Главная » Просмотр файлов » И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 2

И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 2 (1110088), страница 172

Файл №1110088 И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 2 (Н.С. Зефиров, И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия) 172 страницаИ.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 2 (1110088) страница 1722019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 172)

получены также микробиол. синтезом из глюкозы, сахаровы, уксусной к-ты, метанола, углеводородов, ферментативным синтезом из предшественников и орг. синтезом (включая асимметрич. синтез для оптически активных соед ), Высокомол. в-ва должны обладать определенными функциональными св-вами, такими, как р-римостгь набухание, вязкость, поверхностная активность, способность к прядению (образованию волокон) и гелеобразоваиию, а также необхолимым составом и способностью перевариваться в желудочно-кишечном тракте.

Низкочоп. в-ва химически индивидуальны или являются смесями в-в одного класса; в чистом состоянии их св-ва нс зависят от метода получения. Различают «синтетич, пищу», получаемую из синтезир. в-в, напр. диеты, составленные из иизкомол. в-в для лечебного и сцец. питания, «комбинир, продукты», к-рые состояг из натуральных продуктов с добавлением пиш в-в и лобавок, напр. колбасно-сосисочные изделия, фарш, паштеты (часть маса в иих заменена изолятом к.-л белка), и «аналоги пищ, продуктов», имитирующие к.-л. натуральные продукты, напр. черная икра.

538 274 ИСКУССТВЕННЫЕ И. ц. получают в виде гелей, волокон, суспензий, эмульсий, пен. Для придания вкуса, запаха, цвета добавляют пищ. красители, вкусовые и ароматич, в-ва. Готовый продукт должен обладать заданными органолептич. св-вами, биол. ценностью и технол.

св-вами (поведение при термич. обработке, возможность хранения и транспортировки). В иром. масштабе получают такие пищ. в-ва, как саха- розу, глюкоза-фруктозный сироп, растит. масло, изоляты белков (из сои, пшеницы, обрат» молока), крахмал, витамины, аминокислоты, вкусовые в-ва (инозинат и глутамат натрия, аспартам, сахарин), пищ красители, консерванты н т,д. Мировое провз-во аминокислот превышает 600 тыс тугод, глюкоза-фруктозиых сиропов-более 3 млн. т(год. В США ежегодно из бобов сон получают 300 тыс, т белка, к-рым заменшот почти 10% мясного сырья. Создание И п позволяет удешевить и увеличить произ-во пищ. продуктов при существующей с.-х.

базе в результате снижения потерь и использования непищевого сырья; достичь необходимого уровня продовольств, обеспеченности, решить проблему детского и лечебного питания, питания в необычньзх условиях, Стандартность сырья, состава и структуры И. п при индустриальном произ-ве позволяет увеличить уровень автоматизации, а отсутствие ферментов и менее бчагоприятные условия для развития микроорганизмов увеличивают сроки хранения. И. п.— реальная база для решения совр. мировой продовольственной проблемы и для жизнеобеспечения будущего человечества.

тми толстогузов В Б, Искусственньморолукгы литании, М, 1938,его не, Ро ь лиман в разработке вчмоективныз метл»он лолутсннв мгшевмл иронуатов, М, !985, его ие, Экономика вовык форм лроизволства мн»евмз про»унтов, М, 1986, е г о не, Новые (юрмы бммоюа лншн, М, 1987, Н е с м е иное А Н, Беликов В М, Пима булумего, 2 юи, М, 1985 В М д, ИСКУССТВЕНН)з)Е ВОЛОКНА, см. Волокла химические. ИСКУгССТВЕННБ(й ИНТЕЛЛЕКТ в химии, научное направление, разрабатывающее методы автоматизир, поиска решений интеллектуальных творческих (неформализуемых) задач, а также диалоговые (ЭВМ вЂ” пользователем не владеющий языками программирования) программно-аппаратные ср-ва нмитирования интеллекта — т.

наз. интеллектуальные системы. Осн. направления И. ил моделирование на ЭВМ знаний, т.е. машинное представление смысловой информации о сущности панагий, явлений, теорий и т. д, в области химии; имитирование отдельных видов интеллектуатьной творческой деятелъности человека (формулирование понятий, рассуждение, распознавание, прогнозирование, памятзч обучение и др.); создание т. наз. ограниченных естеств. языков для нек-рой конкретной области химии, обеспечивающих интеллектуальный диалог пользователя с ЭВМ.

Интеллектуальная система представляет собой совокупность быстродействующих ЭВМ, оснащенных спец. методич. и программным обеспечением, и терминальных устройств (напр, графических и алфавитно-цифровых дисплеев) для взаимод. пользователя и машины на ограниченном (в пределах профессиональной лексики) естеств, языке, Главные компоненты методич.

и программного обеспечения — т. наз. интеллектуальный банк данных, блок вывода (получения) решений и лингвистич. процессор. В состав банка данных входят три базы: знаний (смысловая информация о внеш. мире и о конкретной области химин]; целей (смысловая информация о задачах в данной области и о возможностях применения интеллектуальной системы для поиска решений указанных зааач); данных (колнчеств. и фактографич. информация в виде таблиц„графиков и т.ц ). Для создания осн, части банка-базы знаний- используют спец. модели, наз. топологическнми, Они представляют информацию в виде т, паз фреймов (миним. смысловые описания в словесной упорядоченной напрасно-ответной форме понятий, операций н ситуаций в области химии), а также семантич.

графов (см. Графов теория). Эти модели позволяют интеллектуальной системе совместно с пользователем выводить из конкретной области химии новые реше- 539 ния, к-рые не зафиксированы в базе знаний, а также генерировать новые знания. Для практич.

реализации на ЭВМ моделей представления знаний разработаны спец. языки- РК (Ргаше Кергезепгайоп Ьапйпайе), ККЬ (Квот»1еййе Кергеэепгайоп Ьапйцайе), АТ(ь(Ь (Аийгпепгеб Тгапащоп )т(егтног)с 1лпртайе) и др. Для обработки символьной информации в интеллектуалъных системах широко ирюееняют язык МБР (Ь)81(пй Ргосеэк(пй)-базовый для указанных вылив языков.

Блок вывода решений производит операции извлечения из базы знаний необходимой информации и применения ее для генерации смысловых решений неформализуемых задач. Вывод семантич. решений осуществляется на основе логика-аналит, правил либо «здравого смысла», учитывающего особенности конкретной области химии. Для реализации логич. операций поиска решений используется язык РКО1.ОО (Ргойгаппшпй гп Ьойгс). Каждому семантич, решению можно поставить в соответствие определенную мат. модель, к-рая позволит найти требуемую числовую информацию. Линг»иста», процессор обеспечивает реализацию операций интеллектуального диалога ЭВМ и пользователя при генерапди сечантич. решения. Для проведения такого диалога интеллектуальная система должна обладать способностью «поннмать» смысл всех вводимых в пее знаний.

Это достигается путем перевода их на нек-рый внутр, язык ЭВМ, использующий разнообразные модели представления знаний; кроме того, пользователю представляется сгенерированное ем»годовое решение иа ограниченном естеств. языке. Интеллектуальные системы применяют для идентификации структур молекул цо опытным данным; планирования сложного орг. синтеза; прогнозирования реакц. способности и физ. св-в хим. соединений; планирования сложных физ.- хим.

экспериментов и автоматизир. разработки моделей сложных химико-технол. процессов по опытным данным; автоматизнр. техн. диагностики предаварийных состояний оборудования с целью обеспечения належности н безопасности хнм. произ-в; автоматизир. разработки сложных пакетов прикладных программ; поиска решений нек-рых творческих задач проектирования хим. произ-в (напр., выбор целесообразных комбинаций типовых процессов, позволяющих проводить желаемые физ.-хим.

преобразования в-в и энергии); создания оптим. конструкций аппаратов и структуры технол. связей между ними; оптимальной компоновки оборудования; распознавания расположения геом. фигур и образов при создании роботов и управлении ими (напр., в ирою-ве шнн и при переработке нластмасс); планирования работы в сложных ситуациях, напр, составления графиков функционирования и циклограмм гибких химико-технол. систем и сборочно-конвейерных линий; разработки систем управления многофункциональными объектами (отдельные предприятия, отрасли народного хозяйства, территориально-иром. комплексы и регионы, магистральные газопроводы) в условиях неполной информации и т.д, Наиб.

важный класс интеллектуальных систем — т. наз. экспертные системы. Л Пос левов Г С, в кн Кибернетика Неогрэглменные возмоин мгв и возмоиносгн ограничении, к» 4-Кибер»с»гка Дела лрактнеескве, М, 1984, с 141-51, Нильсов Н, Прин»ивьг искусственногоинтеллекта, с англ,м, 1985, Кафаров В В, Меаалкнн В П, еДокл АН СССР», 198,т 293,384, с 933 31, Уа б, с 1432-38, Искусственны» интеллект лрнмеиение в кими», лер с англ, М, 1988 ля к»релю,впм и ИСПАРЕНИЕ (парообразование), переход в-ва из конденсированной (твердой нли жидкой) фазы в газообразную (пар); фазовый переход первого рода. И. твердого тела наз.

сублимацией (возгонкой), а парообразование в объеме жидкостивилелием. Обычно под И. понимают парообразование на сноб пов-сти жидкости в результате теплового движения ее молекул при т-ре ниже точки хипения, соответствующей давлению газовой среды, расположенной над указанной пов-стью. При этом молекулы, обладающие достаточно большой кннетнч. энергией, вырываются из поверхностного слоя жилкости в газовую среду; часть их отражается обратно и захватывается жидкостью, а остальные безвозвратно ею теряются.

И.-эндотермич. процесс, при к-ром поглощается теплота фазового перехода-теплота И., затрачиваемая на преодоление снл мол. сцепления в жндкой фазе и на работу расширения при превращ. жидкости в пар. Уд. теплоту И. относят к 1 молю жидкости (молярная теплота И., Дж/моль) или к единице ее массы (массовая теплота И., Дж1кг). Скорость И. определяется поверхностной плотностью потока пара г'„, проникающего за единицу времени в газовую фазу с едйницы нов-сти л:идкости (в мольГ(с м') или кгг(с.мз)1. наиб. значение у„достигается в вакууме.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
15,71 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6505
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее