Организационно-экономические основы формирования контингента абитуриентов высшей школы (1105774), страница 10
Текст из файла (страница 10)
Снижается спрос абитуриентов науслуги факультета математики, физики и информатики, что возможносвязано со сложностью обучения на данном факультете, а также низкойвостребованностью учителей данного профиля в регионе. Конкурс нафакультет иностранных языков, остается практически без изменений.На очную форму обучения по внебюджетному направлениюнаибольшее количество абитуриентов поступало на:- факультет истории, управления и сервиса (направление подготовки«Государственное и муниципальное управление») – 256 заявлений (2013г.– 178; 2012г. – 193 человека);-юридическийфакультет«Юриспруденция») – 85 человек(направлениеподготовки(2013г. – 115 человек; 2012г. – 69человек);- экономический факультет (направления подготовки «Экономика»,«Товароведение») – 211, 144 соответственно (2013г. – 206, 155; 2012г. –164, 163 человек, соответственно) (рис.
2.17).Рис. 2.17. Количество абитуриентов, подавших заявления навнебюджетные факультеты. Составлено автором по данным [85]68Наиболее востребованным из внебюджетных факультетов, не смотряна перенасыщенность рынка специалистами данного профиля, являетсяэкономический факультет.Средний балл ЕГЭ поступающих, так же является важнымпоказателемкачестваконтингентаабитуриентов.Порезультатамприемных кампаний за 2010-2014 года, можно сделать вывод, что среднийбалл по ВУЗу растет, однако пока ниже среднего уровня по России (рис.2.18).Рис. 2.18.
Средний балл ЕГЭ по ВУЗу за 2010-2014 гг. Составленоавтором по данным [85]Качество контингента абитуриентов в «МГОСГИ» на различныефакультеты характеризует такой параметр, как количество медалистов илиц, имеющих красный диплом (рис. 2.19).69Рис. 2.19. Количество медалистов и лиц, имеющих красный дипломсреди абитуриентов1. Факультет иностранных языков; 2. Факультет истории, управления и сервиса; 3.Педагогический факультет; 4. Филологический факультет; 5. Факультет математики, физики, химии,информатики; 6. Экономический факультет; 7.
Юридический факультет; 8. Социально-психологическийфакультет; 9. Технологический факультет; 10. Факультет физической культуры и спорта .Рис. 2.20. Количество медалистов и лиц, имеющих красный дипломСоставлено автором по данным [85]70Анализ представленных данных позволяет сделать следующиевыводы:- количество медалистов в 2012 году по сравнению с 2011 снизилосьна 5,5%, что можно считать незначительным отклонением;- наблюдается повышенный интерес к определенным факультетам испециальностям со стороны медалистов, таким как факультет иностранныхязыков, педагогический и истории, управления и сервиса, что обусловленопрестижностью выбираемой профессии;- снижение интереса к таким направлениям как экономика,юриспруденция и психология, что обусловлено перенасыщением рынкатруда специалистами данных профилей, а также тем, что данныефакультеты являются внебюджетными.Для выявления и анализа показателей, влияющих на формированиеконтингента абитуриентов юго-восточного региона Московской области,были разработаны анкеты и проведено полевое исследование.
Цельанкетирования – оценка и анализ количественных и качественныххарактеристик абитуриентов, таких как:- половозрастная структура абитуриентов;- территориальный охват;- уровень образования до поступления в ВУЗ;- качество подготовки абитуриентов (средний и общий балл ЕГЭ);- другие ВУЗы, в которые абитуриент подал документы;-анализэффективностиразличныхисточниковполученияинформации о ВУЗе;- анализ и оценка факторов влияющих на выбор конкретного ВУЗа.Данное исследование было реализовано в ходе приемной кампании2013 года в ГАОУ ВПО Московский государственный областнойсоциально-гуманитарный институт г.
Коломна. В ходе исследования былоопрошено 773 абитуриента, подавших заявления на различные факультеты71по очной форме обучения. Полученные результаты представим в видедиаграмм.Анализ гендерных показателей (рис. 2.21) позволяет сделать вывод отом, что основная масса абитуриентов 67% женского пола, что связано снаправленностью ВУЗа, где преобладают педагогические и гуманитарныеспециальности, и всего несколько отделений имеют техническуюнаправленность.Рис. 2.21. Гендерная структура абитуриентов 2013 г.Составлено порезультатам авторского исследованияАнализ возрастной структуры абитуриентов показывает, что 90%поступающих 1995 и 1996 года рождения (рис.
2.23), т.е. в основной массеявляютсявыпускникамисреднихобщеобразовательныхучебныхзаведений этого года, что подтверждается данными исследования (табл.2.11).72Рис. 2.22. Возрастная структура абитуриентов 2013 года.Составлено порезультатам авторского исследованияТаблица 2.11Уровень образования поступающих в 2013 г.Уровень образованияКоличество,Удельныйчел.вес, %Среднее полное общее (школа)73094,44%Среднее специальное (техникум, колледж)121,55%Начальное профессиональное (лицей, училище)283,62%Высшее профессиональное30,39%Составлено по результатам авторского исследованияПредставим полученные данные в виде диаграммы (рис.
2.24).Рис. 2.23. Показатели образовательного уровня до поступления вВУЗ. Составлено по результатам авторского исследования73Анализ качества подготовки абитуриентов показал следующуютенденцию – значительное повышение среднего балла ЕГЭ (рис. 2.24), чтосвязано с повышением качества знаний абитуриентов, а так же следуетучитывать отклонение, связанное с тем, что в исследовании учитываютсярезультаты всех подавших заявления на поступление. РаспоряжениеМинистерства Образования предоставляет абитуриентам возможностьодновременно подавать документы в несколько ВУЗов, и потом выбирать,в каком учиться. В связи с этим впоследствии те, кто набрал высокий баллпо ЕГЭ, могут выбрать более престижное учебное заведение.Рис.
2.24. Динамика среднего балла ЕГЭ. Составлено по результатам авторскогоисследованияПроведенныеисследованиятакжепозволяютсудитьотерриториальном распределении поступающих (табл. 2.12).Таблица 2.12Территориальное распределение абитуриентовГородШатураОрехово-ЗуевоБронницыОжерельеСеребряные ПрудыМоскваКоличество человек345679Удельный вес0,39%0,52%0,65%0,78%0,91%1,16%74РязаньРаменскоеЗарайскКашираСтупиноОзерыЛуховицыЕгорьевскВоскресенск и районКоломна и районДругие1419232336636869139214711,81%2,46%2,98%2,98%4,66%8,15%8,80%8,93%17,98%27,68%9,18%Составлено по результатам авторского исследованияОсновная масса абитуриентов является жителями Коломны иКоломенского района, а так же близлежащих городов, таких какВоскресенск, Егорьевск, Луховицы, Озеры и Ступино. Проведенноеисследование показывает, что более 72% поступающих являютсяиногородними.
Практически 88% абитуриентов, подавших документы,являются жителями Московской области, около 12% поступающихявляются жителями других регионов Российской Федерации (рис. 2.25).Рис. 2.25. Территориальное распределение абитуриентов.результатам авторского исследованияСоставлено по75Обобщаяхарактерныевсевышеизложенное,тенденции,оказывающиеможновыделитьвлияниенаследующиеформированиеконтингента абитуриентов юго-востока Московской области:- большая часть абитуриентов являются жителями Юго-ВостокаМосковской области (Коломна, Воскресенск, Озѐры, Луховицы и т.д.);- оказывает влияние географическое положение региона – близостькрупных городов (Москва), что оттягивает качественных абитуриентов свысокими результатами в более престижные столичные ВУЗы;- невысокий уровень дохода населения, что не позволяет основноймассе населения получать дорогие услуги образования;- средний балл ЕГЭ, а соответственно и уровень и качество знаний,поступающих в областные ВУЗы ниже, чем показатели абитуриентов,поступающих в столичные ВУЗы;- последствия демографического кризиса 90х годов повлекло засобойснижениеколичестваабитуриентов,достигшихвозрастапоступления в ВУЗы;- приток трудовых мигрантов с семьями из других регионов и странближнего зарубежья, что обусловлено географическим положениемрегиона.
Данный показатель улучшает демографическую ситуацию вМосковской области и, в том числе, ведет к увеличению контингентаабитуриентов.76Анализ эффективности2.3.использования маркетинговыхинструментов на региональном уровнеВ современной российской экономике учебное заведение является нетолькоисполнителемгосударственногозаказапоподготовкеспециалистов, а полноценным рыночным игроком на конкурентном рынке.В связи с этим ВУЗ заинтересован в привлечении достаточного количестваабитуриентов, т.к.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
