Главная » Просмотр файлов » Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1

Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1 (1110090), страница 96

Файл №1110090 Н.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1 (Н.С. Зефиров, И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия) 96 страницаН.С. Зефиров - Химическая энциклопедия, том 1 (1110090) страница 962019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 96)

м. 400-1000), к-рые синтезируют аналопзчио резольиым фенола-формальд. смолам и перерабатывают методами прессования или литья под давлением, гл. обр. в изделия электро- техн. назначения. Термопластичные смолы получают, напра взаимод. эквнмолярных кол-в анилина и формальдегида в нейтральной или слабокислой среде и послед. нагреванием образуюшегося ангидроформальдегиданилина (ф-ла 1) с минеральными или орг. к-тами при 130-180'С: С Н,— Н вЂ” С1Н1 л СяНзн СН, — [ — Н вЂ” СН,— )„ ! СН,— Н вЂ” СеН, с,н ! Эти А.-ф.с.— хрупкие низкомол. в-ва от желтого до красно- коричневого цвета; т. размягч.

72-85'С; раста. в смесях спирта с бензолом. Модифициров. термоплаетичные А,-ф. сз получаемые взаимод. 1 с растит. маслами (250-270'С) или с жирными к-тами масел (230-240'С), применяют как пленкообразователи электроизоляц. лаков (электрич. прочность покрытий достигает 50-70 кн/мм).

ламп эипиклапедни полимеров, т. 1, м„гу А с. 148-49. АНИОНИТЫ,.см. Аииоиообмеииые смолы. Лолиты. АНИОННАЯ ПОЛИМЕРИЗАЦИЯ, ионная полимеризация, при к-рой концевое звено растущей цепи несет полный или частичный отрицат. заряд. Традиционно к А.п.

относят процессы, инициируемые саед, щелочных или шел.-зем. Металлов (либо своб. анионами). Процессы, развивающиеся с участиыл переходных металлов, относят обычно, независимо от характера поляризации связи металл — углерод, к координационно-ионной иолимгриуации. К А.п. способно большинство известных мономеров, напр. ненасышениые соедз содержашие в и-наложении электроноакцепторные группы ( — СН=СН2, — Сбнз, — СООК, — С)4, — )з!Оз и др.), карбонильные соедз ц-оксиды, тиооксиды, лактойы, лвктамы, силоксаны и др. гетеропиклич. соединения.

Инициируется А.п. сильными основаниями, донорами электронов, электрич. током н ионизируюшнми излучениями. Соед. щелочных и шел.-зем. металлов (напра орг. производные, алкоголяты, амиды) и др. в-ва основного характера инициируют А.п. по типу кислотно- основного взаимод. (присоединение к мономеру М инициатора АВ или его фрагмента А ): АВ 4- М -з АМ, В+ А + М -«АМ СВОб. МЕтаЛЛЫ, ИХ ИОН-рыгИКаЛЬИЫЕ СОЛИ (иаира Нафталинид )з(а) и др. сильные доноры электронов действуют по типу окисления-восстановлениа (нервное электрона к мономеру; Ме-металл): А -9М А4М или Ме+М-«М ЬМе«(!) Процессы типа (1) характерны также для злектрохим.

и радиационно-хим. инипиирования. В инициировании по типу (1) участвуют промежут. ион-радикальные частицы (М ), рекомбинации к-рых приводит к образованию молекул с активными центрами на обоих копнах: 2М М вЂ” М . В принципе, прн таком механизме возможно параллельное развитие анионных и радикальных р-ций, однако в реально изученных системах случаи с заметным участием последних не обнаружены. Активные центры А.п.

в подавляюшем большинстве случаев инициирования щелочными, шел.-зем. Металлами или их соединениями представляют собой производные этих металлов. В зависимости от природы концевого мономерного звена (Р), протнвонона (Ме ) и р-рителя (5) активные цегггры могут сушествовать в виде различающихся по реакц. способности н стереоспецнфнчности ковалентных поляризованных молекуя (ф-ла П), их ассоциатов (В, ионных 308 (2) пар разной степени сольватации (П!, !У), сноб. анионов Р (УВ (Рь — Ме ")а гл Р— Ме + в1 Р, Ме + .

5 ~Я ! и Ш Р,Ме+ 5чщР + Ме+.5„ щ р Как правило, противоион входит в состав активного центра и тем самым оказывает непосредств. воздействие на акты роста цепи (исключение-полимеризация на своб. анионах). В предельном случае присоединению мономера к растущей цепи может предшествовать образование координап. комплекса с противоионом (координационноиоииый механизм). Это создает ббльшие возможности направленного воздействия на полимеризацию и св-ва образующихся полимеров, чем в случае процессов с участием «своб.» частил (своб, радикалов, авионов и катионов). Для А.п. характерна, как правило, относит. стабильность вктивных пентров.

В ряде случаев, напр. ири А.п. неполярных мономероа в углеводородных р-рителях, суммарный процесс включает практически лишь стадии инициирования и роста цепи (р-ции обрыва и передачи цепи отсутствуют или идут с очень малыми скоростями). При этом образуются т. наз, живущие полимеры, концевые группы к-рых сохраняют способность к присоединению мономера или др. реагентов и после завершения полимеризапии. Такие полимеры-удобный объект как для исследования механизма А.п., так и для решения разл, синтетнч. задач: получения полимеров с заданным ММР, в т. ч практически моиодисперсных; синтеза полимеров и олигомеров с концевыми функц. группами, способными к дальнейшим превращ. цоликонденсац, или полимеризац, типа, а также блохсополимеров, привитых сополимеров и разл.

полимеров с регулируемым типом разветвления и др. А.п. мономеров с полярными функц. группами — более сложный процесс, сопровождающийся дезактивацией активных центров прн взаимод. с функц, группами мономера и полимера. Энергия активации побочных р-ций (как и передачи цепи на р-ритель в случае в-в с подвижным атомом Н, напр. толуола), как правило, выше, чем энергия активации роста цепи; поэтому понижение т-ры полимеризации способствует обычно подавлению побочных р-пий.

Скоросзь А.и., особенно при умеренных т-рах, в большинстве случаев значительно выше скорости радикальной полимеризации. Это обычно связано с более высокой действующей концентрацией активных частиц (в пределе она м.б. равна исходной конпентрации инициатора). Собственная же реакц. способность разл. форм активных центров варьирует в очень широких пределах даже для одного и того же мономера Напр., для А.п.

стирала при 30'С порадок величины або. константы скорости роста цепи (в л/моль с) при переходе вдоль равновесий (2) изменяется от 10 ' (литиевые ассоциаты, П) до 1Оз (сноб. анионы, Ч). Общая кинетич. картина А.п, существенно осложнена упомянутой выше множественностью форм сушествованиа активных центров. Помимо указанных в ур-ниах (2), в ряде процессов играют роль и более сложные образования, напр. ионные тройники типа Р, Ме+, Р .

Поэтому лаке в случае живущих полимеров при быстрой стадии инициирования, когда суммарная концентрация растущих цепей равна исюдной концентрации инициатора (ср), общая скорость р-ции роста цепи ()гр) далеко не всегда описывается пРостым УР.нием: Р = хрср [М), где йр — константа скоРости р-ции. Часто наблюдаются более сложные зависимости общего вида: )р- ~й„4) [М> (3) (с» и хр,-концентрация и константа скорости роста 1-того активного центра), учитывающие вклад разл. форм активных центров; при этом суммарный порядок р-ции по инициатору варьирует от 1 до О, а лорялок по мономеру 309 АНИОНООБМЕННЫЕ 167 равен в большинстве случаев 1. Наиб. важные частные слу- чаи ур-ния (3); 1 р бр [Мэ з(Квв ср) (рост на маломерной форме активных центров при концентрац.

преобладании малоактивных в-мерных ассопиатов; К,-константа ассоциации) и Рр=/с'се[М) ч-)г,, (К ср)ез[М1 (одиоврем. рост иа своб. ионах и ионных парах при концентрац. преобладании последних; К -константа диссоциации активных центров иа ионы). Дчя строгой интерпретации кинетич. данных и расчета або, значений элементарных констант необходимо независимое определение К, , К и констант др. равновесий типа (2). В ряде случаев это можно осуществить с помощью спектральных, кондуктометрич. и др. измерений, однако в целом А. и количественно значительно менее изучена, чем, напр., радикальная полимеризация.

Участие противоиона в актах роста цепи обусловливает большие возможности воздействия на микроструктуру полимера, вплоть до образования в иск-рых случаях стереорегулярных и оптически активных полимеров. В наиб. степени ориентирующее влияние противоиона проявляется в углеводородной среде, где в присут. 1л, наиб. стереоспецифичного из щелочных металлов, образуются 1,4-полидиены (с преобладанием «ис-структуры в случае изопреиа или с равным содержанием Чиг- и гаранг-структур в случае бутадиена) и изотактнч.

полиметилметакрилат. Среди щел,- зем. металлов образованию цвс-1,4-полидиенов и изотактич. полиметилметакрилата в наиб. степени способствует Ва, Электронодонорные саед., насыщающие коорлинац сферу противоиоиа, благоприятствуют 1,2(3,4)-присоединению диенов и образованию синдиотактич. полиметилметакрилата.

В иром-стн А.п, применяют гл. обр. для синтеза эластомерных материалов (непрерывной полимеризацией в р-ре, преим. на литиевых инициаторах) — 1,4- и 1,2-полибутадиена, статистич, сополимера бутадиена со стиролом, бутадиенстирольного термоэластопласта; объем произ-ва этих полимеров составляет ок. 1 млн. т/год. Методами А.п. синтезируют также олигомеры бутадиена с концевыми функц. группами, поли-а-капроамид, иолиэтиленоксид, полнформальдегид, полисилоксаны и др. Осн. достоинства А.п.— легкость управления, возможность получения почти всех перечисленных гомо- и сополимеров бутадиена на одном и том же оборудовании при чиним. изменениях технол. процесса, наличие долгоживущих активных центров, высокая чистота получаемых продуктов. Систематич. изучение А.п.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
13,45 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее