Организационно-экономические основы формирования контингента абитуриентов высшей школы (1105774), страница 19
Текст из файла (страница 19)
М.: ИД Наука образования. –2015, №2.78.ОсиповаЕ.А.Проблемыорганизационно-финансовогообеспечения среднего образования и пути их решения// Материалымеждународной научно-практической конференции «Современной учетноаналитическое управление организацией». – Коломна: МГОСГИ. -2014. –493 с.79.Осипова Е.А. Прогнозирование потребности в специалистах свысшим профессиональным образованием на 2012-2015 гг. /МатериалыМеждународного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2013» /Отв.
ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, К.К. Андреев,М.В. Чистякова. [Электронный ресурс] — М.: МАКС Пресс, 2013.80.Осипова Е.А. Стратегия опережающего обучения как факторразвития национальной экономики / Материалы IX международнойнаучно-практической конференции «Научный потенциал мира – 2013». София: Бял Град – БГ. 2013.
– 96 с.81.Осипова Е.А. Тенденции развития сферы услуг обучения взарубежных странах/ Начало – 12: сб. научных статей аспирантов исоискателей / под ред. М.Я. Сорниковой. – Коломна: Московскийгосударственный областной социально-гуманитарный институт, 2015.82.ОсиповаЕ.А.Факторы,определяющиеформированиеконтингента студентов вузов // Вестник университета.
№ 13/2013. – М.:ФГБОУ ВПО «Государственный университет управления». 2013.13383.Осипова Е.А. Формирование контингента студентов высшихучебных заведений: зарубежный опыт / Материалы международнойнаучно-практическойконференциипрофессорско-преподавательскогосостава «Проблемы перспективы инновационного развития территорий».
Коломна:Московскийгосударственныйобластнойсоциально-гуманитарный институт, 2013. – 203 с.84.Осипова Е.А. Эволюция понятия эффективности принятияуправленческих решений / материалы VIII международной научнопрактической конференции «Дни науки – 2012». – Praha: Publishing House«Education and Science». - 112 с.85.Отчет в Министерство образования Московской области обитогах приемной кампании ГАОУ ВПО «Московский государственныйобластной социально-гуманитарный институт» (2010-2014 гг.)86.Пилипенко А.Н. Публичность образования во Франции //Журнал российского права. - № 7, 2008. С. 108-113.87.Похвощев В.А., Панов А.И., Модянова Т.В.
Опыт подготовкикадров в некоторых зарубежных странах // Экономика и социум:современные модели развития. – М.: Наука, 2012. - №3. С. 12-30.88.Разумова Т.О. Формирование профессиональных компетенцийвыпускника ВУЗа в инновационной экономике: зарубежный и российскийопыт // Социально-экономическое развитие организаций и регионовБеларуси: эффективность и инновации.
Сборник материалов докладовМеждународной научно-практической конференции 15-16 октября 2013 г.— УО "ВГТУ" г. Витебск, Руспублика Беларусь, 2013. — С. 74–77.89.Регионы России. Социально экономические показатели. 2010:Стат. сб./ Росстат. - М., 2011.
– 990с.90.Регионы России. Социально-экономические показатели. 2014:Стат. сб. / Росстат. – М. – 2014. – 900 с.13491.Российский статистический ежегодник. 2012. Стат. сб./Росстат. – М. – 2012. – 786 с.92.Система высшего профессионального образования в России//под ред. Казакова В.Н., Панкратовой В.П / В. Казаков, С. Еникеева,Ю. Казакова и др. — МАКС Пресс Москва, 2011. — С.
142.93.Степанова Т.Е. Манохина Н.В. Экономика, основанная назнаниях: теория и практика/ Т.Е. Степанова, Н.В, Манохина – М.:Гардарика. – 2003. - 238 с.94.Труд и занятость в России. 2011: Стат.сб. /Росстат M., 2011. 95.Филатова Людмила Олеговна. Развитие преемственности637c.школьного и вузовского образования в условиях введения профильногообучения в старшем звене средней школы. Диссертация д-ра пед. наук:13.00.01. Москва, 2005.
- 243 с.96.ФилипповВ.М.Российскоеобразование:состояние,проблемы, перспективы /В. М. Филиппов //Школа духовности, 2000. - № 1.- С. 15-20.97.«Человеческий капитал» и образование. Под ред. ЧерковцаВ.Н., Жильцова Е.Н., Зяблюк Р.Т / А. Бузгалин, А.
Вереникин, Р. Зяблюки др. —М.: ТЕИС, 2009.98.Чистякова С.Н. Социально-професиональное самоопределениешкольников в условиях профильного обучения // Школа и производство. 2002. - № 2. - С. 75.99.Эренберг Р.Дж., Смит Р.С. Современная экономика труда.Теория и государственная политика. М.: Издательство МГУ. - 1996.100. Экономика и управление социальной сферой / Под ред. Е.Н.Жильцова, Е.В.
Егорова. –М.: «Дашков и К», 2015. – 496 с.101.Экономическая активность населения России (по результатамвыборочных обследований). 2012: Стат. сб./Росстат. – М., 2013. – 191 с.135102. Валовая добавленная стоимость по видам экономическойдеятельности.[Электронныйресурс]–Режимдоступа:http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/account/#103. Глазьев[ЭлектронныйС.Ю.Концепцияресурс].технологическихукладов–Режимдоступа:программа«Глобальноеобразование».–Режимдоступа:http://www.glazev.ru/econom_polit/2477104.
Государственная[Электронныйресурс].http://educationglobal.ru/o_programme/105. Король Д.Ю. Система образования Республики Казахстан //Аналитический обзор международных тенденций развития высшегообразования № 7. 2004.[Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://charko.narod.ru/index17.html106. Информация с сайта Министерства Образования Московскойобласти».[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://mo.mosreg.ru/v_prof_ob/107. Новиков[ЭлектронныйА.М.Какресурс].оценивать–качествообразования?Режимдоступа:108.
Обзор результатов ЕГЭ за 2013-2014 гг.[Электронныйhttp://www.anovikov.ru/artikle/kacth_obr.htmресурс]. – Режим доступа: http://ria.ru/abitura/20140702/1014412866.html109.РежимОбзор системы образования Китая [Электронный ресурс]. –доступа:http://экономическое-развитие-китая.рф/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%9A%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%B9-778.html136110. Перечень ВУЗов России по данным федерального портала«Российское образование». [Электронный ресурс] – Режим доступа:http://www.edu.ru/abitur/act.2/index.php111.
Рейтингкачествасистемобразования,поматериаламмеждународной исследовательской компании Economist Intelligence Unit[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eiu.com/112. Социально-экономические показатели развития Московскойобласти[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://stat.edu.ru/reg/mosobl.shtml113. Статистические данные: индикаторы развития стран за 2012 г.The World Bank: World Development Indicators, 2012.[Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://www.worldbank.org/114. A Strategy for American Innovation. Securing Our EconomicGrowth. National Economic Council, Council of Economic Advisers, and Officeof Science and Technology Policy, 2011.115.
Coombs P. The World Education Crisis: A System analysis. N. Y.:Oxford Univеrsity Press, 1968.116.Cox, Jeff; Goldratt, Eliyahu M. (1986). The goal: a process ofongoing improvement. [Great Barrington, MA]: North River Press117.Creative Industries. Strategy 2009-2012, Technology StrategyBoard118. Japan’s Science and Technology Basic Policy Report. Council forScience and Technology Policy, 2010.119. Mincer J.
Labor Turnover and Youth Unemployment, 1982.120.National Research and Innovation Strategy. Ministry for HigherEducation and Research, France, 2010.121.Research and Innovation for Germany. Results and Outlook.Federal Ministry for Education and Research, 2009.137122. Bildung in Deutschland 2012. Ein indikatorengestützter Bericht miteiner Analyse zur kulturellen Bildung im Lebenslauf.
[Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.bmbf.de/de/6204.php123.Bloomberg[ЭлектронныйRankings:ресурс].50Most–InnovativeРежимCountriesдоступа:http://www.bloomberg.com/slideshow/2013-02-01/50-most-innovativecountries.html#slide51124.Education Act 1996 [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.legislation.gov.uk/ukpga/1996/56/contents125.Education and Inspections Act 2006 [Электронный ресурс].
–Режим доступа: http://www.legislation.gov.uk/ukpga/2006/40/contents126.Education in Canada: an Overview. [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.cmec.ca/299/Education-in-Canada-An-Overview/127.Education System of Sweden [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: http://sweden.se/society/education-in-sweden/128.Elementary and Secondary Education Act USA [Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://www.ed.gov/esea129.Higher Education Opportunity Act – 2008 USA. [Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://www2.ed.gov/policy/highered/leg/hea08/index.html?exp=0130.РежимJapan Educational System—overview [Электронный ресурс].
–доступа:http://education.stateuniversity.com/pages/738/Japan-EDUCATIONAL-SYSTEM-OVERVIEW.html131. Report of the Swedish National Agency foe Higher Education`squality evolution system 2011-2014.[Электронный ресурс]. – Режимдоступа:http://www.hsv.se/download/18.328ff76512e968468bc80004249/1103Rquality-evaluation-system-2011-2014.pdf138Приложение 1Дата заполнения:_________________1.Ваш пол: МЖ2.Год рождения: _________________3.Город: ________________________4.1)Учебное заведение до поступления в ВУЗ (обведите вариант ответа)Школа 2) Техникум, колледж3) Лицей, училище 4) ВУЗ5.Общий балл ЕГЭ _____________6.Назовите ВУЗы, в которые Вы еще собираетесь подать или уже подалидокументы ____________________________________________________________________________________________________________7.Из каких источников Вы получили информацию о нашем ВУЗе?(обведите варианты ответов)1)газеты, журналы;2)телевидение;3)уличные экраны;4)радио;5)интернет;6)узнали в школе;7)узнали от знакомых студентов;8)узнали от друзей, знакомых, родителей;9)другое.8.Почему Вы выбрали наш ВУЗ? (обведите варианты ответов)1)территориально близко;2)учились родители;3)учится много знакомых, друзей;4)считаю этот ВУЗ престижным;5)ориентировался на стоимость обучения;6)ВУЗ предоставляет отсрочку от армии;7)чувствую призвание к профессии;8)заранее готовился именно сюда;9)«подстраховался», если не поступлю в другой;10)ВУЗ является государственным;11)хорошиеусловияобучения(стипендия,общежитие, соц.
поддержка);12)другие ВУЗы не рассматривал;13)другое.тех.база,.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
