывным контролем высших механизмов. По-видимому, на различных уровнях нервной системы действуют взаимосвязанные системы контроля с положительными и отрицательными обратными свяаями [4283, $8871, йричем в этот процесс включены сложные взаимодействия между сенсо-моторной корой, мозжечком и стволом мозга.

Так, мозжечок, видимо, играет определенную роль в сравнении реально осуществляемого движения по «данным» проприоцепторов с «золльвертом», получаемым иэ коры мозга. Таким образом, здесь имеется не только «аолльверт», связанный с обратной афферентацией на уровне отдельной мышцы, но и подобные же системы контроля на высших уровнях, причем подстройка движения происходит на каждом из них (см., например, [[4601), Возможные механизмы рассмотрены Рачем 120731. Практически мы ничего не внаем о том, каким образом могут действовать эти регулирующие системы на высших уровнях, Однако некоторые аспекты функционирования коры головного мозга у млекопитающих по крайней мере совместимы с представлением б таком множественном контроле.

Например, классическая картина раздельных чувствительных и двигательных зон коры сейчас представляется явно неточной: у приматов соматические афференты достигают как прецентральной области (известной под названием «двигательной зоны»), так и постцентральной «чувствительной эоны», а пирамидный Регуляция дВижений тракт, видимо, берет начало как из постцентральных областей, так и из всей прецентральной области. Эта тесная связь между сенсорным и моторным путями согласуется с моделью регуляторной системы, основанной на обратпых связях.

Аналогично движения глаз чогут быть вызваны путем раздражения «эрнтельной» коры, дни кения ушей — «слуховой» коры и т. д. Удалеш«е прецентральной коры приводит к нарушению органиэации двия«е««ий, которое проявляе~ся в неловкости и неповоротливости, но не препятствует осуществлению поставленной задачи (1926, 19571, Если обратиться к другой крайности, то создается впечатление, что осьминог вообще пе способен научиться делать руками точные движения, потому что не может использовать проприоцептивную информацию о положении рук.

По-видимому, при столь гибких руках механизм, необходимый для осуществления точных движений, должен быть уж слишком сложным [25521. 3.6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В атой главе рассмотрены способы, с помощью которых регулируется выработка поледовательиостей движений. Основной поставленный нами вопрос мокше сформулировать так: является ли последовательность мышечных сокращений, определяющих специфические дэнн<ения, предопределенной с самого начала в центральной нервной системе или же более поздние фазы корректируются с помощью периферических раздражений, возникающих на ранних стадиях движения? В некоторых случаях последовательности движений явно определяются центрально.

В других периферический вход играет определенную роль в управлении ритмом, фазой, силой или последовательностью мышечных сокращений. Эти периферические сигналы могут быть использованы различными путямн, например для регуляции внутриконечностных или межконечностных рефлексов или в системе, позволяющей осуществлять точные корректируемые сокращения. У млекопитающих контроль с помощью обратной связи играет важную роль во всех движениях, причем контроль этот может быть чреввычайно сложным и может состоять нз целого ряда взаимосвязанных систем.

Таким образом, и мы еще неоднократно убедимся в этом в дальнейших главах, универсальные обобщения здесь сформулировать трудно. В данном случае объединяющие принципы скорее всего удастся найти при эволюционном и функциональном рассмотрении вопроса, поскольку природа и сфера действия периферического контроля, вероятно, варьируют у разных видов и зависят от функции движения. Например, можно ожидать, что периферический контроль более важен при локомоции в сложной наземной среде, чем при плавании; при манипуляциях с различными объектами, чем в стереотипных сигнальных движениях; у животных, у которых двигательные акты изменчивы, чем у животных с более нли менее стереотипнымн ЧАСТЬ 11. ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИННЫХ СВЯЗЕЙ 66 движениями.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,24 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее