Главная » Просмотр файлов » Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 4

Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 4 (1110091), страница 125

Файл №1110091 Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 4 (Н.С. Зефиров, И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия) 125 страницаН.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 4 (1110091) страница 1252019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 125)

Флори и М. Хаггинсом в 40-х гг. 20 в. Энтропия смешения Ь5, системы полимерр-ритель рассчитывалась на основе решеточной модели (см. Жидкость), согласно к-рой жидкость м.б. представлена квазирешеткой, в каждой ячейке к-рой может помещаться либо молекула р-рителя, либо равный ей по размерам участок макромолекулы, что связано с конкретной конформацией цепи. Соответственно при расчете энтропии смешения Ь5, принимаются во внимание лишь допустимые конформайни, а при малой молярной доле полимера в р-ре возможны большие значения Ь5,. Наличие отличной от 370 199 РАСТВОРЫ нуля теплоты смешения АВ', обусловлено тем, что энергия межмол.

взаимод. в чистых в-вах — р-рителе и полимере— отличаетса от энергии взаимод. р-ритель-полимер. Избыточная сноб. энергия взаимод., прнходягцаяся на одну молекулу р.рителя в Р. п., хараатеризуется полуэмпнрич. параметром Флори-Хаггинса. т, к-рый для данной пары полимер-р-ритель является ф-цисй т-ры. С параметром 2 связан второй внриальиый коэф. А, разложения осмотич.

давления р-ра в ряд по концентрации, позволяющий оценить «качество» р-рителя. Если контакты полимер — полимер и р-ритель-р-ритель энергетически менее выгодны, чем контакты полимер-р-ритель, козф. А, > О, р-ритель считается хорошим. Р-рители с Аз < О считаются плокими, р-римость полимера в них ограничена. При Аз = О р-ритель наз. квазиидеальным или О-растворителем, а т-ра, при к-рой положит, энтальпия смешения компенсируется возрастанием энтропии, является 0-точкой.

Для Р. и. 0-точка аналогична точке Бойля для реальных газов (см. Вирыальное ургмление). Для жесткоцепных полимеров (напр., при длине жесткого сегмента 1О нм и выше) наблюдается ухудшение р-римостн сравнительно с гибкоцепнымн полимерами, совместимость компонентов Р.п. часто достигается за счет сильных взанмод. полимер-р-ритель. Р-римость полимера повышается при наличии у макромолекул подвижных боковых групп атомов. Р-рм жесткоцепиых полимеров изотропиы лишь при концентрации ниже нек-рой критической, при повышении концентрации на диаграмме р-римости наблюдается узкая область двухфазного состояния, а затем состояние полимерного жидкого кристалла (рис. 2). В изотронных Р.л. вязкость сильно возрастает с концентрацией, в жидких кристаллах махромолекулы ориеитационно упорядочены, что обеспечивает уменьшение вязкости.

Р»е Х Равно»«»а» кривая соеиаест. в»вани» фа» в системс по»»юр-р-ги- ль По»»вм »мовена ко»мнтр»шм о»»мера с» ора т Бт»вам» Й» А боэ»»ины облм» суаест»»»ан»» »злат»»»ною» »низ »го»ного р-р»в ол»»тета»»на Биол. макромолекулы (белки, нуклеиновые к-ты) и их модели (полипептиды, полинуклеотнды) в р-рах могут иметь специфич. конформации, стабилизированные внутримол. взаимодействием .

Так, нативные глобулярные конформации белков в водном р-ри геле стабилизированы водородными связями и гидрофоблыми взаимодействиями неполярных групп атомов. Полярные группы на пов-сти глобулы обеспечивают ее р-римость. При изменении состава и св-в р-рателя, рН и ионной силы р-ра или при изменении т-рм происходят внутримол. конформац, переходы типа спираль-клубок и глобула-клубок, что приводит к резкому изменению всех св-в Р.п.

л»»с цв»г»»в в. и, эс»а В, е., Ф»е»»»хь с, я., стрт»тура мавром». м»у» в р»створ»», м„!964; панков С. и., Ривноаас»е 4»з в м»тем» п»л»мсрр»створ»гель, М., !9$И жен П.-ж., Идеи м»елкам в фнзам палвм»ров, пер. е цр» т. и. Бирютей». РАСТВ6РБ1 ЭЛРКТРОЛЙТОВ, содержат в заметных концентрациях ионы-катионы и авионы, образующиеся в результате электро»втическо» диссоциация молекул растворенного в-ва. Р-ритель (чистый или смешанный) обычно в сколько-нибудь значит.

степени не диссоциирован. Р.з. обладают способностью проводить электрич. ток и относятся к проводникам второго рода Благодаря увеличению общего числа частиц коллигативные св-ва бесконечно раз- 371 бавленных Р. з. (т.е. ев-ва, завиеяище только от концентрации растворенного в-ва, но не от его природы) существенно отличаются от тех же св-в растворов леэлектролшпов. Этим, в частности, обьясняется увеличение осмотич. давления в сравнении со значением, предсказываемым законом Вант- Гоффа (см. Ос»»ос), понижение давления пара р-рителя над р-ром в сравнении с предсказываемым Рауля законом и др. Наличием ионов обусловлены также классификация Р.э., особенности теоретич. подходов в сравнении с др.

классами р-ров. Наиб. изучены водные Р. з., играющие выкную роль во многих биол., геол. и техн. процессах, Неводные Р.э. служат средой для проведения синтеза и злектрохим. процессов, используются в совр. технологиях (создание новых «ииычесхих источников тока, солнечных батарей, процессы разделения в-в и др.). классвфинавия Р.

э. основана на классификации электролитов. Соответственно о Р.з. говорят как о симметричгпях и несимметричных в зависимости от того, распадается ли молекула растворенного в-ва в р-ре иа два иона или на большее число часпщ; г, з-зарядных 1напр., р-р ХаС! 1,1-зарядный, р-р СаС! 2,1-зарядный) и т.п, По степени диссоциации электролита а, к-рая равна отношению числа молекул, диссошщроваиных иа ионы, к полному числу молекул в р-ре, различают сильные (а 1), слабые (а «1) электролиты и, соотв., р-ры сильных и слабых электролитов.

Такое деление, однако, является условным и отражает состояние электролита в р-ре, определяемое не только природой растворенного в-ва и р-ритедя, но и концентрацией (молярной долей хм), т-рой Т, давлением р. В завйснмости от состояния растворенного в-ва до растворения выделяют два класса Р.з.— р-ры ионофоров и р-ры ианогенов. Ионофоры в чистом состоянии существуют в вцце ионных кристаллов (напр., галогениды щелочных металлов). В сильнополярных р-рителях (иапр., в воде) ионофоры, как правило, диссоцвируют полностью и составляют р ры сильных электрогштов. В слабополярнмх р-рителях (напр., в уксусной к-те) они образуют р-ры слабых электролитов.

Ионогены до растворения состоят из молекул, оии являются потенц, электролитами, злехтролитич. диссоциация проходит, как правило, в две стадии и обычно не полностью'(хлорная к-та в уксусной к-те). Растворители длл Р.з — как правило, полярные жидкости (чистые или смешанные). Чем больше диэлектрнч. проницаемость с р-рнтеля, тем значительнее ослабляется сильное электростатич. притяжение противоположно заряженных ионов, что способствует возникнонению в р-ре ионов. Интенсивное взаимод.

последних с молекулами р-рителя приводит к связыванию ионов с молекулами р-рителя (см. Сольваюлация). Важна также способность молекул р-рателя выступать в качестве доноров илн'акцепторов протонов или электронов. В зависимости от этих двух св-в различают четыре группы р-рителей: 1) протонные р-рители (вода, спирты, карбоновые к-ты и др.), к-рые являются хорошимн донорами протона и обладают высокой шюлектрич. проиицаемосгью (е > 1бй 2) апротонные даполярные р-рители (иск-рые апротонные амиды, кетоиы, сульфокснды и др.), обладающие высокой диэлектрич. проницаемостью, но не обладающие донорно-акцепторными св-вами в отношении протона; 3) электронодонорные-р-рители (напр., эфиры); 4) неполярные р-рители (сероуглерод, углеводороды), к-рые обладают низкой диэлектрич, проницаемостью (е < 15) и не обладают доиорио-акцепторными св-вами ии по отношению к протону, ни по отношению к электрону. Находящиеся в Р.

э. ионы могут существовать в виде сноб. сольватир. ионов илн в виде ассоцнатов-коитактных или сольватно разделенных ионных пар, тройников и т.д. Поскольку ионные пары не проводят злектрич. ток, содержание своб. ионов в Р. з. определяется по его злектрич. проводимости, в то время как общее число ионов (свободных и ассоциированных) можно определить, напр., спектрофотометрич.

методами. Термодииамшса Р,э. Равновесные термодинамич. св-ва Р.э. описываются ларциауьвмии молярнымв величинами, 372 РАСТВОРЫ 191 в к-рых разлячают катионные и анионные вклады. Напр., длв электролита типа М„~ ~Х„, состоящего из г+-валеитвых катионов М*+ и г -валеытных аниоиов Х, хим. потенциал равен1 где у' -коэф, активности недиссоцивр.

молекул (для разбавленнмх Р.э. у' 1). Аналогычно (1) вводится татке коэф. активности для р-рителя у„к-рый свюав с ионными козф. активносгв Гиббса — Дюгема урааиеиием. Для описания отклонения от идеального состояния разбавленных Р.з. используют кажу1циеся осмотические )лхзуз коэффициенты Ф = — —, характеризующие отклонечтМз вые осмотич. давления от значения, определяемого законом Вант-Гоффа, и связанные с ионными коэф. активности соотношением: 1Г Ф = 1+ — ~ тд((ну»), (4) о где и-моляльность электролита, у .

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
18,03 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее